【題目】如圖所示，某同學(xué)打開收音機的開關(guān)，將調(diào)頻旋鈕調(diào)到?jīng)]有電臺的位置．取一節(jié)舊的干電池和一根導(dǎo)線，將導(dǎo)線的一端與電池的一極相連，再用導(dǎo)線的另一端與電池的另一極時斷時續(xù)的接觸，會聽到收音機發(fā)出“咔咔”聲．這一現(xiàn)象說明 的電流能夠產(chǎn)生 ．某同學(xué)把手機放在真空罩中，給這個手機打電話，發(fā)現(xiàn)能收到信號但聽不到手機的鈴聲，前者說明真空 ；后者說明真空 ．

【答案】時斷時續(xù)（或變化）；電磁波．能傳播電磁波；不能傳聲

【解析】

試題分析：解答本題應(yīng)掌握：變化的電流可以產(chǎn)生電磁波，電磁波的傳播不需要介質(zhì)而聲音的傳播需要介質(zhì)．

解：當將導(dǎo)線的一端與電池的一極相連，再用導(dǎo)線的另一端與電池的另一極時斷時續(xù)的接觸時，會產(chǎn)生時斷時續(xù)的電流，即變化的電流，會產(chǎn)生電磁波，電磁波可以被收音機接收，從而發(fā)出聲音；

將手機放在真空罩中，手機仍能收到信號，說明電磁波可以在真空中傳播，而聽不到聲音說明聲音不能在真空中傳播．

故答案為：時斷時續(xù)（或變化）；電磁波．能傳播電磁波；不能傳聲．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)當物距“U大于像距v時，在光屏上總能得到倒立、 、實像，該成像規(guī)律可應(yīng)用于 （選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】南黎族鉆木取火技藝被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄．鉆木取火是通過的方式把機械能轉(zhuǎn)化為能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】歌曲唱道“小小竹排江中游”，這是以_____為參照物的，“巍巍青山兩岸走”，這是以_____為參照物的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代社會離不開電磁波，無線廣播、手機通訊、衛(wèi)星導(dǎo)航都是靠電磁波來傳遞信息，我們常說的Wi﹣Fi信號就是一種電磁波，這種信號在真空中的傳播速度是 km/s；電視機遙控器就是靠發(fā)射一種電磁波來控制電視機的，這種電磁波也叫 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A．固體和液體很難被壓縮，說明物質(zhì)的分子間存在斥力

B．物體吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度升

C．1kg酒精比1g酒精的熱值大

D．在熱機的做功沖程中，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．

（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上．當卡片平衡時，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力 ．

（2）為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片 ，釋放時觀察其是否保持平衡．

（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是 ．

（4）該實驗在選擇卡片時，選用較輕卡片的目的是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】雪在外力擠壓下可形成冰，表明雪的密度_______(大于／等于/小于)冰的密度。小麗利用冰的密度，使用如下方法來估測積雪的密度：利用平整地面上的積雪，腳向下用力踩在雪上，形成一個下凹的腳印，然后測量腳印的深度a和積雪的厚度b，就可以估測出積雪的密度為________。（冰的密度已知為ρ冰）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1，閉合開關(guān)后，使A1測量L1和L2的總電流，其中通過燈泡Ll的電流為0.5A，A2測通過燈泡L2的電流為0.4A．當滑動變阻器滑片向右移動時，燈泡L1變暗，用鉛筆線代替導(dǎo)線連接符合要求的實物圖．

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)，滑動變阻器的滑片應(yīng)處于 位置，即圖2中的 端．

（2）若電流表的指針反偏，原因是 ；若移動滑片P發(fā)現(xiàn)燈泡L1的亮度不變，原因是 ．

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同步練習(xí)冊答案