【題目】關(guān)于物理關(guān)系式中字母所代表的含義，下列說(shuō)法中，正確的是（　　）

A.中，s表示物體運(yùn)動(dòng)的路程B.中，S表示受力物體的面積

C.W=Fs中，s表示物體移動(dòng)的距離D.t=0. 3s中，s表示時(shí)間單位秒

【答案】AD

【解析】

A．物體的運(yùn)動(dòng)速等于運(yùn)動(dòng)的路程與所用時(shí)間之比，表達(dá)式為，其中s代表路程，故A正確；

B．壓強(qiáng)等于物體所受壓力與作用面積之比，表達(dá)式為，其中S表示壓力作用面積，而不是受力物體的面積，故B錯(cuò)誤；

C．功等于作用在物體上的力和物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)的距離，表達(dá)式為W=Fs，其中s指物體在力的方向上移動(dòng)的距離，而不是物體移動(dòng)的距離，故C錯(cuò)誤；

D．在國(guó)際單位制中，時(shí)間的基本單位是秒，符號(hào)是s，故D正確。

故選AD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，小薇設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線，幫他們完成實(shí)物電路連接_____，以符合要求。在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于_____狀態(tài)；

(2)小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開(kāi)關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是_____；

(3)排除故障后，她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示，可讀出，I2=_____A，I =_____A，根據(jù)測(cè)量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是_____。（寫出關(guān)系式即可）

(4)為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，小薇采用了更換不同電源繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證，你還可以采用的方法是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“電功率跟電壓的關(guān)系”，一位同學(xué)把標(biāo)有“2.5V 0.3A”和“3.8V 0.3A”的兩燈泡L1和L2串聯(lián)在一個(gè)可調(diào)壓電源上，并用電壓表分別測(cè)量?jī)蔁襞莸碾妷�，如圖所示．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.選用兩個(gè)規(guī)格不同的燈泡是為了使規(guī)律具有普遍性

B.兩燈泡串聯(lián)，通過(guò)它們的電流相同，所以它們一樣亮

C.調(diào)節(jié)電源電壓，電路消耗的功率為1.89W時(shí)，兩燈泡都正常發(fā)光

D.根據(jù)本實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)會(huì)發(fā)現(xiàn)“電流相同時(shí)，電功率跟電壓成正比”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】勤于動(dòng)手的小明在學(xué)習(xí)完兩種電荷間的相關(guān)知識(shí)后，想動(dòng)手制作一個(gè)驗(yàn)電器，現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材，請(qǐng)你幫他完成該實(shí)驗(yàn)，并設(shè)計(jì)一個(gè)操作方案驗(yàn)證制作的驗(yàn)電器的可使用性：

(1)完成該實(shí)驗(yàn)還需要的實(shí)驗(yàn)器材是_________________；

(2)制作步驟：________________________；

(3)簡(jiǎn)述操作方案和現(xiàn)象_________________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答文后的問(wèn)題

風(fēng)寒溫度

人們都有這樣的體驗(yàn)：走在街上，穿著的衣服感覺(jué)冷暖剛好適宜，這時(shí)突然起了一陣大風(fēng)，頓時(shí)感覺(jué)周身寒冷，這就是風(fēng)寒效應(yīng)．風(fēng)寒效應(yīng)會(huì)影響人們對(duì)冷的感覺(jué)，導(dǎo)致人體感覺(jué)的溫度與溫度計(jì)的示數(shù)有明顯的差別．原來(lái)，人體的主要散熱部位是皮膚，通過(guò)皮膚紅外輻射、接觸傳導(dǎo)熱量、冷熱空氣對(duì)流和汗液蒸發(fā)等方式散熱．當(dāng)無(wú)風(fēng)時(shí)，在人體皮膚和周圍空氣之間，有一個(gè)比較穩(wěn)定的空氣層，由于空氣是熱的不良導(dǎo)體，可以起到保溫作用；當(dāng)刮風(fēng)時(shí)，穩(wěn)定的空氣保溫層不斷被新來(lái)的冷空氣所代替，并把熱量帶走．風(fēng)速越大，人體散失的熱量越快、越多，人也就感覺(jué)越寒冷．科學(xué)家提出用風(fēng)寒溫度描述刮風(fēng)時(shí)人體皮膚感覺(jué)的溫度．并通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)找出了風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系，下表是在氣溫為5℃時(shí)，風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系．

風(fēng)速（km/h）

0

10

20

30

40

風(fēng)寒溫度（℃）

5

3

1

-1

-3

（1）風(fēng)會(huì)使人感覺(jué)更寒冷的原因主要是加強(qiáng)了下列哪種散熱方式（ ）

A．輻射 B．傳導(dǎo)C．對(duì)流 D．汗液蒸發(fā)

（2）一個(gè)質(zhì)量為50kg的人散失熱量4.2×105J，如果人體沒(méi)有產(chǎn)生相應(yīng)的熱量，則體溫將下降______℃．［人體的比熱容取4.2×103 J/(kg·℃)］

（3）利用表格給出的數(shù)據(jù)作出風(fēng)寒溫度—風(fēng)速圖像．

（4）當(dāng)氣溫為5℃，風(fēng)速為35km/h時(shí)，地面的水會(huì)結(jié)冰嗎？

答：_______.

（5）根據(jù)所給數(shù)據(jù)，用T表示風(fēng)寒溫度，t表示氣溫，v表示風(fēng)速，請(qǐng)你寫出三者關(guān)系的表達(dá)式：______________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在玻璃瓶?jī)?nèi)裝一些紅色的水，取一根兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管，讓玻璃管穿過(guò)橡皮塞插入水中，并從細(xì)管上端吹入少量氣體，這樣做的目的是_____。當(dāng)把此裝置從山腳帶到山頂時(shí)，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面升高，這說(shuō)明氣壓隨海拔高度的增加而_____（選填“增大”、“不變”或“減小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，放在水平桌面上的物塊用細(xì)線通過(guò)定滑輪與沙桶相連，當(dāng)沙桶與沙的總質(zhì)量為m時(shí)，物塊恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)（忽略細(xì)線與滑輪之間的摩擦）。以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 物塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為mg

B. 物塊的重力與它對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力

C. 物塊受到的滑動(dòng)摩擦力與支持力是一對(duì)平衡力

D. 繼續(xù)向沙桶中加入沙子，物塊受到的滑動(dòng)摩擦力增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，當(dāng)電路閉合后，V1和V2的示數(shù)分別如圖所示，則電壓表V1的讀數(shù)是_____V，小燈泡L1上的電壓U1=_____V。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組提起物體A,當(dāng)卷?yè)P(yáng)機(jī)用500N的力拉鋼絲繩，使物體A在10s內(nèi)勻速上升1m的過(guò)程中，滑輪組的機(jī)械效率為80%。下列判斷正確的是

A. 物體A的重力為400 N

B. 動(dòng)滑輪的重力為300N

C. 卷?yè)P(yáng)機(jī)做的有用功為1200J

D. 卷?yè)P(yáng)機(jī)做功的功率為120W

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