(2015•赤壁市模擬)關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量和做功,下列說法中正確的是()

       A.  物體的內(nèi)能增加,一定是從外界吸收了熱量

       B.  0℃的水沒有內(nèi)能

       C.  做功可以改變物體的內(nèi)能

       D.  物體溫度越低,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈



C解:A、物體的內(nèi)能增加,可能是從外界吸收了熱量,也可能是外界對物體做功,故A錯(cuò)誤;

B、一切物體都具有內(nèi)能,0℃的水也有內(nèi)能,故B錯(cuò)誤;

C、做功和熱傳遞都可能改變物體的內(nèi)能,故C正確;

D、物體溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈,故D錯(cuò)誤.

故選C.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

王老師在課堂上,看近處課本時(shí)要戴上眼鏡,觀察遠(yuǎn)處同學(xué)時(shí)又摘下眼鏡,這樣戴上摘下,非常不方便。王老師的眼睛是_________(填“近視”或“遠(yuǎn)視” )眼,用         鏡來矯正。小軍將一種新型眼鏡送給了老師,如圖4所示,鏡片A區(qū)厚度相同,B區(qū)可以矯正視力,現(xiàn)在王老師可以通過        區(qū)鏡看書,通過另一區(qū)看同學(xué),再不需要頻繁戴上摘下眼鏡了。

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科目:初中物理 來源: 題型:


正在行駛的列車速度是15m/s,這句話的物理意義是      

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


 每天清晨我們進(jìn)入校園就會(huì)聽到朗朗的讀書聲,聲音是由      傳播的,由遠(yuǎn)及近,聲音的       (選填“音調(diào)”、“響度”和“音色”)發(fā)生變化.耳朵貼著教室墻壁感覺聲音更加清晰、明顯,說明     (選填“固”、“液”或“氣”)體也可以傳聲,且效果更好.

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科目:初中物理 來源: 題型:


(2015?隨州模擬)星期天,小方同學(xué)按照課后動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理的操作要求,驗(yàn)證了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):找一個(gè)圓柱形的玻璃瓶,里面裝滿水.把一支普通鉛筆放在玻璃瓶的一側(cè),透過玻璃瓶,可以看到那支筆,如圖所示.如果把筆由靠近玻璃瓶的位置向遠(yuǎn)處慢慢移動(dòng),會(huì)看到什么現(xiàn)象?小方記錄了這個(gè)過程中所看到的現(xiàn)象,其中有錯(cuò)誤的是()

A. 先成虛像,后成實(shí)像

B. 筆尖一直變長變大

C. 到某一位置時(shí),筆尖突然改變方向

D. 筆尖先變長變大,后變短變小

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科目:初中物理 來源: 題型:


(2015•隨州模擬)小趙利用塑料瓶、定滑輪、量筒和水設(shè)計(jì)了測量黃蠟石密度的實(shí)驗(yàn).如圖甲所示,細(xì)線兩端各系一個(gè)完全相同的空塑料瓶,線的右端再系上黃蠟石,向左瓶中逐漸加水至15毫升時(shí)裝置恰好平衡;接著用排水法測黃蠟石的體積,量筒讀數(shù)如圖乙所示,細(xì)線右端系一個(gè)空塑料瓶的目的是,使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確,黃蠟石的密度是克/厘米3,(不考慮黃蠟石的吸水性和裝置的摩擦).小趙在測石塊體積時(shí),忘記了上下輕輕來回拉動(dòng)石塊,則可能導(dǎo)致所測密度值偏(大/。

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科目:初中物理 來源: 題型:


(2015•赤壁市模擬)下列說法中正確的是()

       A.  磁懸浮列車?yán)昧舜艠O間的相互作用

       B.  奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

       C.  發(fā)電機(jī)在發(fā)電過程中電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

       D.  地磁的N極在地理的北極附近

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科目:初中物理 來源: 題型:


(2015•赤壁市模擬)如圖所示,是四沖程汽油機(jī)工作的部分沖程示意圖,其中圖是依靠飛輪的慣性來完成的沖程,則另一沖程中能量轉(zhuǎn)化情況為轉(zhuǎn)化為能.

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科目:初中物理 來源: 題型:


甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的s-t圖像如圖所示。由圖像可知

  A、甲的速度小于乙的速度

  B、經(jīng)過6s,甲在乙前面1.2m處

  C、以甲為參照物,乙向東運(yùn)動(dòng)

  D、以乙為參照物,甲向東運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊答案