7．如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，長(zhǎng)木板固定不動(dòng)．

（1）甲乙兩圖中當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)才等于滑動(dòng)摩擦力．
（2）比較甲乙兩圖，能否得出滑動(dòng)摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度都有關(guān)？為什么？不能；壓力和接觸面的粗糙程度均不相同，不符合控制變量法的要求．
（3）丙圖中木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)摩擦力為4.8N．（不計(jì)滑輪、繩子的重量及二者間摩擦）

分析 （1）實(shí)驗(yàn)中，要運(yùn)用二力平衡條件來(lái)測(cè)量摩擦力的大小，即使木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；
（2）影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素是壓力和接觸面的粗糙程度，在實(shí)驗(yàn)中，要通過(guò)控制變量法來(lái)進(jìn)行探究．
（3）彈簧測(cè)力計(jì)在讀數(shù)時(shí)要注意看清其量程和分度值．當(dāng)物體勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力等于摩擦力．

解答 解：（1）甲乙兩圖中彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，根據(jù)二力平衡條件，此時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)才等于滑動(dòng)摩擦力．
（2）甲乙兩圖中，壓力和接觸面的粗糙程度均不相同，不符合控制變量法的要求，因此比較甲乙兩圖，不能得出滑動(dòng)摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度都有關(guān)；
（3）丙圖中測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是2.4N，根據(jù)動(dòng)滑輪省一半力，摩擦力應(yīng)該是拉力的二倍，所以滑動(dòng)摩擦力為4.8N．
故答案為：（1）勻速直線(xiàn)；
（2）不能；壓力和接觸面的粗糙程度均不相同，不符合控制變量法的要求；
（3）4.8．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，二力平衡和控制變量法的運(yùn)用，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)等，屬基本的實(shí)驗(yàn)類(lèi)型．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．小明家新安裝了一臺(tái)如圖所示的太陽(yáng)能、電能兩用熱水器．平常使用太陽(yáng)能，在陽(yáng)光不足時(shí)，用電熱絲輔助加熱．熱水器名牌如下．
××牌熱水器
型號(hào)HM-20集熱管數(shù)28支額定頻率50Hz
水箱容積200L集熱管管長(zhǎng)180cm額定電壓220V

