科目:初中物理 來源: 題型:
使用托盤天平測物體質(zhì)量前,應將天平放在 桌面上,將游碼調(diào)到標尺的 刻度處,若此時天平的指針靜止在圖甲所示位置,則可將 向 (左/右)調(diào)節(jié),使得橫梁平衡。測量中,若天平平衡后砝碼的示數(shù)以及游碼的位置如圖所示,則被測物體的質(zhì)量為 g。
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科目:初中物理 來源: 題型:
為保證司乘人員的安全,轎車上設有安全帶未系提示系統(tǒng).當乘客坐在座椅上時,座椅下的開關(guān)S1即閉合,若未系安全帶(安全帶控制開關(guān)S2斷開)儀表盤上的指示燈將亮起;當系上安全帶時(安全帶控制開關(guān)S2閉合),指示燈熄滅.如圖所示的電路設計中最合理的是( )
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科目:初中物理 來源: 題型:
利用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”.將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當小球擺動到豎直位置時,將與靜止在水平面上的木塊C 發(fā)生碰撞,木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止.圖中的擺長L都相同,θ1<θ2,球A、B的質(zhì)量mA<mB.
(1)如圖甲、乙所示,同時釋放A、B,觀察到它們并排擺動且始終相對靜止,同時到達豎直位置這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的 ▲ 無關(guān).
(2)如圖甲、乙所示,觀察到B球能將木塊C撞得更遠,由此可得出結(jié)論: ▲ .
(3)圖乙中小球B到達豎直位置時的速度 ▲ (填“大于”、“小于”或“等于”)圖丙中小球B到達豎直位置時的速度,如圖乙、丙所示,圖丙中木塊C滑行得更遠些,由此可得出結(jié)論: ▲ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明用如圖所示的實驗裝置,探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),應進行的操作是
A.沿ON向后轉(zhuǎn)動板B B.沿ON向后轉(zhuǎn)動板A
C.改變?nèi)肷涔饩與ON的夾角 D.改變反射光線與ON的夾角
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科目:初中物理 來源: 題型:
我國經(jīng)常提到的像:①小孔成像②平面鏡成像 ③放大鏡成像 ④電影屏幕上的像 ⑤汽車觀后鏡中的像,其中
A.屬于實像的是①②③ B.屬于虛像的是②③④
C.由于反射而成的像是②⑤ D.由于折射而成的像是①③④
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示是一種電熱水龍頭,圖乙是它的電路簡圖.旋轉(zhuǎn)手柄可使扇形開關(guān)S同時接觸兩個相鄰觸點,從而控制流出的水為冷水、溫水或熱水.已知R1、R2是電熱絲,R2=88Ω,溫水檔的電功率是2.2kw.
(1)S旋到2位置時,水龍頭流出的是溫水還是熱水?
(2)電熱絲R1的阻值是多大?
(3)S旋到熱水檔時,電路中的總電流是多大?工作1min產(chǎn)生的熱量是多少?
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