如圖所示為一種報音響聲電熱水壺.結合你所學的知識和對電熱水壺的了解,就電熱水壺的結構或使用過程的具體情況指出其涉及的三個自然科學知識.例:電熱水壺利用電流的熱效工作,工作時電能轉(zhuǎn)化為熱能.①    ;②    ;③   
【答案】分析:電熱水壺應用了很多的物理知識:
從物理的力、熱、電、聲、光、磁各部分打開思路,電熱水壺主要從電學和熱學進行考慮.從電熱水壺的把手、能的轉(zhuǎn)化、白氣上進行分析.
解答:解:電熱水壺應用了很多的物理知識:
(1)橡膠手柄的導熱性能差,防止手被燙傷.
(2)水開時,壺蓋周圍的“白氣”,這是水蒸氣遇冷液化而形成的小水珠.
(3)把手上有花紋是為了增大摩擦力.
故答案為:①橡膠手柄的導熱性能差,防止手被燙傷.②水開時,壺蓋周圍的“白氣”,這是水蒸氣遇冷液化而形成的小水珠.③把手上有花紋是為了增大摩擦力.
點評:解決此類生活實際問題,要結合相關的物理知識去分析解釋.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示為一種報音響聲電熱水壺.結合你所學的知識和對電熱水壺的了解,就電熱水壺的結構或使用過程的具體情況指出其涉及的三個自然科學知識.例:電熱水壺利用電流的熱效工作,工作時電能轉(zhuǎn)化為熱能.①
橡膠手柄的導熱性能差,防止手被燙傷
橡膠手柄的導熱性能差,防止手被燙傷
;②
水開時,壺蓋周圍的“白氣”,這是水蒸氣遇冷液化而形成的小水珠
水開時,壺蓋周圍的“白氣”,這是水蒸氣遇冷液化而形成的小水珠
;③
把手上有花紋是為了增大摩擦力
把手上有花紋是為了增大摩擦力

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

如圖所示為一種報音響聲電熱水壺.結合你所學的知識和對電熱水壺的了解,就電熱水壺的結構或使用過程的具體情況指出其涉及的三個自然科學知識.例:電熱水壺利用電流的熱效工作,工作時電能轉(zhuǎn)化為熱能.①________;②________;③________.

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