3.小明的實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了“利用伏安法測(cè)定額定電壓是2.5V的小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn),他們的實(shí)驗(yàn)記錄與計(jì)算如表,根據(jù)他們觀察的現(xiàn)象和記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,請(qǐng)你回答下面的問(wèn)題:
(1)在下面方框內(nèi)為他們?cè)O(shè)計(jì)電路,并在圖中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接電路(要求:滑片向右滑動(dòng)電流表的示數(shù)增大).
(2)正確連接電路閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,燈泡都不亮,電壓表示數(shù)接近6V,電流表示數(shù)幾乎為0,電路的故障可能是燈泡斷路.
(3)排除電路故障后,閉合開(kāi)關(guān),改變滑動(dòng)變阻器的阻值,多次測(cè)量,并將數(shù)據(jù)記錄在下表中,可知小燈泡的額定功率是0.75W.
電壓U/V1.52.02.5
電流I/A0.220.260.30
功率P/W0.330.520.75
燈泡發(fā)光情況燈絲暗紅微弱發(fā)光正常發(fā)光
(4)小明又取了一個(gè)規(guī)格、型號(hào)完全相同的舊燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)在額定電壓下工作時(shí),燈泡亮度明顯偏暗,小明仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)這只燈泡的玻璃內(nèi)壁變黑.燈泡亮度偏暗的原因是燈絲發(fā)光時(shí)發(fā)生升華(填物態(tài)變化的名稱)而變細(xì),消耗的實(shí)際功率變小的緣故(選填“大”或“小”).

分析 (1)滑動(dòng)變阻器一上一下接入電路,根據(jù)題意注意下接線柱的選擇;電壓表并聯(lián)在小燈泡兩端,根據(jù)燈泡的額定電壓選擇電壓表的量程.
(2)燈泡不亮:可能是燈泡短路,也可能是某處斷路;電壓表示數(shù)接近6V:可能是所測(cè)電路斷路,也可能是所測(cè)電路之外的用電器短路.
(3)利用其額定電壓和額定電流求出額定功率.
(4))①物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程叫升華;②在兩端電壓一定時(shí),用電器消耗的功率的變化用公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$分析.

解答 解:(1)滑動(dòng)變阻器一上一下接入電路,滑片向右滑動(dòng)電流表的示數(shù)增大,即電阻減小,所以接B接線柱;燈泡的額定電壓是2.5V,選小量程,并聯(lián)在燈泡兩端.
(2)電流表無(wú)示數(shù),說(shuō)明電路存在斷路;電壓表有示數(shù),且接近電源電壓,說(shuō)明電壓表與電源兩端直接連接,說(shuō)明電壓表并聯(lián)電路之外電路不存在斷路;綜合分析可知:電路故障是:與電壓表并聯(lián)的燈泡斷路.
(3)因?yàn)樾襞莸念~定電壓為2.5V,對(duì)應(yīng)的電流為0.3A,則其額定功率為P=UI=2.5V×0.3A=0.75W.
(4)燈泡亮度偏暗的原因是燈絲發(fā)光時(shí)溫度很高,鎢絲由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)發(fā)生升華現(xiàn)象而變細(xì);
燈絲變細(xì),電阻增大,在兩端電壓一定時(shí),由公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$知,消耗的功率變小,即實(shí)際功率減。
故答案為:(1).(2)燈泡斷路.(3)0.75.   (4)升華;。

