如圖小明站在地鐵站臺(tái)，他透過(guò)玻璃板制成的屏蔽門，可以看到車道另一側(cè)豎直墻壁上的廣告牌及自己在玻璃屏蔽門后面的虛像．小明根據(jù)該現(xiàn)象設(shè)計(jì)了在站臺(tái)上粗測(cè)玻璃屏蔽門到車道另一側(cè)廣告牌之間距離d的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)完成相關(guān)內(nèi)容．

（1）小明相對(duì)于玻璃屏蔽門前后移動(dòng)直到觀察到   ；
（2）記錄   ；
（3）量出    的距離．
除記錄工具外，小明要完成上述實(shí)驗(yàn)必需使用的儀器是   .
步驟（3）中量得的距離就是玻璃屏蔽門到廣告牌之間的距離d，物理依據(jù)是   ．

（1）自己的像在廣告牌上 （2）小明自己所在的位置 （3）小明到玻璃門的距離、刻度尺 、像距等于物距

解析試題分析：根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)可知，根據(jù)物體和平面鏡的距離與像和平面鏡的距離相等，小明相對(duì)于玻璃屏蔽門前后移動(dòng)直到觀察到自己的像落在廣告牌上時(shí)，小明與門的距離和廣告牌與門的距離相等，用刻度尺測(cè)出小明與門的距離即可知道門到車道另一側(cè)廣告牌之間的距離。所以要記錄小明自己所在的位置，并用刻度尺測(cè)出小明與門的距離，根據(jù)像距等于物距得到玻璃屏蔽門到廣告牌之間的距離d。
考點(diǎn)：平面鏡成像規(guī)律的應(yīng)用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說(shuō)法中正確的是：（  ）

A．物體溫度升高，一定吸收了熱量
B．物體放出熱量時(shí)，溫度一定降低
C．物體內(nèi)能增加時(shí)，溫度一定升高
D．物體溫度升高，內(nèi)能一定增加

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：綜合題

請(qǐng)仔細(xì)閱讀下文，并回答文后問(wèn)題．
垃圾發(fā)電
填埋是目前全球垃圾處理的主要方式，傳統(tǒng)的垃圾處理方式是將垃圾集中填埋，讓其自行發(fā)酵．在發(fā)酵過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生二氧化碳和甲烷等廢氣，易造成常規(guī)污染，還可能帶來(lái)溫室效應(yīng)，甚至有爆炸的危險(xiǎn)．
福州市紅廟嶺垃圾填埋氣發(fā)電廠將垃圾填埋后，采用科學(xué)方法使其發(fā)酵，并把產(chǎn)生的填埋氣收集起來(lái)用于發(fā)電．因此，垃圾填埋氣和太陽(yáng)能、風(fēng)能一樣，是一種可再生能源，不僅解決了垃圾填埋場(chǎng)安全和污染問(wèn)題，也可產(chǎn)生顯著的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)減少溫室氣體的排放．
目前，我市垃圾填埋氣發(fā)電廠和前期投產(chǎn)的垃圾焚燒發(fā)電廠的年總發(fā)電量大約可供4萬(wàn)個(gè)年用電量為2800千瓦時(shí)的家庭使用．
（1）傳統(tǒng)的垃圾填埋處理方法的缺陷有：                          等．
（2）將填埋氣收集起來(lái)用于發(fā)電，是將這些垃圾的化學(xué)能最終轉(zhuǎn)化為  能．垃圾填埋氣是一種  能源．
（3）請(qǐng)談?wù)勀阍诠?jié)能減耗、環(huán)境保護(hù)方面做了哪些實(shí)事？（寫出一點(diǎn)）          ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

（2分）鏡面反射和漫反射是光的兩種反射，日常生活中，我們能從各個(gè)角度看到物理課本上的文字是光的  反射，而大城市高層建筑安裝整體玻璃造成光污染是屬于光的  反射．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律是（     ）

A．并聯(lián)電路兩端的電壓等于各支路兩端的電壓之和
B．并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等
C．并聯(lián)電路中的電壓之間沒(méi)有任何關(guān)系
D．并聯(lián)電路中，電阻大的用電器兩端電壓小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

LED燈是一種高效的節(jié)能光源，其核心元件是發(fā)光二極管.發(fā)光二極管的主要材料是

A．絕緣體 B．導(dǎo)體 C．半導(dǎo)體 D．超導(dǎo)體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：綜合題

小明同學(xué)想測(cè)出“12V 25W”的型號(hào)燈泡在不同電壓下的電阻，測(cè)得了燈泡兩端的電壓和燈泡中的電流，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．

U/V
0
1
2
4
6
8
10
11
I/A
0
0.71
0.94
1.27
1.55
1.80
2.03
2.14
 
（1）下圖中甲、乙兩個(gè)電路均可用來(lái)測(cè)量燈泡的電流和電壓值，小明實(shí)驗(yàn)時(shí)采用的是甲、乙中哪一個(gè)電路             （填甲或乙或甲乙）
（2）下圖中甲、乙兩個(gè)電路的電源電壓均為15V。則當(dāng)乙圖中小燈泡兩端的電壓為8V時(shí)，滑動(dòng)變阻器消耗的電功率為    W
（3）若小明把型號(hào)相同的“12V 25W”的兩個(gè)燈泡串聯(lián)起來(lái)接到12伏電路中，此時(shí)每盞電燈消耗的電功率為       W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：綜合題

