4．下列說法中正確的是（　　）
A．熱機(jī)的效率可以大于 1
B．燃料的熱值要隨著燃料的不斷燃燒而減小
C．一臺單缸汽油機(jī)，飛輪每分鐘轉(zhuǎn) 600 轉(zhuǎn)，那么這臺汽油機(jī)每秒鐘內(nèi)對外做功 10 次
D．總的看來，內(nèi)燃機(jī)實現(xiàn)了內(nèi)能向機(jī)械能的轉(zhuǎn)化，但在它的工作過程中，也有機(jī)械能 轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程

分析 （1）熱機(jī)效率指的是用來做有用功的那一部分能量和燃料完全燃燒放出總能量的比值；
（2）熱值是燃料的一種特性，和燃料的多少無關(guān)；
（3）汽油機(jī)一個工作循環(huán)飛輪轉(zhuǎn)2圈，對外做功一次；
（4）內(nèi)燃機(jī)是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)械，內(nèi)燃機(jī)實現(xiàn)了內(nèi)能向機(jī)械能的轉(zhuǎn)化，在做功沖程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；在壓縮沖程，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

解答 解：
A、熱機(jī)在工作過程中總有能量的損耗，所以熱機(jī)的效率總是小于1，故A錯誤；
B、熱值是燃料的一種特性，和燃料的多少無關(guān)，故B錯誤；
C、一臺單缸汽油機(jī)，飛輪每分鐘轉(zhuǎn)600轉(zhuǎn)，那么這臺汽油機(jī)每秒鐘內(nèi)飛輪轉(zhuǎn)動10圈，對外做功5次，故C錯誤；
D、內(nèi)燃機(jī)是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)械，總的看來，內(nèi)燃機(jī)實現(xiàn)了內(nèi)能向機(jī)械能的轉(zhuǎn)化，但在工作過程中的吸氣沖程、壓縮沖程、排氣沖程，也將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故D正確．
故選D．

點評 此題主要考查的是學(xué)生對汽油機(jī)工作原理、熱機(jī)效率和燃料熱值的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，建筑工人用滑輪組提升重為200N的泥桶，動滑輪重為40N，不計摩擦及繩重．若工人在5s內(nèi)將繩子勻速向上拉6m，則手拉繩子的力為80N，拉力的功率為96W，滑輪組的機(jī)械效率為83.3%，若用該滑輪組提升重為150N的泥桶，則機(jī)械效率降低（選填“升高”、“降低”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖甲是“探究并聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖，小明同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：
（1）根據(jù)圖乙的實物電路來測量并聯(lián)電路的總電流，當(dāng)他閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)L1、L2均發(fā)光但電流表沒有示數(shù)，這是因為電流表被短路；為達(dá)到實驗?zāi)康�，請你在a、b導(dǎo)線中撤掉一根多余的導(dǎo)線，使電路符合實驗要求，你選擇撤掉的是b（選填“a”或“b”）．
（2）在實驗中，小明發(fā)現(xiàn)兩個并聯(lián)的小燈泡，一個很亮，一個發(fā)光微弱，造成這種現(xiàn)象的原因可能是C．
A．兩個燈泡兩端的電壓大小不同         B．發(fā)光微弱的燈泡的燈絲斷了
C．燈泡的規(guī)格不同                     D．發(fā)光微弱的燈泡被短路 
（3）改變燈泡的規(guī)格，用電流表分別測出I、I1、I2的電流，重復(fù)實驗，記錄數(shù)據(jù)如下表，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)是：并聯(lián)電路的總電流等于各支路電流之和．
   電流
次數(shù)		I1/AI2/AI/A
10.10.50.6
20.20.40.6
30.40.20.6

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．用如圖1所示的刻度尺測量鉛筆的長度，該刻度尺的最小刻度為1mm，所測鉛筆的長度為5.25cm．如圖2是常用的一種體溫計，它是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的，此時它指示的溫度是36.5℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．圖甲為探究“水沸騰時溫度變化特點”的實驗裝置．當(dāng)水溫上升到90℃時，每隔1分鐘記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5分鐘后，停止記錄．

