分析 (1)實(shí)驗(yàn)時選擇兩個完全相同的蠟燭,是為了比較物像大小關(guān)系;
平面鏡不能透光,只能反射光,不能確定出像的位置,玻璃板不但反射光成像,還能透光看到玻璃板后面的蠟燭.
(2)探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,小車動能的大小是通過小車對外做功的多少來體現(xiàn),實(shí)驗(yàn)中通過觀察木塊被小車推開的距離反映做功的多少;
動能的決定因素有兩個:質(zhì)量和速度.根據(jù)控制變量法的思路,去分析解決.
解答 解:(1)取兩段相同的蠟燭A和B豎直地放于玻璃板前后,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,移動蠟燭B,直到看上去蠟燭B與蠟燭A的像完全重合.可以得出:像與物的大小相等;
用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于透過玻璃板確定像的位置;
(2)動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān),若要探究動能的大小與速度的關(guān)系,需控制小車的質(zhì)量相同,速度不同,所以應(yīng)選質(zhì)量相同的兩個小車,又因?yàn)樾≤嚻鹗键c(diǎn)的高度越高,到水平面的速度越大,為了使得兩小車到水平面的速度不同,應(yīng)該使小車在斜面的不同高度.所以,該裝置是研究小車的動能大小和速度有關(guān)的;實(shí)驗(yàn)中我們可以通過觀察木塊被推動的距離來判斷動能的大小.
故答案為:(1)相等;透明性;確定像的位置;(2)小車;速度;木塊被推動的距離.
點(diǎn)評 (1)本題考查了在做平面鏡成像實(shí)驗(yàn),考查學(xué)生動手操作實(shí)驗(yàn)的能力.用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是利用了玻璃板的透明性,從而便于我們確定像的位置.
(2)動能的決定因素有兩個:質(zhì)量和速度.要研究物體的動能與物體的質(zhì)量和速度的關(guān)系時,要從控制變量法的思路入手分析.注意解本題時,要把握圖中的相同點(diǎn)與不同點(diǎn).
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 物體所受的重力跟質(zhì)量成正比 | |
B. | ![]() 物體的質(zhì)量跟它的重力不是一回事 | |
C. | ![]() 1t鐵塊和1t木材相比,所受重力一樣 | |
D. | ![]() 質(zhì)量是9.8kg的物體所受的重力是1N |
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A. | 核能發(fā)電相比較火力發(fā)電的好處是無污染 | |
B. | 太陽能、地?zé)崮、電能均為可再生能?/td> | |
C. | 太陽能電池是將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存起來的裝置 | |
D. | 滾擺上下來回運(yùn)動這一現(xiàn)象無法說明能量的轉(zhuǎn)化具有方向性 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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A. | 我國北方樓房中的“暖氣”用水作為介質(zhì) | |
B. | 沿海地區(qū)的氣溫晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)小 | |
C. | 在河流上建水電站,用水發(fā)電 | |
D. | 發(fā)電機(jī)用水循環(huán)來冷卻 |
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