一個(gè)燈泡的燈絲燒斷了，把斷了的燈絲搭在一起，燈泡會(huì)更亮，其原因是：（ ）

A. 燈絲電阻增大，功率增大

B. 燈絲電阻減小，功率增大

C. 燈絲兩端電壓增大，功率增大

D. 燈絲中電流增大，功率減小

B 【解析】燈泡的燈絲燒斷了，把斷了的燈絲搭在一起，燈絲的長(zhǎng)度變短，因此燈絲電阻減小，由公式P=U2/R可知，燈泡的電壓不變，而電阻變小，故功率變大，所以A不符合題意，B符合題意；燈絲兩端電壓增大，功率增大，燈泡兩端的電壓不變，電阻變小，功率變大，C不符合題意；燈泡兩端的電壓不變，而電阻變小，故電流變大，由公式P=U2/R可知，燈泡兩端的電壓不變，而電阻變小，故功率變大，D不符合題意，故選B...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版九年級(jí)物理下冊(cè) 第十五章《電功與電熱》單元檢測(cè) 題型：填空題

家庭電路的用電器之間是_______聯(lián)的，電風(fēng)扇工作時(shí)把電能轉(zhuǎn)化為_______能，白熾燈用久了會(huì)發(fā)暗，其原因之一是鎢絲先升華后又_______在燈泡內(nèi)壁上，影響了玻璃的透光性；原因之二是燈絲變細(xì)，電阻變大，在電壓不變時(shí)，實(shí)際功率變_______．

并 機(jī)械 凝華 小 【解析】家用電器因?yàn)橐?dú)立工作，到不影響，所以用電器之間是并聯(lián)的； 電風(fēng)扇中主要是電動(dòng)機(jī)在工作，工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能； 白熾燈用久了會(huì)發(fā)暗，是因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)高溫，燈絲升華變細(xì)，電阻變大，在電壓不變的情況下，根據(jù)可知，功率變小，燈變暗，且鎢蒸氣遇到較冷的燈泡內(nèi)壁時(shí)又凝華，附著在內(nèi)壁上，會(huì)影響透光性。 故答案為： (1). 并 (2). 機(jī)械 (3). 凝華...

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版九年級(jí)物理第十五章 電功和電熱 檢測(cè)題 題型：單選題

標(biāo)有“6V 6W”、“6V 3W”的燈泡L1、L2，串聯(lián)接在某電源上，設(shè)燈絲的電阻不變，則( )

A. 通過燈L1、L2的電流之比為1：2

B. 燈L1、L2兩端的電壓之比為2：1

C. 電源電壓為9V時(shí)，只有L2能正常發(fā)光

D. 電源電壓為9V時(shí)，燈L1、L2都恰能正常發(fā)光

C 【解析】由可得，∵串聯(lián)電路電流處處相等，故通過燈L1、L2的電流之比為1：1；電壓之比為1：2；故AB錯(cuò)誤；當(dāng)電源電壓為9V時(shí)，電路中電流，則L1的實(shí)際電壓，因此只有L2能正常發(fā)光，故C正確，D錯(cuò)誤． 故選：C．

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版九年級(jí)物理第十五章 電功和電熱 單元提高試卷 題型：填空題

取一個(gè)標(biāo)有“l(fā)0 0.5 A”的定值電阻，把它接在電壓為3 V的電源上，消耗功率為____W．把它接在電源電壓為9 V的電路中，至少需要串聯(lián)一個(gè)_____ 的電阻才能正常工作．

0.9 8 【解析】根據(jù)公式得 ；把它接在電源電壓為9 V的電路中，電阻分配電壓為5V，則串聯(lián)電阻兩端電壓為4V，串聯(lián)電路電流相等，故串聯(lián)電阻大小才能正常工作．

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版九年級(jí)物理第十五章 電功和電熱 單元提高試卷 題型：單選題

在自然科學(xué)中，許多規(guī)律可借助圖像形象、直觀地展示出來(lái)．例如，某電路中，已知滑動(dòng)變阻器兩端的電壓恒定不變，下列圖像中，能正確表示滑動(dòng)變阻器消耗的功率P與它的電阻值R之間的關(guān)系的是 ( )

A. B. C. D.

A 【解析】根據(jù)公式可知，電壓恒定不變時(shí)，功率P與電阻大小R成反比，故答案選A。

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版九年級(jí)物理：第十七章 從指南針到磁浮列車單元自測(cè)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在做“探究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)受力的方向與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，認(rèn)為該方向可能與導(dǎo)體中的電流方向有關(guān)，也可能與磁場(chǎng)的方向有關(guān)．他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示，金屬棒AB架在光滑的金屬軌道上，導(dǎo)線的連接完好．

