6．如圖所示，將一束太陽(yáng)光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到了不同顏色的光，則（　�。�
A．A處應(yīng)是紫光
B．只有AB之間有光
C．將溫度計(jì)放到AB范圍A的外側(cè)溫度不會(huì)升高
D．將100元人民幣放到AB范圍B的外側(cè)，人民幣上的熒光物質(zhì)會(huì)發(fā)光

分析 （1）太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡被分解為：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等七種顏色的色光，稱(chēng)為光的色散．
（2）紅色光譜之外稱(chēng)為紅外線(xiàn)，紅外線(xiàn)的熱效應(yīng)很強(qiáng)，太陽(yáng)光向地球輻射熱，主要依靠紅外線(xiàn)；
（3）紫色光譜之外的光稱(chēng)為紫外線(xiàn)，紫外線(xiàn)能使熒光物質(zhì)發(fā)光．

解答 解：
AB、太陽(yáng)光經(jīng)三棱鏡后發(fā)生色散，圖中位置從A到B依次呈現(xiàn)紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等七種顏色的色光，因此A處為紅光，AB之間為可見(jiàn)光，AB的外側(cè)是不可見(jiàn)光，故AB錯(cuò)誤；
C、A的外側(cè)是紅外線(xiàn)，紅外線(xiàn)具有熱效應(yīng)，它位于紅色光的外面，所以溫度計(jì)放應(yīng)放在A處的外側(cè)示數(shù)會(huì)上升，故C錯(cuò)誤．
D、B的外側(cè)是紫外線(xiàn)，紫外線(xiàn)能使熒光物質(zhì)發(fā)光，將100元人民幣放到AB范圍B的外側(cè)，人民幣上的熒光物質(zhì)會(huì)發(fā)光，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了光的色散現(xiàn)象，以及不可見(jiàn)光的用途，是一道基礎(chǔ)題，只要掌握光的色散現(xiàn)象和不可見(jiàn)光的作用的課本知識(shí)即可解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在國(guó)際單位制中，電流的單位是（　�。�
A．歐姆（?）B．伏特（V）C．焦耳（J）D．安培（A）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖甲所示，小明依據(jù)課本的實(shí)驗(yàn)方案測(cè)量本地的大氣壓值．實(shí)驗(yàn)中當(dāng)注射器的活塞剛開(kāi)始滑動(dòng)時(shí)記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.5N；所用一次性注射器的最大刻度為2mL；注射器全部刻度的長(zhǎng)度為4cm；

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出的大氣壓強(qiáng)為9×104Pa．
（2）為判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，小明利用自家汽車(chē)?yán)锏摹疤河?jì)”測(cè)量實(shí)際的大氣壓，示數(shù)如圖乙所示，其值為1×105Pa．
（3）對(duì)比兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中存在下列原因，其中可能的是AC．
A．注射器中有空氣未全部排盡    B．活塞與注射器筒壁間摩擦較大  C．彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)沒(méi)有讀準(zhǔn)
（4）小明還發(fā)現(xiàn)：如果在針筒內(nèi)吸入一定質(zhì)量的空氣，然后用橡皮帽將氣體封閉起來(lái)，在推活塞的過(guò)程中，越推越費(fèi)力．由此小明猜想：其他條件一定時(shí)，封閉氣體的體積變小，壓強(qiáng)變大（填變大、變小或不變）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