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電流表的調(diào)節(jié)及讀數(shù)、求燈泡額定功率、電功率的變化以及滑動(dòng)變阻器規(guī)格的選擇,考查角度廣,設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)多,綜合性較強(qiáng),具有一定的代表性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是某型號(hào)電壓力鍋的工作電路簡(jiǎn)圖.接通電源后,開(kāi)關(guān)S自動(dòng)閉合,開(kāi)始加熱.當(dāng)鍋內(nèi)溫度達(dá)到105℃時(shí),開(kāi)關(guān)S自動(dòng)斷開(kāi),開(kāi)始保壓,此時(shí)鍋內(nèi)水溫不變,且未沸騰,保壓時(shí)的額定功率為220W.把2.5L初溫為25℃的水加入電壓力鍋中,將它單獨(dú)接入家庭電路,使其工作1min40s,觀察到家中標(biāo)有“220V 3600imp/kW•h”字樣的電能表指示燈閃爍84次.已知水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),假設(shè)電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.求:
(1)保壓狀態(tài)時(shí)的電流大。
(2)加熱狀態(tài)時(shí)的實(shí)際功率.
(3)加熱多少秒后開(kāi)始保壓?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.張芬做“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄的使用數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min0123456789
溫度/℃80848892969898989898
(1)由上表數(shù)據(jù)可知,當(dāng)時(shí)大氣壓低于(選填“高于”、“等于”或“低于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;水沸騰后繼續(xù)給水加熱,水的溫度不變(選填“升高”、“不變”或“降低”);
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組間相互交流時(shí),有的小組認(rèn)為把水加熱到沸騰的時(shí)間過(guò)長(zhǎng).請(qǐng)你說(shuō)出一種縮短加熱時(shí)間的方法:減少水的質(zhì)量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于功率的測(cè)量方法中,不正確的是( 。
A.利用電能表和秒表可以測(cè)量用電器單獨(dú)工作的電功率
B.利用電壓表和電流表可以測(cè)量用小燈泡發(fā)光時(shí)的電功率
C.利用彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺可以測(cè)量拉動(dòng)木塊時(shí)拉力的功率
D.利用體重計(jì)、刻度尺和秒表可以測(cè)量中學(xué)生爬樓梯的功率

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.某小組同學(xué)用圖甲的電路圖探究歐姆定律,實(shí)驗(yàn)中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω,電源電壓為3V不變.

(1)如圖甲所示,是小華所連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
(2)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均無(wú)示數(shù),原因可能是下列中的哪一種:D(只填選項(xiàng))
A.定值電阻斷路   B.電壓表斷路   C.電流表短路   D.滑動(dòng)變阻器斷路
(3)在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時(shí),小華將5Ω的電阻接入電路,電壓表如圖乙所示.后把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開(kāi)關(guān)后,下一步的操作是:將變阻器的滑片P向右(填“左”或“右”)移動(dòng)直至電壓表示數(shù)為2V. 若要完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),選擇的滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少為10Ω.
(4)上述探究結(jié)束后,該組同學(xué)選擇原來(lái)的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”,設(shè)計(jì)的電路如圖丙所示,探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”.
①此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是為了探究電功率與電壓的關(guān)系,通過(guò)燈泡亮度判斷來(lái)電功率的大。
②為了探究電功率與電流的關(guān)系,小明認(rèn)為,利用圖丙電路只要通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,改變電流觀察燈L1或L2亮度的變化,即可得出結(jié)論.請(qǐng)說(shuō)出小明同學(xué)的方案是否合理?并說(shuō)出你的理由.不合理,沒(méi)有控制電壓相同.
(5)某小組想測(cè)量小燈泡的額定功率,設(shè)計(jì)了下列兩個(gè)電路圖,圖中的電源電壓U保持不變,小燈泡的額定電壓為U0,且U>U0,定值電阻的阻值為R.則丁圖是不正確(選填“正確”或“不正確”)的,戊圖的錯(cuò)誤是電壓表正負(fù)接線柱反了,請(qǐng)你用戊圖中提供的器材重新設(shè)計(jì)電路,將設(shè)計(jì)的電路圖畫(huà)在戌圖方框中.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.小紅同學(xué)在做“伏安法測(cè)量定值電阻”的實(shí)驗(yàn)中,將完好儀器連接成如下圖所示的電路(其中滑動(dòng)變阻器的連線沒(méi)有畫(huà)出).
(1)合上開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,電壓表和電流表的示數(shù)都不為零,但始終沒(méi)有變化.則該同學(xué)把滑動(dòng)變阻器接入電路中的方式可能是B或C
A.G與C相連,F(xiàn)與H相連            B.G與C相連,D與H相連
C.G與E相連,F(xiàn)與H相連            D.G與E相連,D與H相連
(2)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)了(1)中的問(wèn)題并作了改正.請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把滑動(dòng)變阻器正確接入電路中,要求:滑片P向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)逐漸增大.

