【題目】如圖，一輸送帶向右勻速轉(zhuǎn)動，將一袋大米剛放上輸送帶的瞬間，米袋要向左滑動，此時，米袋受到的摩擦力向_____（左/右），經(jīng)過一段時間后米袋輸送帶一起向右勻速運動，此時米袋在水平方向_____力（受/不受）．當輸送帶突然停止，米袋由于_____而繼續(xù)運動，此時，米袋受到的摩擦力向_____（左/右）。

【答案】右 不受 慣性 左

【解析】

試題輸送帶是向右勻速運動的，米袋剛放上時，由靜止變?yōu)橄蛴疫\動，水平方向沒有其他拉力或推力，所以只受向右的摩擦力；物體勻速直線運動時，或者不受力，或者受平衡力．米袋向右勻速運動時，水平方向上如果受摩擦力，一定有另一個力與它平衡，因為沒有其他力，所以不受力．輸送帶制動時，當輸送帶突然停止，米袋由于慣性而繼續(xù)運動，米袋受摩擦力方向向左減速．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是電阻A、B的I﹣U圖像，由圖可知：B電阻的阻值是________Ω；將電阻A、B串聯(lián)后接入電路，當通過A的電流為0.3A時，A和B兩端的總電壓是________V；將電阻A、B并聯(lián)后接入某電路，當通過B的電流為0.2A時，A兩端的電壓是________V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中，小東同學提出了三個猜想：

猜想A：摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)；

猜想B：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

猜想C：摩擦力的大小與物體運動的速度有關(guān)。

為了驗證這三個猜想，小華同學設(shè)計了如圖所示的實驗：

在實驗中，為了使摩擦力大小等于測力計示數(shù)，小華應該用測力計水平方向拉著物體做

_______________運動；

（2）由圖_______和圖_______兩個實驗可知，摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)；

（3）由甲和丙兩個實驗可知，滑動摩擦力的大小與__________________________有關(guān)；

（4）為了驗證猜想C是否正確，小華同學用圖甲裝置進行了三次實驗，實驗記錄如下：

實驗次數(shù)

木塊運動的速度（m/s）

彈簧測力計的示數(shù)（N）

1

0.05

0.6

2

0.10

0.6

3

0.15

0.6

由實驗記錄可知，猜想C是_________（選填“正確”或“錯誤”）的。

（5）在實驗探究中，小華同學應用的研究物理問題的方法是________ 。

A．類比法 B．控制變量法 C．推理法 D．等效替代

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是木塊在水平面上運動時每隔相等時間曝光一次所得到的照片，曝光時間間隔 為 0.02s，木塊從 1 位置到 3 位置運動的距離是___________ cm，木塊從 1 位置到 4 位置運動的 速度為___________ m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的功率”實驗中，小燈泡標有“2.5V”字樣。

（1）圖甲中有一處導線連接錯誤無法正常完成實驗，錯誤的導線是____（選填“①”或“②”）。

（2）正確連接電路并檢查無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，兩電表均無示數(shù)。為了檢查故障，小華將電壓表拆下，在開關(guān)閉合狀態(tài)下，分別將電壓表接在電源、滑動變阻器及開關(guān)兩端，結(jié)果只有接在滑動變阻器兩端時，電壓表無示數(shù)，則肯定出現(xiàn)故障的元件是____。

A．電源 B．開關(guān) C．燈泡 D．滑動變阻器

（3）排除故障后，使小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖乙所示，電流為____A，小燈泡的額定功率為____W

（4）你認為利用本實驗電路能探究電流與電壓的關(guān)系嗎？答：____，理由是_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水煎包是東營特色名吃，其特色在于兼得水煮油煎之妙，色澤金黃，一面焦脆，三面嫩軟，皮薄餡大，香而不膩。在水煎包的制作過程中，以下說法正確的是（ ）

①水煎包“香氣四溢”，說明分子在不停地做無規(guī)則運動

②水煎包能被煎成金黃色，是因為油的沸點比水的沸點低

③木柴燃燒時將化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

④往熱鍋內(nèi)倒入水會產(chǎn)生大量的“白氣”，“白氣”是水汽化形成的

⑤鍋蓋不斷被水蒸氣頂起而發(fā)生“跳動”，此時水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為鍋蓋的機械能

A. ①②③⑤ B. ①③⑤ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量某種液體密度時，物理興趣小組討論形成了以下方案：

A．將量筒中的液體倒入燒杯，測出燒杯和液體的總質(zhì)量m1

B．將適量的液體倒入量筒，測出液體的體積V

C．用天平測出空燒杯的質(zhì)量m2

D．計算出液體的密度ρ

（1）以上方案中的步驟，其正確順序是_______（只填寫序號即可）。

（2）用所測物理量的符號寫出液體密度的表達式ρ=_______。

（3）在用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量空燒杯的質(zhì)量時，往右盤中加入最小的砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖所示。接下來的操作應該是_______。

（4）在對實驗方案進行論證時，老師指出該方案誤差較大，請分析產(chǎn)生誤差的原因及結(jié)果。______

（5）請結(jié)合（4）中的分析，對該物理興趣小組形成的方案進行完善。 ___

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列由做飯所聯(lián)想到的物理知識中正確的是

A. 在客廳能聞到廚房的飯香，說明分子在不停地做無規(guī)則運動

B. 做飯時用的天然氣是可再生能源

C. 切肉前先磨刀，是為了在壓力相同時減小受力面積，減小壓強

D. 煮餃子時，餃子剛?cè)脲佒亓Υ笥诟×Χ鲁�，煮一段時間后浮力大于重力而上浮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明與小芳在探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能，兩人在進行如下實驗：

（1）在兩個完全相同的燒瓶外分別包裹大小、厚度_____（選填“相同”或“不同”）的泡沫塑料和棉絮。

（2）在燒瓶中同時注入質(zhì)量_____（選填“相同”或“不同”）的水，應注意保證水的_____相同。

（3）把燒瓶放于相同的環(huán)境下，利用_____和_____（選填實驗儀器名稱）測出不同時間的水溫，得到如下表格。

（4）小明分析實驗數(shù)據(jù)，水的初始溫度是_____℃；從計時開始40分鐘，泡沫塑料組的水溫降低了___℃，棉絮組的水溫降低了_____℃，由此可以得出結(jié)論是：_____。

（5）小芳認為小明通過一次實驗得出實驗結(jié)論，說服力還不夠。要提高實驗結(jié)論的可信度，還應該怎么做？_____。

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