平放著的鼓（鼓面向上），當(dāng)鼓面受擊向下振動(dòng)時(shí)，使得鼓下面的空氣變
密
密
（選填“疏”或“密”）．
分析：鼓面向上振動(dòng)時(shí)，壓縮鼓面上面的空氣，使這部分空氣密；鼓面向下振動(dòng)時(shí)，又使上面的空氣變稀疏；鼓面不斷上下振動(dòng)，在空氣中形成疏密相間的波動(dòng)，向遠(yuǎn)處傳播．
解答：解：平放著的鼓（鼓面向上），當(dāng)鼓面受擊向下振動(dòng)時(shí)，使得鼓下面的空氣壓縮，其密度變大，因此會(huì)變密．
故答案為：密．
點(diǎn)評(píng)：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音以聲波的形式向四面?zhèn)鞑ィ?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在觀察物體的振動(dòng)與聲音的產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)中：
（1）把一根橡皮筋或其他彈性帶子的一端系到墻上的釘子或門(mén)的拉手上，用手拉它的另一端，使其繃緊，再用另一只手的手指或用一枝鉛筆去撥動(dòng)被繃緊的皮筋．觀察它的振動(dòng)并同時(shí)注意聽(tīng)到的聲音．重復(fù)一次實(shí)驗(yàn)，聽(tīng)到聲音之后突然用手捉住正在振動(dòng)的皮筋，使它停止振動(dòng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音
是
是
（選填“是”或“不是”）隨之消失．
（2）在桌子邊上平放一把尺子或一根鋼鋸條，使它與桌面邊垂直地伸出15cm左右，一只手按住它在桌上的那端，另一只手在它的另一端先向下按，然后再突然松開(kāi)．觀察尺的振動(dòng)并注意同時(shí)聽(tīng)到的聲音．重復(fù)一次實(shí)驗(yàn)，在聽(tīng)到聲音之后突然用手去捉住振動(dòng)的那一端，會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音
是
是
（選填“是”或“不是”）立即消失．
（3）在鼓面上放幾粒米，敲擊鼓面，在聽(tīng)到聲音的同時(shí)觀察米粒的運(yùn)動(dòng)．如果找不到鼓，可以把錄音機(jī)或音響的音箱水平放倒，正面向上，在音箱的布上放幾個(gè)細(xì)碎的紙屑．選擇低音較多的音樂(lè)，開(kāi)大音量，觀察到紙屑
是
是
（選填“是”或“不是”）隨音樂(lè)振動(dòng)，“開(kāi)大音量”中的音量實(shí)際上是指聲音的
響度
響度
．
（4）把手指放在自己的喉部，然后說(shuō)話．感覺(jué)和體會(huì)喉部在說(shuō)話的同時(shí)產(chǎn)生振動(dòng)，試著在說(shuō)話的中間驟然中止發(fā)聲，會(huì)發(fā)現(xiàn)并體會(huì)到喉部的振動(dòng)
是
是
（選填“是”或“不是”）突然停止．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

平放著的鼓（鼓面向上），當(dāng)鼓面受擊向下振動(dòng)時(shí)，使得鼓下面的空氣變______（選填“疏”或“密”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

平放著的鼓（鼓面向上），當(dāng)鼓面受擊向下振動(dòng)時(shí)，使得鼓下面的空氣變______（選填“疏”或“密”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年湖北省鄂州市八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

平放著的鼓（鼓面向上），當(dāng)鼓面受擊向下振動(dòng)時(shí)，使得鼓下面的空氣變    （選填“疏”或“密”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案