【題目】對生活中物理量的認識，下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（）

A. 中學生百米跑的平均速度約為15m/s

B. 一個雞蛋的重力約為0.5N

C. 開州區(qū)南山山頂?shù)拇髿鈮簭娂s為5×105Pa

D. 八年級物理課本的質量約為2kg

【答案】B

【解析】

A. 中學生百米跑的平均速度約為7m/s，故A錯誤；B. 兩個雞蛋的重力約為1N,一個雞蛋的重力約為0.5N，故B正確；C.氣壓隨高度升高而降低， 所以開州區(qū)南山山頂?shù)拇髿鈮簭姂陀跇藴蚀髿鈮�，即低�?/span>1×105Pa，故C錯誤；D. 八年級物理課本的質量約為0.2kg，故D錯誤。故選B.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示將邊長10cm的正方體木塊放入裝有水的燒杯中，木塊靜止時下表面距液面7cm，g=10N/kg，則（ ）
A.木塊底部受到水向上的壓強為700Pa
B.木塊露出液面的體積為700cm3
C.木塊受到的浮力為7N
D.用長鐵絲把木塊向下壓至杯底，這個過程木塊受到的浮力增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩只小燈泡的規(guī)格分別為LA（6V 3W）、LB（6V 6W），不考慮溫度對燈絲電阻的影響，若將它們串聯(lián)后接到某電源兩端，為使它們的電功率都不超過它們的額定功率，則該電源電壓的最大值為______V，此時電路消耗的總功率為_______W.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意解答
（1）從物理角度上講，物體做時發(fā)出的聲音叫噪聲；
（2）從環(huán)保角度上講，凡是人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生的聲音都是噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究物體的動能大小與哪些因素有關”的實驗中，小球由斜面某位置滾下，撞擊水平面上的小木塊．

（1）實驗中通過觀察的__大小，來判斷小球動能的大小．

（2）讓質量不同的小球A和B（mA＜mB），從同一斜面的同一高度由靜止開始滾下，目的是為了使小球到達水平面的__相同．比較甲、乙兩圖，可得出結論是__．

（3）為了探究動能大小與速度的關系，應選擇__兩個圖進行比較．

（4）物理研究方法有許多，本實驗運用了兩種研究方法：一是__法；二是轉換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)表格和圖象，下列說法錯誤的是（ ）

液體種類

水銀

酒精

鹽水

液體密度g/cm3

13.6

0.8

1.03


A.甲液體的密度大于乙液體的密度
B.當深度相同時，甲乙兩液體的壓強之比為4：6
C.當深度變?yōu)?0cm時，甲液體的壓強為30Pa
D.丙液體的壓強與深度關系圖象在甲乙之間，則丙可能是鹽水

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某地在江面上修建一座大橋，如圖中甲是使用吊車向江底投放長方形石料的示意圖．在整個投放過程中，石料以恒定速度下降．乙是鋼繩的拉力F隨時間t變化的圖象（從開始投放到石料剛好接觸湖底前）．t=0時刻吊車開始下放石料，忽略水的摩擦阻力．則下列說法錯誤的是（ ）

A. 石料在t=20s時開始浸入水中

B. 石料的重力是1400N

C. 石料受到的浮力始終是500N

D. 石料完全浸沒水后鋼繩的拉力為900N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和煤油），對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究。如圖甲表示探究過程及有關數(shù)據(jù)。

（1）分析圖B、C、D，說明浮力大小跟__________________有關。

（2）分析圖___________兩圖，說明浮力大小跟液體密度有關。

（3）生活中很多物體漂浮在水面，小明想探究“物體漂浮在液面時，所受浮力與自身重力的關系”，即物體漂浮的條件。他用如圖乙的器材進行下面實驗步驟，請回答有關問題：

①向量筒中注入適量的水V1=30ml．

②在質量約為幾克的小塑料瓶中放入適量的螺絲釘，使它能浮在水面上；

問題：小塑料瓶本身就能浮在水面，而實驗時為什么還要放入適量的螺絲釘呢？請說明“放入適量螺絲釘”的好處____________________________________ ；

③如圖丙測出放有螺絲釘?shù)男∷芰掀康闹亓=______N；

④將小塑料瓶放到量筒中漂浮，靜止時讀出水面對應的刻度V2=90ml．；則小塑料瓶所受浮力是_____N.

⑤比較測量結果，可以初步得出結論是：物體漂浮時浮力等于____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李強是個善于觀察與思考的學生。

（1）他發(fā)現(xiàn)：家里洗菜池中裝滿水時，提起橡皮塞比較費力。說明：水對池底的橡皮塞有向下的壓強。圖甲實驗現(xiàn)象證明______________________。圖乙中一個兩端扎有橡皮膜的長方體塑料小桶分別水平、豎直放入水中，________________________現(xiàn)象進一步證明液體內向各個方向都有壓強。

（2）圖丙中，若將蒙上橡皮膜的空金屬盒放在液體里，U形管左右兩側液面就會產(chǎn)生高度差，高度差的大小反映了薄膜所受__________________。若想用此儀器探究液體內部壓強與深度的關系，如何進行實驗？

（3）李強同學利用微小壓強計探究出了在同種液體的同一深度，液體向各個方向的壓強_______，他想只要能夠計算出同一深度液體向下的壓強，則其它方向的壓強就可以知道了。于是他利用所學過的相關物理知識對液體內部壓強的計算公式進行了推導。請通過以下提示將這個公式推導出來________。

如圖丁，設想在密度為ρ的液體中，液面下h處有一個水平放置的“平面”，平面上有一個長方體液柱，請推證液面下深度為h處液體壓強計算公式________。

（4）李強同學又想到生活中很多物體在水中會受到浮力，他再次仔細觀察圖乙中的實驗現(xiàn)象，明白了浮力產(chǎn)生的原因是：_____________________________________________________________。

（5）如圖所示的裝置，容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的A，B兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉。橡皮膜兩側壓強不相等時，會向壓強小的一側凸起。小可同學用該裝置做“探究液體壓強是否跟液體密度、液體深度有關”的實驗。請你針對該實驗裝置從實驗設計的合理性、實驗過程的可操作性、實驗結果的可靠性等方面寫出一條評估意見____________。

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