閱讀短文，完成問(wèn)題：
雪花落水也有聲
生活中的很多現(xiàn)象都是有科學(xué)道理的，但是卻缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。一般的常識(shí)告訴我們，雪花落水靜悄悄，毫無(wú)聲響．不過(guò)，雪花落水真的發(fā)生聲波，在3月份一期的《自然》雜志上，幾個(gè)科學(xué)家聯(lián)名發(fā)表文章，宣布了他們的上述結(jié)論．
首先要說(shuō)明的是，雪花落水發(fā)出的聲波頻率在50000Hz到2×105Hz之間，高于人們能聽(tīng)見(jiàn)的聲波頻率．但是，海里的鯨魚就能聽(tīng)到雪花落水所產(chǎn)生的聲響，并且這些聲響令鯨魚異常煩躁．然而，請(qǐng)不要想當(dāng)然，這些聲音不是雪花與水面撞擊發(fā)出的，而是……
冷戰(zhàn)時(shí)期，當(dāng)時(shí)美國(guó)海軍要監(jiān)視蘇聯(lián)潛水艇的活動(dòng)，他們發(fā)現(xiàn)，在下雨的時(shí)候，水下聲吶工作效果不好，常有噪聲干擾，甚至干脆無(wú)法監(jiān)聽(tīng)．
著名的約翰?霍甫金斯大學(xué)機(jī)械工程系的普羅斯佩勒提教授是個(gè)奇才．普羅斯佩勒提斷定，這些聲音不是雨滴撞擊水面發(fā)出，而是含在雨滴中的氣泡振動(dòng)發(fā)出的．克拉姆有一個(gè)設(shè)備：一個(gè)每秒可拍攝1000張照片的高速水下攝影機(jī)．利用這臺(tái)攝影機(jī)，他們確實(shí)在下雨時(shí)發(fā)現(xiàn)水中產(chǎn)生氣泡，這些氣泡還在不斷地收縮、膨脹、振動(dòng)．普羅斯佩勒提的理論基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)能力也很高，他通過(guò)計(jì)算得出，下雨時(shí)哪些噪聲的頻率和衰減情況確實(shí)與氣泡的振動(dòng)狀況協(xié)調(diào)一致，從而證實(shí)他們的理論完全正確．他還發(fā)現(xiàn)，大氣泡振動(dòng)產(chǎn)生低頻聲波，小氣泡振動(dòng)產(chǎn)生高頻聲波．普羅斯佩勒提通過(guò)理論分析指出，氣泡是要將自己的體積與水的密度相適應(yīng)，才不斷收縮和膨脹的．
事情還沒(méi)有結(jié)束，人們告訴他們，漁民常抱怨，在下雪時(shí)他們的聲吶也常常偵聽(tīng)不到魚群．一開(kāi)始，他們也不信，因?yàn)檠┗ㄖ泻?0%以上的水，空氣不多．但是，他們不是簡(jiǎn)單否認(rèn)，而是要用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證．在一個(gè)風(fēng)雪的夜晚，他們?cè)谝粋�(gè)汽車旅館的游泳池找到了證據(jù)，雪花落水時(shí)也產(chǎn)生氣泡，同樣，這些氣泡也振動(dòng)，從而發(fā)出聲波．其實(shí)，無(wú)論是人們打水漂時(shí)所聽(tīng)到的細(xì)微聲響，還是瀑布的隆隆震響，都不是（或主要不是）來(lái)自石塊及巖石與水的碰撞，而是由于氣泡．你看，大自然是何等奇妙，而從事科研的人們?cè)诎l(fā)現(xiàn)真理的時(shí)候又是多么幸福．
（1）雪花落水發(fā)出的聲波屬于        （選填“超聲波”、“次聲波”）。
（2）聲吶裝置是利用仿生學(xué)原理制成的，它模仿的是下列哪種生物        。
A.蝙蝠        B.貓         C.狗       D.大象
（3）雪花落水發(fā)出的聲音對(duì)人來(lái)講不是噪聲，站在鯨魚的角度看        （是/不是）噪聲。
（4）科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，不論是雪花落水，還是雨滴落水，都會(huì)引起氣泡的       ，這個(gè)聲音都能被鯨魚，聽(tīng)到，說(shuō)明          能傳播聲音。
（5）在探究雨滴落水產(chǎn)生聲音的過(guò)程中，科學(xué)家們進(jìn)行了下列的過(guò)程，請(qǐng)你把它們按正確的順序排列起來(lái)           （填序號(hào)即可）。
A.歸納分析   B.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)      C.提出假設(shè)     D.得出結(jié)論

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同步練習(xí)冊(cè)答案