12.某工廠設(shè)計(jì)了一個(gè)蓄水池(如圖所示),水源A罐的液面高度h1保持不變.罐底有一個(gè)小出水口,面積為S1.孔下通過(guò)一個(gè)截面積為S2活塞與杠桿BC相連.杠桿可繞B端上下轉(zhuǎn)動(dòng),另一端有一個(gè)中空的圓柱形浮子,橫截面積為S3,BO是杠桿總長(zhǎng)的$\frac{1}{3}$.原設(shè)計(jì)打算當(dāng)杠桿水平時(shí),浮子浸入水深為h2,活塞恰好能堵住出水口,但在使用時(shí)發(fā)現(xiàn),活塞離出水口尚有極小一段距離時(shí),浮子便不再上浮,此時(shí)浮子沒(méi)入水深為h3.為了使活塞自動(dòng)堵住出水口,只得將浮子的重量減去G′.減重前活塞S2比A容器底部低$\frac{{h}_{3}-{h}_{2}}{3}$,減重后活塞S2恰好與A容器底部相平.試求浮子應(yīng)減去重量G′的大。ɑ钊斑B桿的重量不計(jì),杠桿所受浮力不記.)

分析 分別根據(jù)杠桿的平衡條件列出浮子C減重前、后杠桿平衡的等式,求出浮子減重前、后重力的大小,然后求得浮子應(yīng)減去重量G′的大。

解答 解:
(1)浮子減重前重力為G,
由阿基米德原理,浮子受到的浮力:FgVgS3h3,
對(duì)杠桿C端作用力:FC=F-G=ρgS3h3-G;
由p=$\frac{F}{S}$,A容器中水對(duì)活塞壓力:FO=pS=ρgh=ρgS2(h1+$\frac{{h}_{3}-{h}_{2}}{3}$),
根據(jù)杠桿的平衡條件:
FCL=FO×$\frac{1}{3}$L,
即:(ρgS3h3-G)×L=ρgS2(h1+$\frac{{h}_{3}-{h}_{2}}{3}$)×$\frac{1}{3}$L
解得:G=ρgS3h3-$\frac{1}{3}$ρgS2(h1+$\frac{{h}_{3}-{h}_{2}}{3}$);
(2)浮子減重后重力為G1,
同理:
對(duì)杠桿C端作用力:FC′=F′-G1gS3h2-G1;
A容器中水對(duì)活塞壓力:FO′=p′S=ρgh′=ρgS1h1
根據(jù)杠桿的平衡條件:FC′L=FO′×$\frac{1}{3}$L,
即:(ρgS3h2-G1)L=ρgS1h1×$\frac{1}{3}$L,
解得:G1gS3h2-$\frac{1}{3}$ρgS1h1;
(3)浮子減去的重量:
G′=G-G1
gS3h3-$\frac{1}{3}$ρgS2(h1+$\frac{{h}_{3}-{h}_{2}}{3}$)-(ρgS3h2-$\frac{1}{3}$ρgS1h1
=$\frac{1}{3}$ρg[S1h1+3S3(h3-h2)-S2(h1+$\frac{{h}_{3}-{h}_{2}}{3}$)]
答:浮子應(yīng)減去重量G′的大小為$\frac{1}{3}$ρg[S1h1+3S3(h3-h2)-S2(h1+$\frac{{h}_{3}-{h}_{2}}{3}$)].

點(diǎn)評(píng) 本題考查了阿基米德原理、壓強(qiáng)、杠桿平衡條件公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是正確分析杠桿上兩種平衡狀態(tài)時(shí)受到的力,有相當(dāng)?shù)碾y度,要細(xì)心!

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.