（1）圖甲中溫度計的示數(shù)為96℃．
（2）圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做出的水的溫度隨時間變化的圖象，由圖象可知，在當(dāng)時的條件下，水的沸點是98℃，你認(rèn)為造成此結(jié)果的原因可能是氣壓小于1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．（回答出一條即可）
（3）由乙圖可知水的沸騰過程中的特點是吸熱但溫度不變．
（4）圖丙中屬于沸騰過程中的現(xiàn)象的是a（填“a”或“b”）．
（5）在實驗過程中，如果加熱時間過長的原因可能是水的初溫較低．（答出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，是一科技創(chuàng)新小組同學(xué)們設(shè)計的水位計工作原理圖，絕緣浮子隨水位的升降帶動滑動變阻器R的金屬滑桿P升降，通過電壓表顯示的數(shù)據(jù)來反應(yīng)水位升降情況，水位最低時，滑桿P位于R的a端處，L是一個指示燈，電路各部分接觸良好，不計導(dǎo)線電阻，下列判斷正確的是（　　）
A．當(dāng)水位不變時，則電壓表示數(shù)不變，指示燈不亮
B．當(dāng)水位下降時，則電壓表示數(shù)變大，指示燈變亮
C．當(dāng)電壓表示數(shù)變大，指示燈變暗，則表明水位上升
D．若將電壓表改裝成水位計，則電壓表零刻度線即為水位計零刻度線

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在烈日下，小明和弟弟赤腳跑到水中，發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻不熱．弟弟問這是為什么？小明為了讓弟弟明白其中的道理，于是從海邊取了一些沙子帶回家和弟弟一起進(jìn)行了探究：在相同的水杯中分別裝上了100g的水和沙子，讓太陽同時照射，并用溫度計測出它們的溫度，記錄數(shù)據(jù)如表所示：
照射時間/min0246810
溫度/℃水2626.727.528.128.629.0
沙子2627.830.532.133.633.6
分析實驗探究中收集的數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度一般不同．
小明告訴弟弟，為了比較不同物質(zhì)的這種能力的不同，引入了比熱容這個物理量．你也學(xué)習(xí)了熱學(xué)知識，請你為小明計算出在這段時間內(nèi)水吸收了的熱量是1260J．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．回顧實驗和探究：在“探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”的實驗中：
【步驟】
（1）按圖連接電路．
（2）保持R1=5Ω不變，移動滑片的位置，測量并記錄三次電阻R1兩端的電壓和通過的電流．此時滑動變阻器的作用是改變定值電阻兩端的電壓．
（3）保持定值電阻兩端的電壓相同，分別換用另一個電阻R2=10Ω、R3=20Ω，移動滑動變阻器的滑片，研究導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系．
【表格】
表1：R1=5Ω
U/V369
I/A0.61.21.8
表2：U=6V
R/Ω51020
I/A1.20.6
【數(shù)據(jù)結(jié)論】
請將表2中的第3次實驗數(shù)據(jù)在表格中填寫完整，并在圖中畫出指針和接線柱．
綜合分析表1和表2可得出：導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與導(dǎo)體的電阻成反比．
【圖象】
用描點法根據(jù)表1畫出R1的U-I圖象．
【方法】
探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系時，運用了控制變量法．
【問題討論】
在上述實驗過程中，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)超過量程，電壓表示數(shù)為零，過一會，電源發(fā)熱，說明電路中出現(xiàn)了短路現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖所示，在“探究平面鏡成像特點”實驗中：
（1）實驗室提供較厚和較薄的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇較薄的玻璃板做實驗；選玻璃板做實驗的目的是便于確定像的位置；同時選用兩節(jié)相同的干電池，目的是為了比較像和物的大小關(guān)系．
（2）將玻璃板豎直放在水平桌面上，玻璃板前放置電池A，移動玻璃板后的電池B，直到看上去電池B與電池A的像完全重合；實驗中無論怎么移動電池B都無法與A的像重合原因是玻璃板沒有豎直放置．
（3）將光屏放在電池B的位置上，應(yīng)在玻璃板前（“前”或“后”）側(cè)觀察，發(fā)現(xiàn)光屏上不能（選填“能”或“不能”）承接到像，說明平面鏡成的像是虛像．
（4）將電池A朝遠(yuǎn)離玻璃板方向移動一段距離，電池A的像的大小將不變．
（5）將電池A沿與玻璃板平行的方向移動一段距離，電池A的像到玻璃板的距離將不變．
（6）實驗中觀察到A的像不太亮，你采取的辦法是用光源照射電池A．

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同步練習(xí)冊答案