【題目】小剛同學用如圖電路探究“電路中電流跟電阻的關系”．在實驗過程中，當他測量完5Ω電阻的相關數(shù)據(jù)替換上一個10Ω的電阻后，為了完成上述問題的探究，他應該選取下列操作中的方法是 （ ）

A.保持變阻器滑片不動
B.增加電源電壓
C.將變阻器滑片適當向左移動
D.將變阻器滑片適當向右移動

【答案】D
【解析】在滑動變阻器的電阻值Rp不變的情況下,電路中由于將5Ω的定值電阻換成10Ω的定值電阻,使整個電路的電阻值R總增大,
利用公式I 可知,電路中的總電流I減小,此時滑動變阻器兩端的電壓Up＝IRp,由于Rp不變,I減小,導致了Up的減小,而定值電阻兩點之間的電壓等于總電壓減去滑動變阻器兩端的電壓,由于滑動變阻器兩端的電壓減小導致了定值電阻兩點之間的電壓增大,所以要減小定值電阻兩點之間的電壓U2.
根據(jù)公式U2＝IR2可知,R2為10Ω不變，只能減小電路中的電流，所以要使電路中的電阻增大，即滑片P向右端移動增大電阻.
所以答案是：D.

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【題目】如圖甲所示的電路中，電壓表所用的量程不明，當電路閉合后，V1和V2的示數(shù)分別如圖乙所示．則V1用的量程是V，V2用的量程是V，小燈泡L1上的電壓

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【題目】在四種接法中，當滑片P向右移動，接入電路的電阻值變大的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家電熱吹風機的銘牌如表格（甲）所示，其工作原理如圖（甲）所示．由于使用了多年，吹風機中的電熱絲R明顯氧化導致其電阻發(fā)生了變化，電動機性能仍保持不變．為準確測量氧化電熱絲R的實際電阻值，小明在家中把該吹風機單獨接入家庭電路并使其吹熱風，發(fā)現(xiàn)電能表的轉(zhuǎn)盤3min內(nèi)轉(zhuǎn)過66圈，電能表規(guī)格如圖（乙）所示．問：

（1）氧化電熱絲R的實際電阻值是多少？
（2）為恢復電熱吹風機的銘牌功率，應與氧化電熱絲R串聯(lián)還是并聯(lián)一段新電熱絲？
（3）新電熱絲的阻值是多少？

電熱吹風機

額定電壓/V

220

電熱絲功率/W

480

電動機功率/W

40

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖為可調(diào)節(jié)亮度的臺燈，右圖為其用于調(diào)光的電位器結(jié)構圖，a、b、c是它的是三個接線柱，a、c分別與弧形電阻絲的兩端相連，b與金屬滑片相連，轉(zhuǎn)動旋鈕，滑片在弧形電阻絲上滑動即可調(diào)節(jié)燈泡亮度，下列分析中正確的是（ ）

A.電位器與燈泡并聯(lián)
B.電位器是通過改變接入電路中電阻絲的長度來改變燈泡亮度的
C.若只將a、c接入電路，順時針轉(zhuǎn)動旋鈕時燈泡變亮
D.若只將b、c接入電路，順時針轉(zhuǎn)動旋鈕時燈泡變暗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉合開關S，向下移動滑片P，以下說法中正確的是（ ）

A.燈泡L變亮
B.電壓表V1 的示數(shù)變大
C.電流表A的示數(shù)變大
D.電壓表V2 的示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”的實驗課上，小強同學連接了如圖所示的電路。

（1）老師巡視后指出，電路連接存在錯誤。若此時閉合開關，造成的后果是會燒壞電路中的。
（2）小強準備將電路拆除重新連接，老師提醒他不必拆除重接，只需分別對該電路進行簡單的修改就可以得到正確的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。
A.若為了得到串聯(lián)電路，修改的方法是 ，
B.若為了得到并聯(lián)電路，修改的方法是。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖中燈泡L1的電阻是6Ω，L2的電阻是4Ω，S1閉合、S2斷開時，電流表的讀數(shù)是I1=0.8A；S1斷開、S2閉合時，電流表的讀數(shù)為I2=0.5A．求燈泡L3的阻值和電源電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如上圖是研究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關的實驗，下列分析錯誤的是（ ）

A.甲、乙兩次實驗都應用了控制變量法
B.甲實驗通電一段時間后，左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多
C.乙實驗時為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系
D.乙實驗通電一段時間后，右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的大

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