14．AO表示從空氣射向玻璃的一束光，請(qǐng)畫(huà)出反射光線(xiàn)和折射光線(xiàn)的光路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在測(cè)量大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置．將注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通過(guò)水平細(xì)線(xiàn)與燒杯相連．
步驟一：向燒杯中緩慢加水，當(dāng)活塞剛開(kāi)始向左滑動(dòng)時(shí)，測(cè)得杯中水的質(zhì)量為880g；燒杯質(zhì)量為100g，活塞面積為7.7×10-5m2，g取10N/kg，輪軸間的摩擦和細(xì)線(xiàn)重不計(jì)．則此時(shí)測(cè)出的大氣壓是1.27×105帕．
步驟二：在步驟一的基礎(chǔ)上利用另一注射器從燒杯中緩慢抽水，直到活塞剛開(kāi)始向右滑動(dòng)時(shí)，測(cè)得杯中水的質(zhì)量為460g．（g取10N/kg）
根據(jù)步驟一、步驟二，測(cè)得的大氣壓是1.0×105帕，增加步驟二的優(yōu)點(diǎn)是減小實(shí)驗(yàn)誤差．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．“虛擬試衣鏡”亮相南京國(guó)際軟件產(chǎn)品博覽會(huì)，如圖所示．該款“虛擬試衣鏡”解決了購(gòu)物者很難觀察到試穿衣服時(shí)背面的情況，攝像頭能夠監(jiān)視顧客的移動(dòng)，并將衣服的背面展現(xiàn)給他們，監(jiān)視顧客移動(dòng)的攝像頭相當(dāng)于凸透鏡鏡；若鏡頭的焦距為10cm，為了能成清晰的像，人到鏡頭的距離應(yīng)大于20cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小明用天然磁石仿制圖甲所示的勺狀指南針--司南．

（1）他用的材料是圖乙所示的天然磁石，該磁石的D端為S極．
（2）他用該磁石的D端磨成勺柄，打磨成勺狀指南針（即“司南”），再用細(xì)線(xiàn)將其懸掛，如圖丙所示，司南靜止時(shí)，勺柄指向地球的南極．
（3）將該司南懸掛在電磁鐵正上方，閉合開(kāi)關(guān)S，司南靜止時(shí)的指向如圖丁所示，則電源左端是負(fù)極．將電磁鐵水平放置在不同方向，司南靜止后的指向總與電磁鐵擺放方向平行，說(shuō)明司南處的地磁場(chǎng)遠(yuǎn)弱于（填“遠(yuǎn)強(qiáng)于”“遠(yuǎn)弱于”）電磁鐵的磁場(chǎng)．
（4）將該司南放在青銅盤(pán)上，當(dāng)司南靜止后，總不能指南北，這主要是因?yàn)樗灸鲜艿降哪Σ亮Γㄌ睢爸亓Α薄澳Σ亮Α被颉皬椓Α保┯绊懱螅?br />（5）為增強(qiáng)司南的磁性，可用圖丁所示裝置，通過(guò)CD（均填字母序號(hào)），來(lái)增加電磁鐵對(duì)司南磁化的效果．
A．改變電源的正負(fù)極          B．讓司南垂直放置在螺線(xiàn)管中點(diǎn)的正上方
C．增加電源的電壓            D．增加電磁鐵線(xiàn)圈的匝數(shù)
（6）假設(shè)將指南針移到地球球心處，則指南針的指向C
A．由于地球球心處無(wú)磁場(chǎng)，故指南針自由靜止方向不確定
B．根據(jù)“同名磁極相斥，異名磁極相吸”可判定指南針N極指向地球北極附近
C．根據(jù)“小磁針N極受力方向沿該處磁場(chǎng)方向”可判定N極指向地球南極附近
D．地球?qū)χ改厢樛ㄟ^(guò)地磁場(chǎng)作用，但指南針對(duì)地球不產(chǎn)生磁場(chǎng)作用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．我們常用的手機(jī)是靠電磁波來(lái)傳遞信息的，手機(jī)充電時(shí)與其他用電器是并聯(lián)的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示是用茶色玻璃板作為平面鏡，探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)．則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)選取的兩個(gè)棋子A、B的大小應(yīng)相同
B．茶色玻璃板的擺放應(yīng)與方格紙紙面垂直
C．若人的眼睛處于B的位置，可以看到棋子A的像
D．若該實(shí)驗(yàn)在較暗的環(huán)境下進(jìn)行，應(yīng)將棋子A照亮

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