防水等級(jí)A		系統(tǒng)承壓3.0MPa額定功率4400W
（1）電熱水器正常工作時(shí)，電熱絲的電阻和電流各是多少？
（2）太陽(yáng)能熱水器貯滿(mǎn)水，水溫從20℃加熱到50℃時(shí)吸收了多少熱量？（1L=10-3m3�。�
（3）若通過(guò)完全燃燒天然氣加熱一滿(mǎn)箱水，使其溫度從20℃升高到50℃時(shí)，不考慮熱量的損失，需要多少立方米天然氣？（天然氣的熱值為4.0×107J/m3）
（4）由于寒冷陰雨，太陽(yáng)能熱水器只將水加熱到28℃，現(xiàn)要通過(guò)電熱絲將水加熱到50℃使用，需電加熱器正常工作多長(zhǎng)時(shí)間？（設(shè)電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于如圖所示的溫度計(jì)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．它的示數(shù)為38.5℃
B．它的最小分度值為0.1℃
C．它可以離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)
D．它是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示是小明利用光敏電阻為居民樓門(mén)口設(shè)計(jì)的一種智能照明電路．L為“220V 22W”的照明燈，天暗時(shí)自動(dòng)發(fā)光，天亮?xí)r自動(dòng)熄滅，控制電路中，電源由兩節(jié)干電池串聯(lián)而成，電壓為2.8V．R1為阻值10Ω的定值電阻．R2為光敏電阻，其阻值會(huì)隨著光強(qiáng)的變化而變化．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．燈L正常工作時(shí)，通過(guò)它的電流是0.1A
B．受控電路中導(dǎo)線(xiàn)a端應(yīng)連接照明電路的火線(xiàn)
C．當(dāng)電壓表示數(shù)為2.1V時(shí)，光敏電阻的阻值為30Ω（電磁鐵A的線(xiàn)圈電阻忽略不計(jì)）
D．如果控制電路的電源換成兩節(jié)新的干電池，照明燈L有可能在白天就發(fā)光．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖甲是小明探究“電流一定時(shí)，電壓與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖．已知電源電壓U=15V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω  3A”（實(shí)際最大阻值略小于20Ω），實(shí)驗(yàn)中所用的四個(gè)定值電阻分別為5Ω，10Ω，15Ω，20Ω．
（1）電流表的量程應(yīng)選0～3A．
（2）小明實(shí)驗(yàn)時(shí)嘗試在ab間接入5Ω、10Ω、15Ω或20Ω電阻，并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電路中的電流控制在圖乙所示的數(shù)值不變．但他發(fā)現(xiàn)當(dāng)ab間接20Ω電阻時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，都不能得到實(shí)驗(yàn)所要求的數(shù)據(jù)．
（3）為了使這四個(gè)電阻都能為實(shí)驗(yàn)所用，電路中電流應(yīng)改成控制在0.70A最合理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．將三個(gè)體積相同、材質(zhì)不同的小球甲．乙、丙放入盛水的容器．靜止時(shí)情形如圖：
（1）三種小球的密度關(guān)系：ρ甲＜ρ乙＜ρ丙；
（2）三種小球的質(zhì)量關(guān)系：m甲＜m乙＜m丙
（3）三種小球排開(kāi)水的質(zhì)量關(guān)系：m甲排＜m乙排=m丙排
（4）三種小球所受浮力的關(guān)系：F甲＜F乙=F丙．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．小華在知道“物體間力的作用是相互的”之后，好想知道“物體間相互作用的力的大小有什么關(guān)系”，于是，他準(zhǔn)備了兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)的秤鉤相互掛在一起，彈簧測(cè)力計(jì)B的另一端固定在墻上，在同一直線(xiàn)上，用手拉彈簧測(cè)力計(jì)A，如圖所示．請(qǐng)根據(jù)圖示情況回答問(wèn)題：
（1）彈簧測(cè)力計(jì)A對(duì)B的拉力為2N，這個(gè)力作用在彈簧測(cè)力計(jì)B上，力的方向右．
（2）彈簧測(cè)力計(jì)B對(duì)A的拉力大小為2N，這個(gè)力作用在彈簧測(cè)力計(jì)A上，力的方向左；
（3）由此可以初步得出，這兩個(gè)力的關(guān)系為作用在兩個(gè)物體上，大小相等，方向相反，作用在一條直線(xiàn)上
（4）你對(duì)第（3）小題中的“初步”二字如何理解？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置．小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向右調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡．
次數(shù)F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm
111025
2210120
3215310
（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動(dòng)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測(cè)出力臂．多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是：便于測(cè)量力臂；
（3）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂（F1×l1=F2×l2）．
（4）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè)，杠桿會(huì)左側(cè)下降（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，選取了一個(gè)焦距為10cm的凸透鏡，并將蠟燭、透鏡、光屏依次安裝在光具座上．
（1）點(diǎn)燃蠟燭，保持蠟燭、透鏡的位置不變，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，光屏上始終得不到燭焰清晰的像．出現(xiàn)這種情況的原因可能是u＜f成的像是虛像，u=f時(shí)此時(shí)不成像（寫(xiě)出兩條即可）．
（2）經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)之后，在光屏上得到了一個(gè)清晰的倒立、縮小的像，則蠟燭到透鏡的距離一定20cm．生活中的照相機(jī)就用到這一成像規(guī)律．
（3）為了全面總結(jié)凸透鏡成像的規(guī)律，他們反復(fù)調(diào)節(jié)蠟燭和光屏的位置，發(fā)現(xiàn)當(dāng)蠟燭逐漸靠近凸透鏡時(shí)，必須將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）才能承接到清晰的像．

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同步練習(xí)冊(cè)答案