5.如圖所示,用動(dòng)滑輪將重為20N的物塊豎直向上勻速提升20cm,拉力為12N,此過(guò)程中拉力做的功為4.8J,動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為83.3%,物塊在上升過(guò)程中,動(dòng)能不變(選填“增大”、”減小”或“不變”,下同),機(jī)械能增大.

分析 (1)圖中使用的是動(dòng)滑輪,承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=2,則s=2h;
知道拉力大小,利用W=Fs求拉力做功;利用W=Gh求有用功;再利用效率公式η=求動(dòng)滑輪的機(jī)械效率;
(2)動(dòng)能大小的影響因素:質(zhì)量和速度,質(zhì)量越大,速度越大,動(dòng)能越大;重力勢(shì)能大小的影響因素:質(zhì)量和高度,質(zhì)量越大,高度越高,重力勢(shì)能越大;機(jī)械能等于動(dòng)能和勢(shì)能之和.據(jù)此分析回答.

解答 解:(1)由圖可知n=2,
則繩端移動(dòng)的距離:s=2h=2×20cm=40cm=0.4m,
拉力做的功:W=Fs=12N×0.4m=4.8 J,
有用功:W有用=Gh=20N×0.2m=4J,
動(dòng)滑輪的機(jī)械效率:η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{4J}{4.8J}$×100%≈83.3%.
(2)物塊在被勻速提升的過(guò)程中,質(zhì)量不變、速度不變,則動(dòng)能不變;質(zhì)量不變、高度增大,則重力勢(shì)能增大;因?yàn)闄C(jī)械能等于動(dòng)能與勢(shì)能之和,所以物塊的機(jī)械能增大.
故答案為:4.8;83.3%;不變;增大.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有用功、總功、機(jī)械效率的計(jì)算,還考查了動(dòng)能和重力勢(shì)能的影響因素,計(jì)算時(shí)注意區(qū)分有用功和總功.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示,是“研究凸透鏡成像規(guī)律”的示意圖,凸透鏡的焦距為f,將蠟燭從a點(diǎn)沿主光軸移到b點(diǎn)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.蠟燭的像先變小后變大
B.蠟燭移動(dòng)的速度始終大于像移動(dòng)的速度
C.像的位置逐漸靠近透鏡
D.蠟燭和像之間的距離先變小后變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.某中學(xué)生質(zhì)量為50kg,每只腳與水平地面接觸面積200cm2,雙腳站立時(shí),他對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是1.25×104Pa,它表示水平地面上每平方米面積上受到的壓力為1.25×104N.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖所示,用F為30N的拉力,通過(guò)滑輪組拉著重為200N的物體A在水平面上以0.4m/s的速度向左做勻速直線運(yùn)動(dòng).物體受到的摩擦力是物重的0.3倍,滑輪組的機(jī)械效率是66.7%,繩子移動(dòng)速度為1.2m/s,拉力的功率是36W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

20.AOB是一個(gè)杠桿,在B點(diǎn)懸掛了一個(gè)重物,請(qǐng)你在A點(diǎn)用最小力使杠桿平衡,畫(huà)出此力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.一輛正在運(yùn)送一座雕塑“寶寶”的汽車(chē)以30m/s的速度在平直公路上勻速行駛,行駛30min后到達(dá)目的地.已知汽車(chē)受到的阻力為2000N,“寶寶”(材質(zhì)均勻、實(shí)心)的質(zhì)量為3×103 kg,體積為2m3,與水平車(chē)廂的接觸面積為1m2(g=10N/kg).求:
(1)“寶寶”的密度;
(2)“寶寶”對(duì)水平車(chē)廂的壓強(qiáng);
(3)汽車(chē)在行駛的30min內(nèi)牽引力的功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小明、小亮和小敏在實(shí)驗(yàn)室分別做三個(gè)小實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他們分別遇到了不同的困惑,有些困惑,他們通過(guò)交流已經(jīng)提出了解決方案,但還需要聽(tīng)聽(tīng)你的意見(jiàn);有些困惑,需要你幫助解決. 
(1)小明的實(shí)驗(yàn)是“探究杠桿的平衡條件”,他在完成教材中的探究任務(wù)后,又多加了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)繼續(xù)進(jìn)行探究.他的困惑是:在圖所示杠桿已經(jīng)平衡的情況下,不知道怎樣測(cè)彈簧拉力的力臂.請(qǐng)你在如圖1中幫小明作出彈簧拉力 F 對(duì)支點(diǎn) O 的力臂.
(2)小亮的實(shí)驗(yàn)是“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”,他選擇了三個(gè)體積不同,質(zhì)量分別為 89g、178g、356g 的實(shí)心銅塊做實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中,他用每次都盛有 30cm3水的量筒分別測(cè)出了三個(gè)銅塊的體積,并將數(shù)據(jù)記錄在了自己設(shè)計(jì)的表格中.
質(zhì)量 m/g體積 V/cm 3比值( m/V )
銅塊18910
銅塊217820
銅塊335670
小亮在計(jì)算質(zhì)量與體積的比值( m/V )時(shí),發(fā)現(xiàn)其中的一個(gè)數(shù)據(jù)測(cè)量有錯(cuò)誤,這個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)該是70cm3(填該數(shù)據(jù)的數(shù)字和它的單位).小亮的困惑是:不清楚這個(gè)錯(cuò)誤是怎樣產(chǎn)生的.請(qǐng)你幫小亮指出該錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因:沒(méi)有用放入銅塊后水和銅塊的總體積減去最初水的體積.
(3)小敏的實(shí)驗(yàn)是“探究凸透鏡成像的特點(diǎn)”.她的困惑是:不知道實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的凸透鏡的焦距.小亮給他提供的解決方案是:根據(jù)如圖2所示的設(shè)計(jì)方案圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)出焦距.你的意見(jiàn):小亮的“方案”是可行(填“可行”或“不可行”)的.
A.如果“方案”可行,請(qǐng)你對(duì)利用該“方案”測(cè)量焦距的具體操作提出一條注意事項(xiàng):實(shí)驗(yàn)中要讓平行光盡量與透鏡的主光軸平行;
B.如果“方案”不可行,請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕鉀Q方案:實(shí)驗(yàn)中要在光屏上得到最小最清晰的光點(diǎn)時(shí),才停止移動(dòng)光屏..(說(shuō)明:若你認(rèn)為“方案”可行,則選A解答,若你認(rèn)為“方案”不可行,則選B解答)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