(1)圖甲中A,B,C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方法正確的是B;圖乙中,表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的左(選填“左”或“右”)圖;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù),作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖丙所示,由圖象可知,在當(dāng)時(shí)條件下,水的沸點(diǎn)是99℃,說(shuō)明此時(shí)的大氣壓小于(選填“大于”、“等于”或“小于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;
(3)為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱,應(yīng)停止加熱,觀察水是否繼續(xù)沸騰;
(4)水沸騰時(shí),杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,“白氣”是水蒸氣遇冷液化(填物態(tài)變化名稱(chēng))形成的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.在“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí),小宇使用的是如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F 與圓柱體A的下表面浸入水中的深度h的關(guān)系圖象,如圖乙所示.(g取10N/kg)

(1)浸沒(méi)前,A逐漸浸入水的過(guò)程中,水對(duì)容器底部壓強(qiáng)將增大;
(2)浸沒(méi)時(shí),A受到水的浮力為1N,排開(kāi)水的體積為1×10-4m3;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小宇整理器材,用抹布抹干A上的水,把A放在水平桌面上(如圖丙所示),則A對(duì)桌面的壓強(qiáng)為600Pa.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

20.如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑片從a端滑到b端,則在這個(gè)過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.電路的總電阻先增大后減小B.電流表的示數(shù)逐漸增大
C.R2兩端的電壓先減小后增大D.R2的電功率逐漸減小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.兩個(gè)導(dǎo)體的電阻之比為3:2,通過(guò)它們的電流之比為1:4,則在相同時(shí)間內(nèi)電流所做的功之比為( 。
A.3:32B.3:2C.6:1D.32:3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖所示的電路中電源電壓為U=6V,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為50Ω.我們?cè)趫D中的M、N之間接入不同的待測(cè)電阻和小燈泡,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究.請(qǐng)完成下列填空.
(1)利用該電路探究電流與電阻關(guān)系時(shí),僅將M、N之間的電阻由10Ω替換成5Ω,閉合開(kāi)關(guān)S,電流表示數(shù)將增大(選填“增大”或“減小”),要使電壓表示數(shù)不變,應(yīng)將滑片向b(選填“a”或“b”)端滑動(dòng)到一定位置.
(2)若在M、N之間接入額定電壓為3.6V的小燈泡L,調(diào)節(jié)滑片P使燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)通過(guò)燈泡的電流為0.24A,燈泡的額定功率是0.864W.保持滑動(dòng)變阻器滑片現(xiàn)在的位置不動(dòng),將燈泡L換成看不清標(biāo)識(shí)的電阻箱,只調(diào)節(jié)電阻箱,將電壓表的示數(shù)調(diào)為3.6V時(shí),此時(shí)電阻箱接入電路的阻值為15Ω.
(3)為探究串聯(lián)電路總電阻的阻值與各串聯(lián)電阻的阻值之間的關(guān)系,他們將R1=5Ω和R2=10Ω的定值電阻串聯(lián)后接入M、N之間,滑動(dòng)滑片P,讀得電壓表和電流表的示數(shù)分別如下:當(dāng)U1=2.92V時(shí),I1=0.20A;當(dāng)U2=4.44V,I2=0.30A.以上兩組數(shù)據(jù)合理嗎?為什么?合理,兩次測(cè)得的電阻值都在誤差范圍.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖所示,電源電壓和電燈L的電阻均保持不變.當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,在變阻器的滑片P從中點(diǎn)向下滑動(dòng)的過(guò)程中,電流表A1的示數(shù)變小(選填“變大”、“變小”或“不變”),燈泡的亮度不變(選填“變亮”、“變暗”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖所示,物體浸沒(méi)在水中時(shí),排開(kāi)水的重量為1N;如果直接將該物體投入水中,該物體將下沉(填“上浮”、“懸浮”或“下沉”);從圖中可以計(jì)算得出物體的體積是1×10-4m3.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.關(guān)于材料、能源及通信技術(shù)的應(yīng)用,下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A.電子電路中使用的二極管是由半導(dǎo)體制成的
B.超導(dǎo)材料不可用于電飯鍋的電熱絲
C.衛(wèi)星電視是通過(guò)電磁波傳送和接收信號(hào)的
D.核能既是可再生能源又是新能源,所以應(yīng)該大力發(fā)展核電

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同步練習(xí)冊(cè)答案