實驗探究
(1)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,某實驗小組用光具座、凸透鏡(焦距f=10cm)光屏、蠟燭、火柴等器材進行實驗,現(xiàn)在請你參加該小組的探究,你在光具座上依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏后:
(a)點燃蠟燭,調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏,使它們的中心大致在
同一高度
同一高度
;
(b)保持凸透鏡的位置不變,把蠟燭放在離凸透鏡30cm的地方,移動光屏,直到光屏上出現(xiàn)明亮、清晰的燭焰的像,你觀察到的像是
倒立
倒立
、
等大
等大
像;然后把蠟燭向1.5倍焦距處移近,則像的大小
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”);
(c)如果用書本把凸透鏡的右邊遮住,則燭焰的像與原先相比
D
D

A.像的右邊沒了                B.像的左邊沒了
C.像的大小亮度都不變           D.像的大小不變,亮度變暗了
(2)在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時,如圖所示,應(yīng)使木塊在彈簧測力計的水平拉力作用下做
勻速直線
勻速直線
運動,此時拉力與摩擦力是
一對平衡
一對平衡
力.

比較
甲、乙
甲、乙
兩圖中的彈簧測力計示數(shù)可知,接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力越大.
(3)在研究“摩擦力對物體運動的影響”時,讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,是為了使小車到達斜面底部的速度
相等
相等
.接著在表面材料不同的水平面上運動,分別停在如圖所示的不同地方.

由實驗現(xiàn)象我們可以推斷:假如小車在平面上運動的過程中,在水平方向上不受力,它將做
勻速直線運動
勻速直線運動
分析:(1)a、探究凸透鏡成像的實驗時,在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,調(diào)節(jié)三者的高度,使三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中心.
b、根據(jù)物距和焦距的關(guān)系,判斷凸透鏡的成像情況.凸透鏡成實像時,物距減小,像距增大,像變大.
c、物體有無數(shù)點組成,物體上任一點射向凸透鏡有無數(shù)條光線,經(jīng)凸透鏡折射后,有無數(shù)條折射光線會聚成該點的像.當遮住凸透鏡的一部分,還有另外的部分光線,經(jīng)凸透鏡折射會聚成像.
(2)①彈簧測力計拉動物體運動時,彈簧測力計顯示拉力大小,當物體進行勻速直線運動時,物體受到的拉力和滑動摩擦力是一對平衡力,大小相等,間接測量滑動摩擦力大。
②滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān).當接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大.當壓力大小一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(3)由于影響摩擦力的因素有多個,在實驗中采用了控制變量法,讓小車在不同表面滑行時,需保證小車到達水平面時的速度相同,所以才讓同一小車從斜面的同一高度滑下.
如果小車在水平方向上不受力,它的運動狀態(tài)將不會改變,一直做勻速直線運動.
解答:解:(1)a、凸透鏡成像實驗中,把凸透鏡、蠟燭、光屏放在同一條直線上,點燃蠟燭,調(diào)整蠟燭、凸透鏡,光屏的高度,使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度,燭焰的像才能呈現(xiàn)在光屏的中央位置.
b、如圖,物距u=30cm,凸透鏡的焦距為15cm,u=2f,成倒立、等大的實像.
當把蠟燭向1.5倍焦距處移近時,由凸透鏡成像的規(guī)律,物距減小,像距變大,像變大.
c、用書本把凸透鏡的右邊遮住,物體上任一點射向凸透鏡的光線,經(jīng)凸透鏡折射后,照樣能會聚成像,像的大小不發(fā)生變化,折射光線減少,會聚成的像變暗,故選D.
(2)①彈簧測力計拉力木塊時,彈簧測力計顯示拉力大小,當木塊進行勻速直線運動時,木塊受到的拉力和滑動摩擦力是一對平衡力,大小相等,間接測量滑動摩擦力大小;
②甲乙實驗接觸面粗糙程度相同,壓力越大,滑動摩擦力越大.
甲丙實驗壓力相同,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(3)讓小車從斜面的同一高度滑下,小車具有相同的重力勢能,下滑過程中,轉(zhuǎn)化為的動能也相等,這樣小車到達斜面底部時的速度相等.如果小車在水平方向上不受力,它的運動狀態(tài)將不會改變,一直做勻速直線運動.
故答案為:(1)(a)同一高度;(b)倒立;等大;實;(c)D;(2)勻速直線;一對平衡力;甲、乙;(3)相等;勻速直線運動.
點評:此題綜合考查了凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗,阻力對物體運動影響的探究實驗,探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān),容量較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省淮安市漣水縣九年級中考模擬二物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

中考物理實驗考查時,有甲、乙兩組同學(xué)在做實驗:
甲組同學(xué)測量不規(guī)則小石塊密度,實驗過程如下:

