7．如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗裝置圖，長木板固定不動．

（1）甲乙兩圖中當彈簧測力計拉著木塊沿水平方向做勻速直線運動時，測力計的讀數(shù)才等于滑動摩擦力．
（2）比較甲乙兩圖，能否得出滑動摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度都有關(guān)？為什么？不能；壓力和接觸面的粗糙程度均不相同，不符合控制變量法的要求．
（3）丙圖中木塊勻速運動時，滑動摩擦力為4.8N．（不計滑輪、繩子的重量及二者間摩擦）

分析 （1）實驗中，要運用二力平衡條件來測量摩擦力的大小，即使木塊做勻速直線運動；
（2）影響滑動摩擦力大小的因素是壓力和接觸面的粗糙程度，在實驗中，要通過控制變量法來進行探究．
（3）彈簧測力計在讀數(shù)時要注意看清其量程和分度值．當物體勻速直線運動時，拉力等于摩擦力．

解答 解：（1）甲乙兩圖中彈簧測力計拉著木塊沿水平方向做勻速直線運動時，根據(jù)二力平衡條件，此時測力計的讀數(shù)才等于滑動摩擦力．
（2）甲乙兩圖中，壓力和接觸面的粗糙程度均不相同，不符合控制變量法的要求，因此比較甲乙兩圖，不能得出滑動摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度都有關(guān)；
（3）丙圖中測力計的分度值為0.2N，木塊勻速運動時測力計的讀數(shù)是2.4N，根據(jù)動滑輪省一半力，摩擦力應該是拉力的二倍，所以滑動摩擦力為4.8N．
故答案為：（1）勻速直線；
（2）不能；壓力和接觸面的粗糙程度均不相同，不符合控制變量法的要求；
（3）4.8．

點評 本題考查了“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，二力平衡和控制變量法的運用，彈簧測力計的讀數(shù)等，屬基本的實驗類型．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．小明家新安裝了一臺如圖所示的太陽能、電能兩用熱水器．平常使用太陽能，在陽光不足時，用電熱絲輔助加熱．熱水器名牌如下．
××牌熱水器
型號HM-20集熱管數(shù)28支額定頻率50Hz
水箱容積200L集熱管管長180cm額定電壓220V

防水等級A		系統(tǒng)承壓3.0MPa額定功率4400W
（1）電熱水器正常工作時，電熱絲的電阻和電流各是多少？
（2）太陽能熱水器貯滿水，水溫從20℃加熱到50℃時吸收了多少熱量？（1L=10-3m3　）
（3）若通過完全燃燒天然氣加熱一滿箱水，使其溫度從20℃升高到50℃時，不考慮熱量的損失，需要多少立方米天然氣？（天然氣的熱值為4.0×107J/m3）
（4）由于寒冷陰雨，太陽能熱水器只將水加熱到28℃，現(xiàn)要通過電熱絲將水加熱到50℃使用，需電加熱器正常工作多長時間？（設電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于如圖所示的溫度計說法不正確的是（　�。�
A．它的示數(shù)為38.5℃
B．它的最小分度值為0.1℃
C．它可以離開被測物體讀數(shù)
D．它是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示是小明利用光敏電阻為居民樓門口設計的一種智能照明電路．L為“220V 22W”的照明燈，天暗時自動發(fā)光，天亮時自動熄滅，控制電路中，電源由兩節(jié)干電池串聯(lián)而成，電壓為2.8V．R1為阻值10Ω的定值電阻．R2為光敏電阻，其阻值會隨著光強的變化而變化．下列說法錯誤的是（　　）
A．燈L正常工作時，通過它的電流是0.1A
B．受控電路中導線a端應連接照明電路的火線
C．當電壓表示數(shù)為2.1V時，光敏電阻的阻值為30Ω（電磁鐵A的線圈電阻忽略不計）
D．如果控制電路的電源換成兩節(jié)新的干電池，照明燈L有可能在白天就發(fā)光．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖甲是小明探究“電流一定時，電壓與電阻關(guān)系”的實驗電路圖．已知電源電壓U=15V，滑動變阻器上標有“20Ω  3A”（實際最大阻值略小于20Ω），實驗中所用的四個定值電阻分別為5Ω，10Ω，15Ω，20Ω．
（1）電流表的量程應選0～3A．
（2）小明實驗時嘗試在ab間接入5Ω、10Ω、15Ω或20Ω電阻，并調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電路中的電流控制在圖乙所示的數(shù)值不變．但他發(fā)現(xiàn)當ab間接20Ω電阻時，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，都不能得到實驗所要求的數(shù)據(jù)．
（3）為了使這四個電阻都能為實驗所用，電路中電流應改成控制在0.70A最合理．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．將三個體積相同、材質(zhì)不同的小球甲．乙、丙放入盛水的容器．靜止時情形如圖：
（1）三種小球的密度關(guān)系：ρ甲＜ρ乙＜ρ丙；
（2）三種小球的質(zhì)量關(guān)系：m甲＜m乙＜m丙
（3）三種小球排開水的質(zhì)量關(guān)系：m甲排＜m乙排=m丙排
（4）三種小球所受浮力的關(guān)系：F甲＜F乙=F丙．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小華在知道“物體間力的作用是相互的”之后，好想知道“物體間相互作用的力的大小有什么關(guān)系”，于是，他準備了兩個彈簧測力計，設計了如下實驗：將A、B兩彈簧測力計的秤鉤相互掛在一起，彈簧測力計B的另一端固定在墻上，在同一直線上，用手拉彈簧測力計A，如圖所示．請根據(jù)圖示情況回答問題：
（1）彈簧測力計A對B的拉力為2N，這個力作用在彈簧測力計B上，力的方向右．
（2）彈簧測力計B對A的拉力大小為2N，這個力作用在彈簧測力計A上，力的方向左；
（3）由此可以初步得出，這兩個力的關(guān)系為作用在兩個物體上，大小相等，方向相反，作用在一條直線上
（4）你對第（3）小題中的“初步”二字如何理解？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗：

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置．小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認為也可以將右端的平衡螺母向右調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡．
次數(shù)F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm
111025
2210120
3215310
（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測出力臂．多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是：便于測量力臂；
（3）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂（F1×l1=F2×l2）．
（4）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個，杠桿會左側(cè)下降（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時，選取了一個焦距為10cm的凸透鏡，并將蠟燭、透鏡、光屏依次安裝在光具座上．
（1）點燃蠟燭，保持蠟燭、透鏡的位置不變，無論怎樣移動光屏，光屏上始終得不到燭焰清晰的像．出現(xiàn)這種情況的原因可能是u＜f成的像是虛像，u=f時此時不成像（寫出兩條即可）．
（2）經(jīng)過調(diào)節(jié)之后，在光屏上得到了一個清晰的倒立、縮小的像，則蠟燭到透鏡的距離一定20cm．生活中的照相機就用到這一成像規(guī)律．
（3）為了全面總結(jié)凸透鏡成像的規(guī)律，他們反復調(diào)節(jié)蠟燭和光屏的位置，發(fā)現(xiàn)當蠟燭逐漸靠近凸透鏡時，必須將光屏遠離凸透鏡（選填“靠近”或“遠離”）才能承接到清晰的像．

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