20.某小組在做“探究水的沸騰”實驗時,實驗裝置和實驗數(shù)據(jù)如圖所示:
時間/min01224
溫度/℃9092949698
時間/min5678
溫度/℃99999999
(1)圖中甲、乙、丙三名同學(xué)讀溫度計示數(shù)的方法,其中正確的是乙.
(2)從實驗數(shù)據(jù)可以看出,此時水的沸點是99℃,水的沸點低于100℃,可能的原因是水上方的氣壓小于  (大于/小于/等于)1標(biāo)準大氣壓,生活中的高壓鍋就是利用這一原理工作的.
(3)水沸騰時有大量的“白氣”冒出,“白氣”是水蒸氣液化形成的(汽化/液化/升華).
(4)實驗收集9組數(shù)據(jù)比收集5組數(shù)據(jù)的好處是C(只填字母).
A.只有5組數(shù)據(jù)才能得到結(jié)論
B.取平均值,減小實驗誤差
C.得到物理量的關(guān)系更接近實際;
(5)另一小組發(fā)現(xiàn):撤掉酒精燈后,水不會立刻停止沸騰,其原因是石棉網(wǎng)會繼續(xù)給水加熱(水會繼續(xù)吸收石棉網(wǎng)提供的熱量).

分析 (1)使用溫度計讀數(shù)時,仰視會使讀數(shù)偏小,俯視會使讀數(shù)偏大,正確讀數(shù)視線要和液柱的上表面相平;
(2)根據(jù)水在沸騰過程中吸熱溫度保持不變的特點結(jié)合表格中數(shù)據(jù)得出水的沸點,液體的沸點與氣壓有關(guān),氣壓越高,沸點越高;
(3)要正確寫出物態(tài)變化的名稱,需了解白氣的組成;
(4)實驗中需要多次實驗,但是不同性質(zhì)的實驗多次的含義不同;
(5)水沸騰的條件:溫度達到沸點,繼續(xù)吸收熱量.要使水要繼續(xù)沸騰,則需要繼續(xù)吸熱.

解答 解:(1)讀取溫度計的示數(shù)時,視線要與溫度計中液柱的液面相平,所以正確的是乙.
(2)由表格中數(shù)據(jù)知,水在沸騰過程中保持99℃不變,所以水的沸點是99℃;1標(biāo)準大氣壓下水的沸點為100℃,99℃低于100℃,所以此時水上方氣壓小于1標(biāo)準大氣壓;
生活中使用的高壓鍋就是利用增大液面上的氣壓,從而到提高鍋內(nèi)水的沸點,使食物更容易熟.
(3)白氣是由大量的小水珠組成,是由水蒸氣遇冷液化形成的.
(4)在此實驗中,為了探究兩個量之間的關(guān)系,所以多次實驗的目的是為了“得到兩物理量的關(guān)系更接近實際”.
(5)撤掉酒精燈后,石棉網(wǎng)的溫度仍高于水的沸點,水還可以繼續(xù)吸收石棉網(wǎng)提供的熱量,因此撤掉酒精燈后,水不會立刻停止沸騰.
故答案為:(1)乙;(2)99;小于;高壓鍋;(3)液化;(4)C;(5)石棉網(wǎng)會繼續(xù)給水加熱(水會繼續(xù)吸收石棉網(wǎng)提供的熱量).

點評 此題考查了水的沸騰實驗中相關(guān)的測量儀器及對數(shù)據(jù)的分析,掌握水沸騰的條件和特點是解決此題的關(guān)鍵,同時考查了沸點與氣壓的關(guān)系以及多次實驗的目的,水的沸騰實驗是初中物理熱學(xué)中重要的實驗,有一定綜合性,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.小羅用一個凸透鏡及相關(guān)器材,探究凸透鏡的成像規(guī)律.
(1)在圖甲中畫出入射光線經(jīng)凸透鏡后的折射光線.
(2)用圖甲的凸透鏡進行圖乙的實驗,在光屏上恰好得到一個清晰的蠟燭的像,小羅把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清.他應(yīng)當(dāng)將光屏遠離(選填“靠近”或“遠離”)凸透鏡,可再次得到清晰的像.
(3)若遮住凸透鏡的下半部分,則燭焰在光屏上的成像情況是完整的像(選填“完整的像”、“一半的像”或“無法成像”),亮度變暗(選填“變亮”“變暗”或“不變”).
(4)用圖甲的凸透鏡,當(dāng)物體沿主光軸從距透鏡30cm處向透鏡移動,則凸透鏡成的像變化情況是先變大后變。ㄟx填“始終變大”,“始終變小”,“先變小后變大”,“先變大后變小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

11.我縣是一個農(nóng)業(yè)大縣,農(nóng)閑之余很多人從事建筑工作,在生產(chǎn)過程中經(jīng)常采用如圖所示的裝置對工作面是否水平或者垂直進行判斷.關(guān)于甲乙兩圖所示的原理及判斷結(jié)果正確的有(  )
A.甲圖-重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的,墻體向左傾斜
B.甲圖-重力總是豎直向下的,墻體向左傾斜
C.乙圖-連通器原理,右側(cè)墻面高
D.乙圖-連通器原理,左側(cè)墻面高

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示的四個電與磁的實驗圖,其中演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是( 。
A.B.C.D.

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15.發(fā)電機的發(fā)明,使人類大規(guī)模用電成為可能,開辟了電氣化時代.電能屬于二次能源;如圖所示,在丁圖中,鐵釘?shù)纳隙薃是N極.能說明電生磁的是甲圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)物體的運動中,說法正確的是( 。
A.汽車剎車時速度減小,慣性減小
B.跳遠運動員要助跑后起跳,是為了增大慣性
C.踢出去的足球在地上越滾越慢,說明物體的運動需要力來維持
D.輪船航行時,推動輪船前進的力是水對螺旋槳的力

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小陽想通過實驗測出牛奶的密度ρ.他找來一根直硬棒,用細線系在硬棒的中點O并把硬棒懸掛起來,硬棒在水平位置平衡.如圖所示,他將石塊M掛在硬棒的右端點E、密度為ρ的金屬塊N掛在硬棒的左端點C時,硬棒在水平位置再次平衡,如圖所示.當(dāng)把金屬塊N浸沒在待測密度的牛奶中,把石塊M從E點移動到D點時,硬棒第三次在水平位置平衡.如果用L1表示O、C兩點間的距離,用L2表示O、D兩點間的距離,則ρ=$\frac{{L}_{1}{-L}_{2}}{{L}_{1}}$ρ.

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9.如圖所示,曉彤用繩子拉動箱子在水平地面上做勻速直線運動,下列說法正確的是(  )
A.箱子所受的拉力和摩擦力是一對平衡力
B.拉力對箱子沒有做功
C.如果曉彤以不同的速度行走相同的路程,則他對箱子做功的功率相同
D.箱子受到4個力的作用

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10.小陽利用圖甲的裝置豎直向上提升水中D的正方體A,物體A上升高度隨時間t的變化如圖乙所示,A在水中所受浮力F浮隨時間t的變化如圖丙所示.當(dāng)物體A被完全拉出水面后,人在繩端施加的拉力為F,拉力F做功的功率P=58W.若物體A的質(zhì)量mA=48kg,不計繩重及輪軸間的摩擦,g取10N/kg.求

(1)物體A上升的速度v.
(2)繩端的拉力F.
(3)物體A露出水面前滑輪組的機械效率η.

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同步練習(xí)冊答案