A.用細線將石塊拴好,輕輕放入量筒內(nèi)的水中,測出水和石塊的總體積V1B.計算石塊的密度。C.往量筒中倒入適量的水,測出水的體積V2D.用天平稱出小石塊的質(zhì)量m。
(1)按正確的實驗過程幫助小明排列實驗序號 ________
(2)測量小石塊質(zhì)量時,當右盤有20g、5g的砝碼各1個,游碼的位置如圖甲所示,天平平衡,石塊的質(zhì)量為 ________g。

(3)用細繩系住石塊放入盛有48ml水的量筒中,水面到達的位置如圖14乙所示,石塊的體積是 _______cm3,密度為 _______kg/m3。
乙組同學(xué)在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中:
實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時,應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向_______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時,保持水平并靜止,達到平衡狀態(tài)。這樣做的好處是:便于在杠桿上直接測量________。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

實驗探究
(1)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,某實驗小組用光具座、凸透鏡(焦距f=10cm)光屏、蠟燭、火柴等器材進行實驗,現(xiàn)在請你參加該小組的探究,你在光具座上依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏后:
(a)點燃蠟燭,調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏,使它們的中心大致在______;
(b)保持凸透鏡的位置不變,把蠟燭放在離凸透鏡30cm的地方,移動光屏,直到光屏上出現(xiàn)明亮、清晰的燭焰的像,你觀察到的像是______、______的______像;然后把蠟燭向1.5倍焦距處移近,則像的大小______(選填“變大”、“變小”或“不變”);
(c)如果用書本把凸透鏡的右邊遮住,則燭焰的像與原先相比______.
A.像的右邊沒了        B.像的左邊沒了
C.像的大小亮度都不變     D.像的大小不變,亮度變暗了
(2)在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時,如圖所示,應(yīng)使木塊在彈簧測力計的水平拉力作用下做______運動,此時拉力與摩擦力是______力.

比較______兩圖中的彈簧測力計示數(shù)可知,接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力越大.
(3)在研究“摩擦力對物體運動的影響”時,讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,是為了使小車到達斜面底部的速度______.接著在表面材料不同的水平面上運動,分別停在如圖所示的不同地方.

由實驗現(xiàn)象我們可以推斷:假如小車在平面上運動的過程中,在水平方向上不受力,它將做______.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

下圖是小紅和小明在課堂中看到的折射現(xiàn)象,這個現(xiàn)象說明:光從空氣斜射入水中,折射光線向法線偏折,但細心的小紅發(fā)現(xiàn)在這個現(xiàn)象中折射光線和入射光線分居法線兩側(cè),她馬上產(chǎn)生了這樣的想法:折射:光線和入射光線是否一定分居法線兩側(cè)呢?她把她的想法告訴了小明,小紅認為折射光線和入射光線一定分居法線兩側(cè),小明則認為不一定,小紅和小明決定用實驗來驗證他們的想法.

    他們?nèi)×艘粋裝滿水的水槽,在水槽的內(nèi)表面豎了一個白色塑料板,在塑料板上畫一條紅線和水面垂直,當作法線,法線和水面的交點作為入射點,為了看清光在水中的傳播路徑,他們在水中滴入牛奶使水渾濁,將室內(nèi)燈關(guān)掉后,用激光手電沿著白板射入水面,在入射點處發(fā)生折射,很明顯折射光線和入射光線分居法線兩側(cè),小紅讓入射光線逐漸遠離法線,折射光線也隨著遠離法線,折射光線和入射光線明顯分居在法線兩側(cè);小紅再讓入射光線逐漸靠近法線,折射光線也隨著靠近法線,折射光線和入射光線還是分居在法線兩側(cè),但因為折射光線向法線偏折,折射光線比入射光線更靠近法線,接著讓入射光線再靠近法線,發(fā)觀折射光線和法線越來越近了,小明激動地說:“快點,再靠近,折射光線馬上要越過法線了.”但是小明最終還是失望了,任入射光線如何靠近法線,折射光線也不會越過法線和入射光線在法線同側(cè)。

(1)在文中用線劃出小紅和小明提出的研究問題。

(2)通過上述實驗他們得出了一個什么結(jié)論?

(3)小紅和小明在探究過程中體現(xiàn)了哪幾個科學(xué)探究要素?

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省武威十中九年級(上)第二次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

以下是小明探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗.
(1)小明的三次實驗分別如圖中所示的甲、乙、丙三種情況.
實驗時,用彈簧測力計拉木塊使它在水平木板(或毛巾)上做______運動,根據(jù)______知識可知,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù).
(2)小明在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時,通過比較圖中______和______兩種情況下測力計示數(shù)得出:接觸面的粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力就______.
(3)小明通過比較圖中甲、丙兩種情況下測力計示數(shù)得出:______相同時,接觸面的粗糙程度越小,滑動摩擦力就越______.
(4)小明在本實驗所采用的研究物理問題的方法是______.

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同步練習(xí)冊答案