【題目】下列由做飯所聯(lián)想到的物理知識中正確的是

A. 在客廳能聞到廚房的飯香，說明分子在不停地做無規(guī)則運動

B. 做飯時用的天然氣是可再生能源

C. 切肉前先磨刀，是為了在壓力相同時減小受力面積，減小壓強

D. 煮餃子時，餃子剛?cè)脲佒亓Υ笥诟×Χ鲁�，煮一段時間后浮力大于重力而上浮

【答案】AD

【解析】

A、燒菜時，菜的溫度高，分子運動快，菜香分子很快擴散到空氣中，所以我們能聞到濃濃的香味。故A正確；

B、天然氣屬于化石類能源，一旦消耗，在短時間內(nèi)無法再次獲得，是不可再生能源，故B錯誤；

C、將切菜刀磨得更鋒利些，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，容易把菜切碎，故C錯誤；

D、根據(jù)浮沉條件知，餃子剛?cè)脲仌r重力大于浮力而下沉，一段時間后餃子受熱膨脹，體積增大，受到的浮力大于重力，所以會上浮，故D正確；

故選AD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測量物質(zhì)的密度”的實驗中：

（1）將天平放在水平工作臺上，游碼歸零后發(fā)現(xiàn)指針偏向如圖（a），就將左側(cè)的平衡螺母向_______調(diào)節(jié)，直到天平平衡；

（2）用天平稱量礦石的質(zhì)量，天平再次平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖（b）所示，則礦石的質(zhì)量為_______g；

（3）利用量筒和水測量礦石的體積，如圖（c）所示，得出礦石的密度是_______kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一輸送帶向右勻速轉(zhuǎn)動，將一袋大米剛放上輸送帶的瞬間，米袋要向左滑動，此時，米袋受到的摩擦力向_____（左/右），經(jīng)過一段時間后米袋輸送帶一起向右勻速運動，此時米袋在水平方向_____力（受/不受）．當(dāng)輸送帶突然停止，米袋由于_____而繼續(xù)運動，此時，米袋受到的摩擦力向_____（左/右）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，三次實驗現(xiàn)象如圖所示，比較小車沿水平面運動的距離

請你觀察實驗現(xiàn)象思考后回答：

（1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實驗中應(yīng)使小車運動到斜面底端時的速度 （相等/不等），即小車應(yīng)從斜面上的 處釋放．

（2）三次實驗中，小車在水平面上受到摩擦力最大的是第 次，這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的 有關(guān)．

（3）進一步推理可知，若水平面絕對光滑（即小車不受摩擦力），則小車會在水平面上做 運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖所示的實例中，為了減小摩擦的是（　　）

A. 旱冰鞋上的滑輪

B. 運動鞋底上的花紋

C. 浴室腳墊上的顆粒

D. 雪天輪胎上繞的鏈條

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，如圖所示。

現(xiàn)有厚度分別為5mm和2mm的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇______mm厚的玻璃板做實驗，目的是避免出現(xiàn)兩個像，影響實驗效果。

用玻璃板代替平面鏡的目的是______。

若點燃的蠟燭距玻璃板15cm，此時蠟燭與它的像的距離是______將一張白紙放在玻璃板后，無論如何移動，在白紙上都______填“能”或“不能”成像，說明平面鏡所成的像是______像。

將蠟燭遠離玻璃板移動一段距離，蠟燭的像的大小將______填“變大”、“變小”或“不變”。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置探究阻力對物體運動的影響．他在水平臺面上分別鋪上不同材料，讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標(biāo)記a、b、c。

（1）用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達水平面時小車的 ，在水平面上鋪不同的材料，目的是 ；

（2）若水平面上鋪的材料種類是毛巾、木板、棉布，則合理的鋪設(shè)順序是 ；

A．毛巾、木板、棉布

B．棉布、毛巾、木板

C．毛巾、棉布、木板

D．順序無所謂，都可以

（3）小車在水平臺面上做減速運動，說明了 ，運動過程中小車受到的一對平衡力是 ；

（4）對上述實驗進行分析并進一步推理：如果運動的物體在沒有受到力的作用時，將 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，自己設(shè)計一個實驗來比較煤油和菜籽油的熱值的大小關(guān)系。

（1）小明是這樣設(shè)想的：從熱值的概念看，燃料熱值=．熱值的大小可由兩個量計算得出，類比物體運動快慢的比較、物體做功快慢的比較，他想比較兩種燃料的熱值大小需要關(guān)注兩個量：一個是燃料完全燃燒放出的熱量。熱量在初中物理中沒有辦法直接測量進行比較，可以轉(zhuǎn)化為“比較水吸收的熱量”。第二個，在實驗中還應(yīng)控制煤油和菜籽油的_____相同。

根據(jù)上述實驗設(shè)計思想，他組裝了如圖所示的裝置進行實驗，這兩套裝置除燈中燃料外其余完全相同。

（2）小明記下溫度計的示數(shù)，點燃燈具開始對水進行加熱，當(dāng)燈中燃料燃盡時，又記錄了溫度計的示數(shù)。實驗記錄如表所示，分析可得：煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是_____。

（3）小明同學(xué)還設(shè)想：根據(jù)水的質(zhì)量和變化的溫度計算出水吸收的熱量，它等于燃料燃燒放出的熱量，再除以燃料的質(zhì)量就可以準確地計算出兩種燃料熱值的具體數(shù)值。他這種設(shè)想不可行的原因是_____（寫出一種即可）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用彈簧測力計拉動木塊，使它沿同一水平木板滑動，圖是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖象。下列說法正確的是（ ）

A. 木塊兩次受到的拉力一樣大

B. 木塊第一次受到的拉力較大

C. 木塊兩次具有的動能一樣大

D. 兩次拉力對木塊做功的功率一樣大

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同步練習(xí)冊答案