（2013?齊河縣二模）如圖所示為釣魚竿釣魚時的示意圖，O為支點(diǎn)，F(xiàn)1表示手對釣魚竿的作用力，請?jiān)趫D中畫出F1的動力臂L1，魚線對釣魚竿拉力F2的力臂L2．
分析：已知支點(diǎn)O和動力，阻力為重物的重力對杠桿向下的拉力，根據(jù)力臂的畫法，過支點(diǎn)作動力作用線的和阻力作用線是垂線段，即為動力臂和阻力臂．
解答：解：找出支點(diǎn)，從O做F1的垂線就是F1的力臂L1，從O做F2的垂線就是F2的力臂L2，如圖所示：
點(diǎn)評：會找出作用在杠桿上的動力和阻力，會根據(jù)力臂的畫法做出動力臂和阻力臂．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?齊河縣二模）地鐵是上海市民的重要交通工具之一，當(dāng)某列車啟動時，該車的慣性
不變
不變
（選填“增大”、“不變”或“減小”）；列車駛過后，鐵軌的溫度會升高，這是通過
做功
做功
的方式改變其內(nèi)能的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?齊河縣二模）如圖所示，小明用水平力推車而車未動，下列說法中正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?齊河縣二模）用手將一重為5N的物體全部壓入水中，物體排開的水重8N，放手后物體將
上浮
上浮
（選填”“上浮”、“下沉”或“懸浮”），待物體靜止時所受浮力為
5
5
N，排開水的體積是
5×10-4
5×10-4
m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?齊河縣二模）李桂瑩同學(xué)總結(jié)初中物理實(shí)驗(yàn)探究方法后發(fā)現(xiàn)：
（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來，如圖中：甲實(shí)驗(yàn)是讓木塊在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動，通過讀取彈簧測力計(jì)上的示數(shù)間接知道摩擦力的大小，這里運(yùn)用的物理原理是
二力平衡
二力平衡
；乙實(shí)驗(yàn)中小球動能的大小是通過觀察比較物塊
被小球推動距離的遠(yuǎn)近
被小球推動距離的遠(yuǎn)近
反映出來．
（2）當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時，都要采用
控制變量
控制變量
法．如：甲實(shí)驗(yàn)研究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系，就要多次改變壓力，同時保持
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
不變；乙實(shí)驗(yàn)研究小球動能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變
速度
速度
的大小，同時控制小球的質(zhì)量不變．

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