14．請給學校設計一個兩組搶答器．電路要求．（器材：電源，電鈴，紅燈，綠燈各一只，開關兩只，導線若干．）供二個組使用．任一組按下開關時，電鈴響，同時指示燈亮告訴主持人是哪一組按的．

分析 任一組搶答時閉合開關，本組的燈亮說明本組開關控制本組的燈泡；任一組搶答時閉合開關，電鈴響說明電鈴位于干路，據(jù)此設計電路圖．

解答 解：兩燈泡并聯(lián)，且各自有一開關串聯(lián)；電鈴位于干路，所以設計的電路圖如下所示：
．

點評 電學中設計與制作題難度較大，要求能力高，要熟練掌握串并聯(lián)電路的特點，以及各用電器的用法及作用，遇到問題不急不躁、平心靜氣、多思多試，找到符合要求的連接方式，從而培養(yǎng)設計電路圖的信心和能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中
（l）小莉?qū)⑼雇哥R正對太陽光，在透鏡的另一側移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是10cm．
（2）小莉同學做實驗時，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖所示，若要使燭焰在光屏中心成像，則應將燭焰向上（選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)．
（3）若將燭焰移至距凸透鏡 15cm 處，移動光屏，使燭焰在屏上得到倒立放大清晰的實像，幻燈機就是應用這一原理制成的．
（4）當燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時，如果用紙板將透鏡的一半擋住，則光屏上的像的大小將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”），像的明暗將變暗（選填“變亮”、“變暗”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列估測最接近實際的是（　�。�
A．一只信鴿的質(zhì)量約為10kg
B．電冰箱冷凍室的溫度約為14℃
C．成年人正常步行的速度約為8m/s
D．籃球板上籃圈到地面的距離為3.05m

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列符合實際情況的是（　�。�
A．人騎自行車的速度約為4km/hB．一層住宅樓高約3米
C．中學生的質(zhì)量平均約100kgD．人體最適宜的洗澡水的溫度約70℃

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小芳用天平測一塊實心塑料塊的質(zhì)量，天平平衡后如圖甲所示，再把塑料塊放入裝有酒精的量筒，量筒在塑料塊放入前、后的液面分別如圖乙、丙所示．由此可知塑料塊的質(zhì)量是9g、體積是10cm3，這種塑料的密度是900kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．河水中有A、B兩只船，A在河水中某漂浮物上游150m處，B在該漂浮物下游150m處，河水的流速為1m/s，若兩只船以相同的速度4m/s（靜水航速）去打撈．所需時間分別為tA和tB的關系為（　�。�
A．tA＞tBB．tA＜tBC．tA=tBD．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．有一種液面微變監(jiān)視器，基本結構原理如圖所示，光束發(fā)射器始終以一定角度向被監(jiān)視的液面發(fā)射一束細光；光束經(jīng)液面反射，其反射光被水平放置的平面光電轉換接收器接收，再通過顯示器顯示出來．若反射到光電轉換接收器的光點由S1移向S2，則表明被監(jiān)視的液面上升，若接收器上接收到的光點由S2移到S3，則說明被監(jiān)視的液面下降（選填“上升”或“下降”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．家庭常用的高壓鍋（圖甲）與普通鍋主要不同之處在于它的密封性好．圖乙是高壓鍋的結構示意圖．它的蓋子是有三個小孔，帶有活塞的氣孔1使鍋內(nèi)與外界連通，此時鍋內(nèi)氣壓與外界大氣壓相等（外界大氣壓為1.0×105pa）．當鍋內(nèi)溫度升高至100℃時，鍋內(nèi)氣體會把氣孔1的活塞頂起，這時鍋被密封．鍋內(nèi)溫度繼續(xù)升高，氣體壓強增大，當壓強增至最大值時，氣體就會沖開氣孔2上的限壓閥．氣孔3正常情況下無作用，圖乙中未畫出．設鍋內(nèi)氣壓每增加3.6×103pa，水的沸點相應增加1℃．鍋內(nèi)水的初始溫度為20℃．限壓力閥被沖開前，鍋內(nèi)水在升溫階段單位時間內(nèi)升高的溫度相同．
（1）鍋內(nèi)溫度升高到110℃時，鍋內(nèi)的氣壓是多大？
（2）此高壓鍋限壓閥的質(zhì)量為70g，氣孔2的面積為7mm2，則鍋內(nèi)的最高溫度可達多少？
（3）若“壓強每增加3.6×103pa，水的沸點相應增加1℃”這一條件以及限壓閥的質(zhì)量和氣孔2的面積未知，請用一只手表及題中的其他條件，估測出鍋內(nèi)的最高溫度．（說明：寫出鍋內(nèi)最高溫度的表達式，并指出表達式中各測量量的含義．）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小明和小亮想利用“替代法“測量一�；ㄉ椎拿芏龋瑢嶒炦^程如圖所示．

（1）小明設計了如下實驗步驟，請你幫他完成部分內(nèi)容．
①選擇一粒飽滿的花生米放人裝有適量水的透明玻璃杯中，發(fā)現(xiàn)花生米下沉至杯底，如圖甲，此時花生米所受
的浮力小于（填“大于“、“等于“或“小于“）重力．
②往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到花生米懸浮，隨即停止加鹽，如圖乙．
③取出花生米，用調(diào)好的天平測杯子和鹽水的總質(zhì)量，如圖丙，天平的讀數(shù)為121g．
④將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒，如圖丁，量筒的讀數(shù)為55mL．
⑤利用密度公式計算出鹽水的密度，即為花生米的密度．
（2）實驗中若加鹽過量，可進行如下操作：向鹽水中加水．
（3）小亮提醒小明實驗中遺漏了重要的一步“測出空杯子的質(zhì)量“，小明應該在（1）中的④（填寫實驗步驟序號）后進行該操作．

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