“估測”是物理學中常用的一種方法．下面是小明同學對自己相關(guān)物理量的估測，其中明顯不合理的是（　�。�
A、正常體溫約為39℃B、體重約為450NC、步行速度約為5km/hD、脈搏約為70次/min
考點：溫度,時間的估測,速度與物體運動,重力大小的估測
專題：估算綜合應(yīng)用題
分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．
解答：解：A、人體正常體溫在37℃左右，變化幅度很小，39℃為高燒狀態(tài)．此選項不符合實際；
B、中學生的質(zhì)量在45kg左右，受到的重力為45kg×10N/kg=450N．此選項符合實際；
C、人步行的速度在1.4m/s=1.4×3.6km/h≈5km/h左右．此選項符合實際；
D、人的脈搏跳動一次的時間大約1s，1min大約跳動70次．此選項符合實際．
故選A．
點評：物理學中，對各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　　）
A、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的B、敲鑼時用力越大，聲音的音調(diào)越高C、戴耳塞，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲D、發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲音具有能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，錯誤的是（　�。�
A、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的B、公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲C、課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲D、用大小不同的力，先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音色會不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

上海一年中最高氣溫約為（　�。�
A、20℃B、30℃C、40℃D、50℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

正確認識自己，從認識自己的物理屬性開始，以下是你對某些物理量的估測，與實際情況最為接近的是（　　）
A、你的正常體溫約為22℃B、人體的密度約為1.0×103kg/m3C、你的身高約為160mmD、你正常步行的速度約為10m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

測量儀器是物理實驗重要器材，下面關(guān)于測量儀器的工作原理說法不正確的是（　�。�
A、
伽利略溫度計的原理是利用氣體的熱脹冷縮的性質(zhì)工作的		B、
液體溫度計是利用感溫液的熱脹冷縮性質(zhì)使感溫液的體積發(fā)生變化來顯示溫度的		C、
天平的工作原理是杠桿的平衡條件		D、
微小氣壓計的工作原理是利用連通器工作的

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學取出一支示數(shù)為38.7℃的體溫計，沒有將水銀甩回玻璃泡而直接測量自己的體溫，若他的實際體溫是36.5℃，則他讀出的結(jié)果應(yīng)該是（　�。�
A、38.7℃B、36.5℃C、75.2℃D、2.2℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列現(xiàn)象與物態(tài)變化的對應(yīng)關(guān)系中，正確的是（　�。�
A、加在飲料中的冰塊逐漸變小--熔化B、清晨花草上出現(xiàn)露珠--汽化C、在烈日下晾曬的濕衣服變干--升華D、燒水時壺嘴冒著“白氣”--凝華

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科目：初中物理 來源： 題型：

地球上的水在不斷地循環(huán)著，經(jīng)歷上升、在空中凝結(jié)和下降三個過程，從地面升空時主要發(fā)生的物態(tài)變化是（　�。�
A、汽化    凝固B、汽化     熔化C、液化    凝華D、汽化     升華

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