A. | B. | C. | D. |
分析 原子的核式結(jié)構(gòu)模型采用的是模型法,分析選擇項(xiàng)中的用到的研究方法,然后與題干中的研究方法相對(duì)應(yīng),從而可以得到答案.
解答 解:A、比較音叉發(fā)聲和不發(fā)聲時(shí)的區(qū)別,采用的是轉(zhuǎn)化法.故A錯(cuò)誤;
B、對(duì)一些特殊物體的長(zhǎng)度進(jìn)行測(cè)量時(shí),需要借助于一些其他器材和特殊方法.故B錯(cuò)誤;
C、磁感線是描述磁場(chǎng)分布而假想的;磁感線的疏密表示磁場(chǎng)強(qiáng)弱,磁感線某點(diǎn)的切線方向表示該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向;磁感線是閉合曲線,磁體外部磁感線是從N極到S極,而內(nèi)部是從S極到N極;磁通量可形象描述穿過磁感線的條數(shù).這種研究方法叫建立模型法.故C正確.
D、探究聲音能否在真空中傳播,采用的是實(shí)驗(yàn)與推理相結(jié)合.故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 在初中階段,建立模型法用到的地方不多,還有研究液體壓強(qiáng)時(shí),在水中建立小液片模型;在研究磁場(chǎng)時(shí)引入的磁感線.建立模型的目的是將抽象的物體更加形象化,具體化;將不可視的變成可視的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 擊打排球時(shí)手感到疼,是由于力的作用是相互的 | |
B. | 物體處于平衡狀態(tài)就是指物體處于靜止 | |
C. | 跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下落時(shí),以傘為參照物,人是運(yùn)動(dòng)的 | |
D. | 人沿水平方向推水平地面上的物體,沒有推動(dòng),是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/td> |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 叉魚時(shí)向更深處投擲魚叉 | B. | 商場(chǎng)內(nèi)監(jiān)控探頭的應(yīng)用 | ||
C. | 缸中金魚“變大” | D. | 日食現(xiàn)象 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F1<F2<G | B. | F2<F1<G | C. | F1=F2=G | D. | F1=F2<G |
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