夏天，小明去海濱城市旅游時(shí)，他赤腳走在海邊的沙灘上，感覺(jué)到沙子熱得燙腳而海水卻很涼。這是為什么?

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省宜昌市初三期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

有2安培的電流通過(guò)一電阻器，在一定時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生一定的熱量Q1；如果電流增加到4安培，在相同的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量Q2，則Q2是Q1的（ ）

A．0.25倍 B．0.5倍 C．2倍 D．4倍

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆重慶萬(wàn)州高級(jí)中學(xué)初三上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

用兩個(gè)相同的“熱得快”，分別給質(zhì)量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，兩液體的溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的圖象如圖2.。根據(jù)圖象可知，甲液體的比熱容 乙液體的比熱容（選填“大于”、“小于”或“等于”）。如果乙液體是水，那么質(zhì)量為500g，初溫為20℃的乙液體吸收1.89×105J的熱量，乙液體的溫度升高了 ℃（氣壓為一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆山東寧津縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三上期期中質(zhì)量檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：填空題

圖甲為商店里使用的臺(tái)秤，其工作原理與天平相同。使用時(shí)，先將游碼移至左端0刻度處，若發(fā)現(xiàn)秤桿右端上翹，則調(diào)零螺絲應(yīng)向________（選填“左”或“右”）旋動(dòng)才能使秤桿平衡；現(xiàn)用該臺(tái)秤稱(chēng)某物體質(zhì)量，通過(guò)在砝碼盤(pán)中添加槽碼使秤桿平衡，所加的槽碼和游碼的位置如圖乙所示，則該物體的質(zhì)量為_(kāi)_________kg。若把該物體帶到太空，它的質(zhì)量將 (選境“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆山東寧津縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三上期期中質(zhì)量檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：選擇題

在“用天平稱(chēng)物體質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中，張強(qiáng)同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平在稱(chēng)物體質(zhì)量時(shí)，通過(guò)增、減砝碼后指針偏在分度盤(pán)中線(xiàn)左邊一點(diǎn)，這時(shí)應(yīng)該( )

A．把橫梁右端螺母向右旋出一些

B．把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些

C．把天平右盤(pán)的砝碼減少一些

D．向右移動(dòng)游碼

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆遼寧燈塔第二初級(jí)中學(xué)初三上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

銅的比熱是鉛的比熱的3倍，質(zhì)量和初溫相等的銅塊和鉛塊,放出相同的熱量后立即接觸，則下列說(shuō)法正確的是： ( )

A.鉛塊將熱量傳給銅塊

B.銅塊將熱量傳給鉛塊

C.二者間不發(fā)生熱傳遞

D.條件不足無(wú)法判斷熱傳遞情況

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆遼寧燈塔第二初級(jí)中學(xué)初三上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖，將一滴墨水分別滴在一杯熱水中和一杯冷水中，看到的現(xiàn)象是___________________，這一現(xiàn)象說(shuō)明______________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南三門(mén)峽盧氏縣木桐中學(xué)初二上期半期考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于物體通過(guò)平面鏡成像，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．物體通過(guò)平面鏡所成的像是實(shí)像

B．物體與它在平面鏡中所成的像大小一定相等

C．物體離平面鏡越遠(yuǎn)，所成的像越小

D．物體到平面鏡的距離大于像到平面鏡的距離

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆山東樂(lè)陵實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三9月份月考物理卷（解析版） 題型：填空題

生活中“熱”的含義非常豐富，有時(shí)表示溫度，有時(shí)表示內(nèi)能，有時(shí)表示熱量。物理學(xué)中，“天氣很熱”中的“熱”是指_________高；“兩手相互摩擦，手會(huì)發(fā)熱”中的“熱”是指_________增加；“用小火慢慢加熱”中的“熱”是指_________。

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