A．閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)金屬棒向左運(yùn)動(dòng)．

B．把磁鐵的南、北極上下對(duì)調(diào)、把電源的正、負(fù)極端的導(dǎo)線也對(duì)調(diào)，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)金屬棒仍向左運(yùn)動(dòng)．

根據(jù)以上現(xiàn)象，小明得出結(jié)論：通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)受力的方向與導(dǎo)體中的電流方向、磁場(chǎng)方向無(wú)關(guān)．

你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎？如果認(rèn)為正確請(qǐng)說(shuō)明理由．如果認(rèn)為不正確，請(qǐng)分析他得出錯(cuò)誤結(jié)論的原因．

不正確 @ 在第二步，把磁鐵的南、北極上下對(duì)調(diào)后，應(yīng)該保持金屬棒上的電流方向不變，這時(shí)，兩個(gè)因素都變了，所以會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論。 【解析】探究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)受力的方向與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，猜想該方向可能與導(dǎo)體中的電流方向有關(guān)，也可能與磁場(chǎng)的方向有關(guān)，因與兩個(gè)因素有關(guān)，所以探究過程用到實(shí)驗(yàn)方法為控制變量法，即控制其中一個(gè)量不變，研究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向與另一個(gè)量的關(guān)系；而實(shí)驗(yàn)中小明改變兩...

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版九年級(jí)物理：第十七章 從指南針到磁浮列車單元自測(cè)題 題型：填空題

愛因斯坦曾說(shuō)過，磁場(chǎng)在物理學(xué)家看來(lái)正如他坐的椅子一樣實(shí)在．磁場(chǎng)雖然看不見、摸不著，但可以通過它對(duì)放人其中的_____________產(chǎn)生力的作用來(lái)認(rèn)識(shí)它，還可以用_______形象地來(lái)描述它．

磁體 磁感線 【解析】磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生力的作用，故研究磁場(chǎng)時(shí)通常利用轉(zhuǎn)換法根據(jù)小磁針來(lái)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)，為了形象的描述磁場(chǎng)，物理學(xué)中引入磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第五章第二節(jié) 生活中的透鏡 課后練習(xí)題 題型：單選題

小明同學(xué)把一塊透明的玻璃板放在書面上，在玻璃板上滴一個(gè)小水珠，透過小水珠看書上的字，如圖所示。在玻璃板平行于書面并逐漸遠(yuǎn)離書面的過程中，小明看到的（ ）

A. 一定是放大的虛像

B. 不可能是放大的實(shí)像

C. 不可能是縮小的實(shí)像

D. 可能是放大的實(shí)像或縮小的實(shí)像

D 【解析】試題分析：小水珠相當(dāng)于凸透鏡，此時(shí)u＜f，成正立、放大、虛像；玻璃板遠(yuǎn)離書面的過程中，當(dāng)f＜u＜2f時(shí)，成倒立、放大、實(shí)像，當(dāng)u＞2f時(shí)，成倒立、縮小、實(shí)像。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第二章第三節(jié) 聲的利用 課后練習(xí)題 題型：單選題

下列現(xiàn)象中與回聲現(xiàn)象無(wú)關(guān)的是（　�。�

A. 在室內(nèi)談話比在操場(chǎng)里聽起來(lái)響亮

B. 蝙蝠利用超聲波撲捉蚊蟲

C. 船只利用“聲吶”測(cè)定距冰山的距離

D. 雷雨時(shí)候人們聽到轟隆隆的雷聲

D 【解析】在教室內(nèi)說(shuō)話，說(shuō)話的聲音傳到墻壁上又反射回來(lái)，時(shí)間差太短，我們不能分辨出回聲與原聲，我們聽到的是回聲與原聲的混合，因此我們聽到的響亮；在空曠的場(chǎng)合我們說(shuō)話，聲音傳播出去，周圍沒有高大的建筑物，聲音不能反射回來(lái)，我們聽到的只是原聲，因此聽起來(lái)就沒有室內(nèi)響亮．此選項(xiàng)與回聲有關(guān)，A不符合題意；蝙蝠是利用超聲波的回聲來(lái)捕捉蚊蟲。此選項(xiàng)與回聲有關(guān)，B不符合題意；船只利用“聲吶”測(cè)冰山的距離...

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同步練習(xí)冊(cè)答案