(3)當(dāng)小明同學(xué)按要求將圖1電路正確連接后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)變阻器滑片P到某一點(diǎn)時(shí),如圖2電流表示數(shù)為0.24A,電壓表示數(shù)為1.2V.則該定值電阻的阻值為5Ω.小明認(rèn)為這個(gè)結(jié)果是定值電阻的準(zhǔn)確阻值,你認(rèn)為合理嗎?不合理,理由是沒(méi)有多次測(cè)量求平均值.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的器材“探究電流跟電阻關(guān)系”,其中電源電壓恒為6V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“35Ω 1A”字樣.阻值分別為5Ω,10Ω,15Ω,20Ω的定值電阻四個(gè).

(1)甲同學(xué)連接的部分電路如圖甲所示,請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線,按電路圖將實(shí)物連接起來(lái).他連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)該斷開(kāi).
(2)乙同學(xué)連接完電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)阻值為5Ω的定值電阻很燙且發(fā)出焦臭味,電流表電壓表都有示數(shù),且電壓表示數(shù)近似為電源電壓,則造成上述現(xiàn)象的原因可能是閉合開(kāi)關(guān)前沒(méi)有把滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)到最大值.
(3)乙排除故障后,當(dāng)定值電阻為10Ω時(shí),測(cè)出電流表示數(shù)如圖乙所示,則電流表示數(shù)為0.4A,將10Ω電阻換成15Ω后,應(yīng)當(dāng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,直到電壓表示數(shù)為4V.
(4)此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.(選填“正比,反比”)
(5)若不添加器材,乙認(rèn)為用上述器材還可以完成探究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為他的想法是正確 (選填“正確,錯(cuò)誤”)的.
(6)丙同學(xué)用相同的器材完成實(shí)驗(yàn)并記錄了數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)如表所示,在與老師交流的過(guò)程中,老師發(fā)現(xiàn)表中第4組數(shù)據(jù)是編造的,不可能從實(shí)驗(yàn)中得到,其原因是:因?yàn)?0Ω電阻兩端的電壓為2V時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為40Ω,超過(guò)了滑動(dòng)變阻器的最大值35Ω.
(7)在該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是保護(hù)電路和保持電阻兩端的電壓一定;在測(cè)量定值電阻阻值實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是通過(guò)改變連入電路中電阻絲的長(zhǎng)度來(lái)改變電路中的電流,和電阻兩端的電壓.同時(shí)可以多次測(cè)量求平均值來(lái)減小誤差
丙同學(xué)數(shù)據(jù)
序號(hào)定值電阻(Ω)電流表示數(shù)
150.40
2100.20
3150.13
4200.10

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.在研究杠桿平衡條件的探究活動(dòng)中.
(1)杠桿兩端的螺母的作用是調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡.
(2)在杠桿的支點(diǎn)兩側(cè)掛上鉤碼后,發(fā)現(xiàn)左端比右端高,應(yīng)將右側(cè)鉤碼向左移動(dòng)(選填“左”或“右”),使杠桿在水平位置平衡,這樣的好處是便于讀出力臂.
(3)若某次操作出現(xiàn)如圖所示情況,發(fā)現(xiàn)Fl×OB≠F2×OA兩者并不相等,其原因是OA不是F2的力臂.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的實(shí)驗(yàn),學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究方案,圖(a)(b)(d)中金屬盒在液體中的深度相同.實(shí)驗(yàn)測(cè)得幾種情況下壓強(qiáng)計(jì)的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4>h1=h2>h3

(1)實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小變化是通過(guò)比較壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)液面的高度差來(lái)判斷的,這種方法通常稱為轉(zhuǎn)換法.
(2)由圖(a)和圖(c)兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較可以得出:液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
(3)由圖(a)和圖(d)兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較可以得出:當(dāng)深度相同時(shí),液體壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān).

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