分析 (1)溫度計的使用方法是:①估計被測溫度,選用量程合適的溫度計;
②觀察溫度計的量程和分度值,以便測量時正確讀數(shù);
③將溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸,不要碰到容器底或容器壁;
④讀數(shù)時,溫度計玻璃泡仍留在被測物體中.
(2)根據(jù)晶體在熔化過程中,不斷吸收熱量,溫度保持不變,內(nèi)能增大;
(3)沸騰的條件;達(dá)到沸點(diǎn),不斷吸熱.
解答 解:(1)組裝時應(yīng)將溫度計的玻璃泡與碎冰充分接觸,但不要碰到試管底或試管壁;
(2)冰吸收熱量溫度升高,達(dá)到熔點(diǎn).繼續(xù)吸收熱量,溫度保持不變,處于固液共存狀態(tài),等冰全部熔化成液態(tài)之后,吸收熱量,溫度不斷升高.
BC段的物質(zhì)處于固液共存態(tài),
冰熔化時不斷吸熱,內(nèi)能增加,溫度不變,故物體在a點(diǎn)時具有的內(nèi)能小于在b點(diǎn)時的內(nèi)能.
(3)沸騰的條件;達(dá)到沸點(diǎn),不斷吸熱.試管中的水可以達(dá)到沸點(diǎn),因內(nèi)外溫度相同,不能繼續(xù)吸熱,所以不會沸騰;
故答案為:(1)試管底或試管壁;
(2)固液共存態(tài);小于;
(3)不能;試管中的水不能繼續(xù)吸熱.
點(diǎn)評 學(xué)生分析物質(zhì)熔化的圖象,是本實驗中應(yīng)該掌握的基本技能之一,從圖象中獲取有效的信息,也是物理實驗中經(jīng)常運(yùn)用的.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來,是因為足球沒有受到力的作用 | |
B. | 張紅同學(xué)百米沖線后沒有立即停下來,是因為受到慣性的作用 | |
C. | 張彥同學(xué)在做引體向上,當(dāng)他在單杠上靜止不動時,他對單杠的拉力和他的重力是一對平衡力 | |
D. | 李寧同學(xué)在跳高前,助跑一段距離是利用了慣性 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大 | |
B. | 燈L 的最小功率約為0.3W | |
C. | 變阻器允許連入的阻值范圍是0-90Ω | |
D. | 燈泡的亮度逐漸變暗 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 木塊對木板的壓力大小可能是變化的 | |
B. | 木板表面不同位置的粗糙程度可能是不同的 | |
C. | 木板與木塊的接觸面積大小可能有改變 | |
D. | 木塊的運(yùn)動可能不是勻速直線運(yùn)動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 摩擦力的方向總是跟物體的運(yùn)動方向相反 | |
B. | 靜止的物體也有可能受到摩擦力的作用 | |
C. | 只要兩個物體相互接觸就一定會產(chǎn)生摩擦力 | |
D. | 摩擦力總是有害的 |
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