5．人類社會的進步，離不開科學家們的突出貢獻．為紀念他們，常用他們的名字作為物理量的單位，請寫出一位你熟悉的科學家姓名牛頓及對應的單位符號N．

分析 物理學上的很多單位都是以科學家的名字命名的，例如安培、牛頓、歐姆、焦耳、瓦特、庫倫等．

解答 解：
牛頓是英國偉大的物理學家，在力學、光學研究領域取得卓著的成就，物理學以牛頓的名字作為力的單位，符號是N．
故答案為：牛頓；N．

點評 在國際單位制中，為了紀念科學家在物理學研究中的杰出貢獻，好多單位以他們的名字來命名的，例如：電壓--伏特、電流--安培、電阻--歐姆、功和能量及熱量--焦耳、功率--瓦特、力--牛頓、壓強--帕斯卡等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．某實驗小組的同學對A、B兩根長度相同粗細不同的橡皮筋測力計，將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸長量△x，根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示．
（1）當在兩根橡皮筋上懸掛重力為8N的物體時，橡皮筋A
的伸長量為16 cm，橡皮筋B的伸長量為8cm．
（2）分別用這兩根橡皮筋制成的測力計代替彈簧秤，則用
橡皮筋B 制成的測力計量程大，用橡皮筋A制成的測力測量的精確程度高（均選填“A”或“B”）．
（3）將本實驗中相同的兩根橡皮筋并聯(lián)起來代替彈簧秤，能夠測量力的最大值為22.5  N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．某小組同學在探究電流與電阻的關系時，選用如下器材：電源，0～50Ω的滑動變阻器，電流表，電壓表，開關，5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值電阻各一個，導線若干，實驗過程中控制定值電阻兩端電壓為2V不變．

（1）圖甲是連接的部分實驗電路，請將電路補充完整．
（2）開關閉合前需要將滑動變阻器的滑片調至B（填“A”或“B”）端；若閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，則電路存在的故障可能是定值電阻短路（填“短路”或“斷路”）．
（3）某次實驗時，電流表的示數(shù)如圖乙所示為0.2A，此時連入電路的定值電阻的阻值是10Ω．
（4）若將10Ω換成15Ω電阻時，需要將滑動變阻器滑片向B（填“A”或“B”）端調整，使電壓表的示數(shù)為2V．
（5）完成上面實驗后，小組同學又想測量額定電壓為U額的小燈泡的額定功率，但發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞，于是他們又找來了兩個開關，設計了如圖丙所示的電路，已知電源電壓為U，定值電阻的阻值為R0，請你完成下面實驗步驟．
①閉合S、S1，斷開S2（填寫S、S1、S2的通斷情況），調節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為U-U額；
②閉合S、S2，斷開S1（填寫S、S1、S2的通斷情況），保持滑動變阻器的滑片不動，讀出電出壓表示數(shù)為U1；
③燈泡的額定功率的表達式為P額=$\frac{{U}_{1}}{{R}_{0}}$U額．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．跳水運動員在起跳之后直至落到水面（忽略空氣阻力）的過程中，能量變化情況及動能最大處分別是（　�。�
A．動能轉化為勢能再轉化為動能，入水時動能最大
B．動能轉化為勢能再轉化為動能，起跳時動能最大
C．勢能轉化為動能再轉化為勢能，起跳時動能最大
D．勢能轉化為動能再轉化為勢能，入水時動能最大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小劉有一個額定電壓是2.5V正常工作電流約為0.2A的小燈泡，他想測定燈泡的額定功率．實驗室提供器材如下：電流表、電壓表、開關各一個，三個規(guī)格分別為“10Ω 0.5A”、“50Ω 0.5A”和“1kΩ 0.1A”的滑動變阻器，導線若干，電壓為6V的電源．

（1）小劉設計的電路如圖甲，通過分析應選用規(guī)格為“50Ω 0.5A”的滑動變阻器；
（2）小劉連接好電路，閉合開關后，燈泡亮度很大且很快熄滅，其操作上的錯誤是滑動變阻器未滑到最大阻值處；
（3）改正電路后，繼續(xù)實驗．在實驗過程中，小劉觀察到了如圖乙所示的一組電壓表和電流表示數(shù)．根據(jù)這組示數(shù)可計算出小燈泡的電阻值為15Ω；再根據(jù)計算出的電阻和小燈泡的額定電壓，小劉就計算出了小燈泡的“額定功率”為0.42W；
（4）對小劉的計算結果予以評價計算結果不科學，未考慮小燈泡電阻的變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．電和磁之間存在著很多相似之處，請補充下列表格①正負和②磁極．
比較對象電磁
相同點電荷有①正負兩種磁體有南北兩極
帶電體能吸引輕小物體磁體能吸引鐵磁性物質
同種電荷互相排斥同名②磁極
互相排斥
帶電體周圍存在電場磁體周圍存在磁場

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．圖甲是測量標有“3.8V”字樣的小燈泡電功率的電路圖．

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖丙中的實物電路連接完整．
（2）連接電路時，開關應處于斷開狀態(tài)，閉合開關前滑動變阻器的滑片應移到最左端．
（3）當電壓表示數(shù)為3.8V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，由此可得，小燈泡的額定功率為1.14W．
（4）在實驗中，小明把電流表與電壓表的位置互換，閉合開關后會造成D（選填選項前的字母）．
A．電流表被燒壞   B．電壓表被燒壞   C．小燈泡被燒壞   D．小燈炮不亮
（5）同組的小芳發(fā)現(xiàn)，只要將燈泡換成定值電阻，就可以做伏安法測電阻的實驗，看來這兩個實驗的電路圖是可以共用的．但同組的小華說，這兩個實驗的確有相同之處，但也有不同之處．她列了一個表格對比兩者的不同，請幫她補充表格①②，并填在橫線上
不同點測電阻測電功率
原理①R=$\frac{U}{I}$P=UI
滑動變阻器的作用多次測量求平均值來減小誤差②測量不同電壓下燈泡的電功率
 
………

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（　�。�
A．溫度為0℃的物體沒有內能
B．物體內能增加，一定是通過外界對物體做功
C．正在沸騰的水吸收熱量，溫度不變，內能不變
D．同一物體在相同物態(tài)時，溫度越低它的內能會越少

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示的實例中，屬于增大壓強的是（　�。�
A．
在鐵軌下面鋪枕木		B．
大型載重車裝有很多車輪
C．
書包背帶做得較寬		D．
切熟雞蛋的鋼絲很細

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