19．如圖所示，彈簧將小球彈起，說明力的作用效果是改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；小球離開彈簧繼續(xù)上升過程中的能量轉(zhuǎn)化是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能．（不計(jì)空氣阻力）

分析 （1）力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，力可以物體的形狀．物態(tài)運(yùn)動狀態(tài)的改變包括速度大小和方向的改變．
（2）小球上升包括兩個(gè)過程：一是，小球還未離開彈簧上升的過程，彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為小球的動能．二是，小球離開彈簧由于慣性上升的過程，小球的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能．

解答 解：
（1）原來小球是靜止的，小球被彈起的過程中，速度不斷增大，彈簧的彈力改變了小球的運(yùn)動狀態(tài)；
（2）小球離開彈簧由于慣性繼續(xù)上升過程中，小球的速度減小，高度增大，動能減小，重力勢能增大，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能．
故答案為：改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；動能轉(zhuǎn)化為重力勢能．

點(diǎn)評 本題考查了力的作用效果和力的運(yùn)動狀態(tài)改變．
把小球受到彈簧的彈力作用上升的過程分解彈簧恢復(fù)原狀的過程和由于慣性上升的過程，有時(shí)學(xué)生沒有審清題意，把這兩個(gè)過程混為一談．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．“探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示．
（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應(yīng)該選擇不相同（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡．

（2）根據(jù)圖1連接好電路，將電流表接到C處，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖2所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是電流表指針沒有調(diào)零或電流表“+”、“-”接線柱接反．
（3）測量完成后，進(jìn)行小組交流討論，下表選錄了四個(gè)小組的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)是否合理，請說明理由．答：合理，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)測量存在誤差．
實(shí)驗(yàn)小組IA/AIB/AIC/A
10.300.240.54
20.210.310.53
30.820.741.56
40.710.871.57
（4）根據(jù)上表得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：IC=IA+IB．（寫出表達(dá)式）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖甲是測量小燈泡額定功率的電路圖，所用小燈泡額定電壓為2.5V．
（1）閉合開關(guān)，小燈泡微微發(fā)光，則電壓表有（選填“有”或“沒有”）示數(shù)，要測量額定功率，應(yīng)移動滑片，使電壓表示數(shù)為2.5V
（2）當(dāng)達(dá)到額定電壓時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，小燈泡的額定功率為0.5W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小徐家有個(gè)木衣架，有一次放學(xué)回家他把書包掛在衣架A處（如圖），衣架倒了下來．小明是個(gè)聰明的孩子，他分析了衣架倒下來的原因后，測量了如下的數(shù)據(jù)：書包質(zhì)量m1；木衣架質(zhì)量m2：圓底盤直徑D：A點(diǎn)衣架受到重力的作用線（經(jīng)過圓底盤的圓心）的垂直距離為L．證明：為使木衣架不倒下來，需要滿足的條件是：m1＜m2×$\frac{D}{2L-D}$，請寫出證明過程．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．為保證用電安全，同學(xué)們要掌握一些用電常識．如圖情景中符合安全用電要求的是（　�。�
A．
摘取掛在高壓線上的風(fēng)箏		B．
用濕布擦正在發(fā)光的燈
C．
開關(guān)接在火線上		D．
將手指插進(jìn)插座插孔

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．物理學(xué)中有很多用人名來命名的物理單位，請用字母寫出兩個(gè)用人名來命名的物理單位：牛頓和歐姆．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，運(yùn)動員在進(jìn)行蹦床比賽，運(yùn)動員離開蹦床向上運(yùn)動到一定高度又落在蹦床上，直至最低點(diǎn)的過程中．不計(jì)空氣阻力，下列說法正確的是（　�。�
A．運(yùn)動員彈離蹦床以后，蹦床對運(yùn)動員做了功
B．到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)運(yùn)動員的速度為零，受力平衡
C．運(yùn)動員下落到最低點(diǎn)時(shí)，運(yùn)動員的動能最大
D．在下落過程中，運(yùn)動員所受的重力做功先快后慢

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．穿旱冰鞋的小孩用手推墻圖1，會感到墻在推他，他自己也會后退．這表明：物體間力的作用是相互的；圖2表示：用吸管吸飲料時(shí)，是大氣壓使飲料上升到嘴里．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．某同學(xué)對冰加熱，他將冰熔化成水直到沸騰的過程，繪制成如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列分析正確的是（　　）
A．冰的升溫比水快，說明冰的比熱容比水小
B．冰熔化時(shí)溫度不變，內(nèi)能不變
C．水沸騰時(shí)溫度不變，說明沸騰不需要吸熱
D．圖中DE段表示冰的熔化過程

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