體育課時(shí),同學(xué)們對(duì)“鉛球”的制作材料進(jìn)行討論,有的同學(xué)認(rèn)為“鉛球”是鐵制的,并從實(shí)驗(yàn)室借來(lái)吸鐵石吸一下,“吸一下”這一過(guò)程屬于科學(xué)探究中的 (     )
A.提出問(wèn)題B.猜想 C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.得出結(jié)論
C

試題分析:解決此題要知道科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié),如提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作。有同學(xué)認(rèn)為“鉛球”是鐵制的,并從實(shí)驗(yàn)室借來(lái)磁鐵吸一下;“吸一下”這一過(guò)程屬于科學(xué)探究中的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié);故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

為了安全,有些轎車(chē)裝有倒車(chē)?yán)走_(dá),當(dāng)轎車(chē)倒車(chē)時(shí),尾部在非安全距離內(nèi)遇到人或障礙物,雷達(dá)就會(huì)發(fā)出警報(bào),方便司機(jī)判斷車(chē)尾與后部障礙物間的距離.在倒車(chē)?yán)走_(dá)工作過(guò)程中,下列物理知識(shí)沒(méi)有得到應(yīng)用的是(  )
A.聲音可以傳遞信息B.聲音可以傳遞能量
C.回聲D.超聲波

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列事例中:①大的聲音使人的耳朵振的疼; ②超聲波能粉碎人體的結(jié)石;  ③美妙的音樂(lè)使人愉悅; ④炸彈的爆炸聲能將玻璃震碎,其中能說(shuō)明聲音具有能量的是
A.①②③B.①②④C.③④D.②③

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

聲波可以傳遞            ,聲波也可以傳遞            。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

2014年5月30日,在云南省盈江縣發(fā)生6.1級(jí)地震,有些動(dòng)物比人提前感覺(jué)到,是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴
       聲波產(chǎn)生;醫(yī)生用的“B超”是利用        聲波獲得信息.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

有一種電動(dòng)牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙干凈又舒服,則下列說(shuō)法正確的是      (    )
A.電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播
B.超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
C.超聲波的音調(diào)很低所以人聽(tīng)不到
D.超聲波具有能量

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

漁船利用聲吶探測(cè)魚(yú)群.聲吶工作時(shí)利用
A.電磁波   B.超聲波
C.紫外線 D.次聲波

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

事實(shí)中,屬于使用次聲波的是
A.用聲納技術(shù)測(cè)量海底的深度
B.蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離
C.海豚判斷物體的位置和大小
D.預(yù)報(bào)海嘯和臺(tái)風(fēng)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

蝙蝠采用______的方法,可以確定目標(biāo)的位置和距離,根據(jù)這一原理,科學(xué)家發(fā)明了______,利用這一系統(tǒng),人們可以探知海洋的深度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案