2.(1)如圖1所示,小麗同學(xué)在進(jìn)行“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時,將玻璃板豎直放在水平桌面上,再取兩段相同的蠟燭A和B豎直地放于玻璃板前后,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,移動蠟燭B,直到看上去蠟燭B與蠟燭A的像完全重合.可以得出:像與物的大小相等;此實(shí)驗(yàn)中:用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是利用了玻璃板的透明性(填物理屬性的名稱),從而便于我們確定像的位置.
(2)如圖2是我們“探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.該裝置是研究小車(選填“小車”或“木塊”)的動能大小和速度有關(guān)的;實(shí)驗(yàn)中我們可以通過觀察木塊被推動的距離來判斷動能的大。

分析 (1)實(shí)驗(yàn)時選擇兩個完全相同的蠟燭,是為了比較物像大小關(guān)系;
平面鏡不能透光,只能反射光,不能確定出像的位置,玻璃板不但反射光成像,還能透光看到玻璃板后面的蠟燭.
(2)探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,小車動能的大小是通過小車對外做功的多少來體現(xiàn),實(shí)驗(yàn)中通過觀察木塊被小車推開的距離反映做功的多少;
動能的決定因素有兩個:質(zhì)量和速度.根據(jù)控制變量法的思路,去分析解決.

解答 解:(1)取兩段相同的蠟燭A和B豎直地放于玻璃板前后,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,移動蠟燭B,直到看上去蠟燭B與蠟燭A的像完全重合.可以得出:像與物的大小相等;
用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于透過玻璃板確定像的位置;
(2)動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān),若要探究動能的大小與速度的關(guān)系,需控制小車的質(zhì)量相同,速度不同,所以應(yīng)選質(zhì)量相同的兩個小車,又因?yàn)樾≤嚻鹗键c(diǎn)的高度越高,到水平面的速度越大,為了使得兩小車到水平面的速度不同,應(yīng)該使小車在斜面的不同高度.所以,該裝置是研究小車的動能大小和速度有關(guān)的;實(shí)驗(yàn)中我們可以通過觀察木塊被推動的距離來判斷動能的大小.
故答案為:(1)相等;透明性;確定像的位置;(2)小車;速度;木塊被推動的距離.

點(diǎn)評 (1)本題考查了在做平面鏡成像實(shí)驗(yàn),考查學(xué)生動手操作實(shí)驗(yàn)的能力.用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是利用了玻璃板的透明性,從而便于我們確定像的位置.
(2)動能的決定因素有兩個:質(zhì)量和速度.要研究物體的動能與物體的質(zhì)量和速度的關(guān)系時,要從控制變量法的思路入手分析.注意解本題時,要把握圖中的相同點(diǎn)與不同點(diǎn).

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A.
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B.
物體的質(zhì)量跟它的重力不是一回事
C.
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D.
質(zhì)量是9.8kg的物體所受的重力是1N

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7.2005年10月12日,“神舟六號”載人飛船成功發(fā)射.為了保護(hù)發(fā)射臺的鐵架不被火箭向下噴射的高溫火焰所熔化,工作人員在臺底建造了一個大水池.當(dāng)高溫火焰噴到水中時,產(chǎn)生了迅速擴(kuò)展的龐大的白色“氣團(tuán)”,在這一過程中包含的物態(tài)變化是汽化和液化.(填寫物態(tài)變化名稱) 神舟系列飛船的外表面都涂有特殊材料,它在高溫下吸熱(填寫“吸熱”或“放熱”)變成氣態(tài),對飛船起到保護(hù)作用.

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11.用如圖1所示裝置探究平面鏡成像的特點(diǎn),玻璃板厚度不計(jì),裝置如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中選用橡皮泥的作用是固定玻璃板,此操作過程需要注意的是使玻璃板與桌面垂直.
(2)請為以下實(shí)驗(yàn)步驟排序:
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b.棋子A置于在玻璃板前面.將同樣的棋子B放到玻璃板后面,移動至與A的像完全重合
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d.移去玻璃板、棋子A及光屏,用直線連接A和B的位置,用刻度尺測量它們到玻璃板位置的距離.
以上實(shí)驗(yàn)步驟合理的順序是bcad.
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(4)若將顯示時間為的電子時鐘放在平面鏡前,則在平面鏡中看到時鐘顯示的時間是10:51.

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1.生產(chǎn)生活中,利用水的比熱容大這一性質(zhì)能解釋多種現(xiàn)象,下列事例中與這一性質(zhì)無關(guān)的是( 。
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