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18．實驗表明：物體間滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度和壓力大小等因素有關，而與物體接觸面積的大小無關．摩擦力的方向跟物體間相對運動的方向相反．

分析 滑動摩擦力是產生在接觸面的，阻礙相對運動的力，其大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關．

解答 解：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度與壓力的大小有關，與接觸面積的大小無關；
因為摩擦力總是阻礙物體相對運動，因此，其方向也總與物體相對運動的方向相反．
故答案為：接觸面的粗糙程度；壓力大小；無關；相反．

點評 此題主要考查了摩擦力的基本概念以及影響摩擦力大小的因素，這都是我們學習摩擦力應該首先了解的基本知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．隨著人民生活水平的不斷提高，環(huán)保意識不斷增強，低碳生活已成為時尚，你認為下面四幅圖中不能達到低碳排放的是（　�。�
A．
太陽能汽車		B．
光電池陣列發(fā)電		C．
地熱發(fā)電站		D．
燃煤電廠

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，物體所受豎直向下的重力為20牛，畫出物體所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列哪種情況不屬于物態(tài)變化（　�。�
A．冰化成水B．鐵水鑄成鐵餅
C．將銅片放在熱水中D．水變成水蒸氣

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．體育課有爬繩和爬桿兩種運動，小明同學先后順著繩和桿勻速向上爬，則（　�。�
A．爬繩時受到的摩擦力較大，因為繩子比桿粗糙
B．爬桿時受到的摩擦力較大．因為爬桿時手握桿的力比握繩的大
C．爬桿和爬繩受到的摩擦力一樣大
D．條件不足，無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在研究滑動摩擦的實驗中，要注意到如下幾個問題，請你認真填寫：
（1）用彈簧測力計拉著小木塊在水平木板上做勻速直線運動時，小木塊在水平方向上受到的力有摩擦力和拉力，這兩個力的大小關系是：相等．
（2）在小木塊上加上砝碼后，彈簧測力計拉小木塊做勻速直線運動的示數(shù)比不加砝碼時大，這表明：接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大．
（3）把小木塊分別放在毛巾、綿布和木板做勻速直線運動時，觀察到在毛巾上彈簧測力計的示數(shù)最大，這表明：壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大．
（4）在小木塊下墊上幾根圓珠筆，彈簧測力計的示數(shù)會大減小，這表明：變滾動為滑動可以減小摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小雪和小紅在“測定滑輪組機械效率”的實驗中，使用了如圖所示的實驗裝置，他們分別記下了彈簧測力計和鉤碼的位置．
（1）小紅豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使鉤碼勻速升高，并由 彈簧測力計讀出拉力為0.5N；同時小雪用刻度尺測出鉤碼提升  的高度為0.2m，以上測量準確無誤，其他被測物理量和計算的數(shù)據(jù)如下表：
鉤碼重/N彈簧測力計提升的高度/m有用功/J總功/J機械效率
10.40.20.2100%
（2）小雪和小紅測得滑輪組的機械效率為100%，他們意識到出了錯誤．請你幫助找出原因彈簧測力計提升的高度測量錯誤，應為0.6m．
（3）該滑輪組的機械效率實際為83.3%．
（4）若提升的鉤碼重增加到6N，則該滑輪組的機械效率將變大．（選填“變大”、“變小”或“不變”）
（5）實驗后小紅猜想，對于同一滑輪組，它的機械效率也可能不是固定的，于是他用實驗進行了探究，并證明自己的猜想是正確的．你認為小強應采用的正確方法是什么？答：使用同一滑輪組，改變被提升鉤碼的個數(shù)，分別測出機械效率并比較．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．物體存在的三種狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)，他們與分子是運動情況有關，請按分子運動的劇烈情況由大到小排列：氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖的電路的總電阻是12Ω，已知通過R1的電流是0.3A，則通過R2的電流是0.2A，電路的總電流是0.5A．

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