分析 (1)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,左邊下沉往右調(diào);杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂大小,杠桿的重心通過支點(diǎn),消除杠桿重對杠桿平衡的影響,使實(shí)驗(yàn)簡單化,便于探究;
(2)根據(jù)杠桿平衡條件做出解答.
(3)由于此題中的阻力和阻力臂不變,故據(jù)杠桿的平衡條件分析即可解決.
解答 解:(1)杠桿不在水平位置,左端向下傾斜,右端上翹,故應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂,便于測量力臂大。
(2)設(shè)一鉤碼重為G,一格為L,根據(jù)杠桿平衡條件可知:3G×4L=FD×3L,所以FD=4G,需在D點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼;如果把圖中B、D處的鉤碼分別向靠近支點(diǎn)處移動(dòng)一格,左側(cè)變?yōu)?G×3L=9Gl,右側(cè)變?yōu)?G×2l=8Gl,左側(cè)的力與力臂的乘積大于右側(cè)的,故不再平衡.
(3)由于此題中的阻力和阻力臂不變,據(jù)F1L1=F2L2可知,利用圖象中任意一組數(shù)據(jù)都能得出,F(xiàn)2L2=F1L1=0.1m×3N=0.3N•m;
故若當(dāng)L1為0.5m時(shí),F(xiàn)1=$\frac{{F}_{2}{L}_{2}}{{L}_{1}}$=$\frac{0.3N•m}{0.5m}$=0.6N;
故答案為:(1)右;力臂的大。唬2)4;不平衡;(3)0.6.
點(diǎn)評 本題主要考察杠桿的平衡條件,以及力臂變化后杠桿是否平衡問題,是一道常見題.
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | R0的阻值為20Ω | |
B. | 滑動(dòng)變阻器的最大阻值為50Ω | |
C. | 當(dāng)電壓表的示數(shù)為4V時(shí),R0的功率為0.4W | |
D. | 當(dāng)電流表的示數(shù)為0.25A時(shí),滑片P恰好移至ab的中點(diǎn) |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 圖中人坐在勻速行駛的地鐵的長椅上,人對椅子的壓力不等于人的重力 | |
B. | 圖中行駛的地鐵車上的乘客相對地鐵靜止,所以乘客沒有慣性 | |
C. | 圖中列車減速時(shí),乘客緊抓扶手是通過增大壓力來增大摩擦 | |
D. | 圖中,乘客進(jìn)站拖著的行李箱受到地面的支持力與箱子的重力是平衡力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
動(dòng)力(F1/N) | 動(dòng)力臂(L1/cm) | 阻力(F2/N) | 阻力臂(L2/cm) |
3 | 6 | 6 | 3 |
2 | 5 | 5 | 2 |
4 | 2 | 2 | 4 |
3 | 6 | 9 | 2 |
3 | 4 | 2 | 6 |
4 | 4 | 2 | 8 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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