14.關(guān)于家庭電路和用電安全,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.用電器著火時(shí),應(yīng)迅速向用電器潑水滅火
B.更換燈泡時(shí),應(yīng)先斷開(kāi)開(kāi)關(guān)
C.家庭電路中空氣開(kāi)關(guān)跳閘,一定是由于電路短路引起的
D.高大建筑的頂端安裝避雷針

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.閱讀《可調(diào)式眼鏡》回答問(wèn)題:
可調(diào)式眼鏡
人的眼睛看清物體是通過(guò)改變晶狀體的形狀來(lái)實(shí)現(xiàn)的,晶狀體相當(dāng)于全自動(dòng)變焦鏡頭.看近處物體時(shí),晶狀體變凸一些,折射光線的能力變強(qiáng);看遠(yuǎn)處物體時(shí),晶狀體變扁平一些,折射光線的能力變?nèi)酰ㄟ^(guò)這樣的調(diào)節(jié),使遠(yuǎn)近不同的物體均能在視網(wǎng)膜上成像.
若晶狀體調(diào)節(jié)能力變?nèi),就?huì)出現(xiàn)看不清遠(yuǎn)處物體或近處物體的情況,需要佩戴合適的眼鏡進(jìn)行矯正.
有人發(fā)明了一種能矯正視力的可調(diào)式眼鏡,如圖1所示,這種眼鏡的鏡片中含有一種特殊液體.圖2是可調(diào)式眼鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,鏡架上有表示移出和加入液體含量的標(biāo)尺;移動(dòng)標(biāo)尺上的滑塊可以定量改變鏡片中的液體含量,從而改變鏡片的形狀;鏡片中液體含量的改變量V可以用滑塊在標(biāo)尺上的位置表示.滑塊位于標(biāo)尺上0刻度線處,表示眼鏡的初始狀態(tài),此時(shí),鏡片的形狀是扁平的,如圖2示.當(dāng)滑塊位于標(biāo)尺上1、2刻度線處時(shí),分別表示鏡片中加入一些液體、加滿液體,圖2乙是鏡片中加滿液體的示意圖.當(dāng)滑塊位于標(biāo)尺上-1、-2刻度線處時(shí),分別表示從鏡片中移出一些液體、移出全部液體,圖2丙是鏡片中移出全部液體的示意圖.

為探究可調(diào)式眼鏡的矯正效果,首先要確定以下程序和標(biāo)準(zhǔn):
選定同一棵樹(shù)作為觀察對(duì)象,選定遠(yuǎn)、中、近三個(gè)觀察位置,用S表示觀察位置到樹(shù)的距離,如圖3甲所示;用D表示看到樹(shù)的清晰程度,清晰程度分為清晰、不清晰、模糊三個(gè)等級(jí),如圖3乙所示.
小京和小貝視力不同,沒(méi)有佩戴眼鏡時(shí),小京在近處看樹(shù)“清晰”,在遠(yuǎn)處看樹(shù)“不清晰”;小貝在遠(yuǎn)處看樹(shù)“清晰”,但在近處看樹(shù)“不清晰”.
小京和小貝佩戴眼鏡后,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下:
①調(diào)節(jié)鏡片中的液體處于初始狀態(tài).
②選擇不同觀察位置,觀察樹(shù),將觀察結(jié)果記錄在表格中.
③改變鏡片中液體的含量,重復(fù)步驟②.
小京和小貝的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表(部分?jǐn)?shù)據(jù))分別如表一、表二所示:
表一 小京的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表
-2-1012
清晰清晰清晰
清晰清晰
遠(yuǎn)清晰不清晰模糊
表二 小貝的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表
-2-1012
不清晰清晰清晰
清晰
遠(yuǎn)清晰
通過(guò)實(shí)驗(yàn)及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,兩位同學(xué)對(duì)可調(diào)式眼鏡有了新的認(rèn)識(shí).
請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:(選填選項(xiàng)前的字母)
(1)調(diào)節(jié)眼睛晶狀體形狀的作用是幫助我們看清D.(只有一個(gè)選項(xiàng)正確)
A.不同亮度的物體                  B.不同顏色的物體
C.不同大小的物體                  D.不同距離的物體
(2)為了使小京在遠(yuǎn)、中、近處看樹(shù)都“清晰”,調(diào)節(jié)鏡片內(nèi)液體含量的措施是B.(只有一個(gè)選項(xiàng)正確)
A.加滿液體     B.移出一些液體    C.加入一些液體     D.移出全部液體
(3)為了使小貝在近處看樹(shù)“清晰”,調(diào)節(jié)鏡片內(nèi)液體含量的措施是AC. (至少有一個(gè)選項(xiàng)正確)
A.加滿液體     B.移出一些液體      C.加入一些液體      D.移出全部液體.

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