7．根據(jù)你的生活經(jīng)驗判斷，下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（　�。�
A．寶雞市夏季的最高氣溫約50℃
B．普通中學生雙腳站立在水平地面時，他對水平地面的壓強最接近于104Pa
C．短跑運動員的速度可達36m/s
D．學生課桌的高度大約在1.2m～1.5m之間

分析 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．

解答 解：
A、寶雞市夏季氣溫很高，可以達到35℃，但不可能達到50℃．故A不符合實際；
B、中學生的體重在G=500N左右，雙腳與地面的接觸面積在S=500cm2=0.05m2左右，站立在水平地面上時對地面的壓強為p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{500N}{0.05{m}^{2}}$=104Pa．故B符合實際；
C、男子百米世界紀錄略大于10m/s，不可能達到36m/s．故C不符合實際；
D、中學生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學生身高的一半，在80cm=0.8m左右．故D不符合實際．
故選B．

點評 本題考查對常見的一些量要數(shù)據(jù)、數(shù)量級的認識，估測是一種科學的近似計算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖甲所示是某人設計的振動發(fā)電裝置，它由一個輻向形永久磁鐵和一個套在輻向形永久磁鐵槽中的線圈組成，磁場的磁感線均沿半徑方向均勻分布（如圖乙所示）．外力推動線圈框架的P端，使線圈沿軸線做往復運動，便有電流通過燈珠．關于此發(fā)電裝置，以下說法不正確的是（　　）
A．該裝置是利用電磁感應原理制成的B．該裝置是將機械能轉(zhuǎn)化為電能
C．此裝置中線圈相當于電源D．小燈珠中流過的電流是直流電

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，A是木塊，B是長木板，C是彈簧測力計，另有砝碼、棉布、毛巾等物．

（1）小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，應拉動彈簧測力計使木塊作勻速直線運動．
（2）在圖乙中，D是一個電動裝置，可帶動木板勻速運動．該裝置相對圖甲所示裝置更具優(yōu)勢，請指出其中一點：彈簧測力計靜止，便于讀數(shù)（或木塊不用作勻速直線運動便于操作）
（3）小雙實驗小組四位同學想利用上圖乙的方案來探究長木板面與課本間滑動摩擦力的大小與壓力的關系．
①將一個同學的物理課本代替木塊A放在水平木板上，通過彈簧測力計水平勻速拉動課本，此時彈簧測力計的示數(shù)是2N，課本與木板面間的摩擦力大小為2N．
②在原來的課本上又放了另一個同學同樣的課本，以改變課本與木板間的壓力，這種方法：可行（選填“可行”或“不可行”）．
③通過多次實驗，她們得到下表所示的實驗數(shù)據(jù)：
課本冊數(shù)1234
彈簧測力計示數(shù)/N2468
分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：當接觸面的粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力就越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．為了探究浸在液體中的物體所受浮力跟它排開液體所受的重力的關系，某同學進行了如圖所示的實驗：

（1）你覺得合理的實驗順序是丁甲乙丙（或甲丁乙丙）．
（2）選用其他液體多次實驗后，可得出結(jié)論：浸在液體中的物體所受的浮力，大小等于物體排開液體所受的重力．
（3）圖乙中，浸在水中的合金塊勻速向下運動的過程中，液體對容器底部的壓強不變（選填“變大”“不變”或“變小”）．
（4）合金塊的密度是4×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．在1標準大氣壓下，一間60m2房子屋頂?shù)纳媳砻嫠艿降拇髿鈮杭s為6.06×106，屋頂沒有被壓垮的原因是屋頂上下表面都受到大氣壓力，相互抵消．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在“伏安法測小燈泡電阻”的實驗中

（1）用筆畫線在圖甲中將電路實物圖連接完．
（2）連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)無論如何移動滑動變阻器的滑片，小燈泡都不發(fā)光，且電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)為3V，造成這一現(xiàn)象的原因是：小燈泡開路．
（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，電流表示數(shù)為0.3A時，電壓表示數(shù)如圖乙所示則此時小燈泡電阻為6Ω．接著，要使電壓表示數(shù)變?yōu)?.5V，則變阻器滑片應向左端（填：“左”或“右”）移動．
（4）小明同學在實驗中，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，得到三組電流、電壓的對應值．他發(fā)現(xiàn)，同一個燈泡計算出的三組電阻值差異較大，請你分析造成這種現(xiàn)象的原因是：燈泡電阻受溫度影響，隨溫度升高而增大．
（5）你還能用以上實驗裝置完成測量小燈泡的功率實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示的彈簧測力計，分度值為0.2N，當掛鉤上不掛重物的時候，指針指在0.2N處；當掛鉤上掛了一個重物時，指針如圖所示，這個重物的重力實際是3.0N；此時彈簧由于發(fā)生形變而具有彈性勢能，校零后，該測力計最大可以測量500g物體的重力，如果在完全失重的情況下可以（“可以”或“不可以”）測量力的大小．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖1所示是“探究摩擦力的大小與什么因素有關？”的實驗．

（1）在實驗中，用彈簧測力計拉著木塊時，應水平地拉動，且使它在水平面上作勻速直線運動．根據(jù)二力平衡知識可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)．
（2）將圖甲和圖乙的實驗進行比較可知，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關．
（3）將圖甲和圖丙的實驗進行比較可知，滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關．
（4）小剛設計了圖2甲，小紅設計了圖2乙的實驗方案．你認為小剛（填人名）設計好，優(yōu)點是拉動木板不必保持勻速直線運動，彈簧測力計與木塊相對靜止，示數(shù)更穩(wěn)定．

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