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16.在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗中,小明同學用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼,做了如圖所示的一系列實驗,請注意觀察、分析,并回答下列問題:
(1)分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象,乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了增加壓力;可以得出結論:當受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(2)分析比較圖乙、丙的實驗現(xiàn)象,丙圖中小桌子倒放的目的是為了增大受力面積;可以得出結論:當壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.

分析 壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關.在壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯;在受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯.

解答 解:(1)分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象,乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了增大壓力大;可以得出結論:當受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(2)分析比較圖乙、丙的實驗現(xiàn)象,丙圖中小桌子倒放的目的是為了增大受力面積大小;可以得出結論:當壓力大小相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
故答案為:(1)增加壓力;受力面積;(2)增大受力面積;壓力.

點評 掌握壓力作用效果的影響因素,利用控制變量法和轉化法,探究壓力作用效果跟影響因素之間的關系.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,海監(jiān)部門在某海域放置浮標以檢測水文變化,檢測發(fā)現(xiàn),從春季至夏季,海水溫度升高,體積膨脹導致海水密度變。诉^程中,若浮標體積保持不變,則( 。
A.浮標所受浮力不變,露出海面體積變小
B.浮標所受浮力變大,露出海面體積變小
C.浮標所受浮力變小,露出海面體積變大
D.浮標所受浮力不變,露出海面體積變大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,繩子吊著小球從A點釋放,小球會擺動到B點再擺動到C點,再從C點擺回A點,來回擺動數次.假如小球擺到C點時一切外力突然消失,則小球的狀態(tài)是:(  )
A.靜止B.勻速直線運動C.圓周運動D.減速運動

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.我國新交通法規(guī)定:坐在小型汽車前排的駕駛員和乘客都應在胸前系上安全帶.這主要中為了減輕在下列哪種情況下可能對人體造成的傷害( 。
A.高速行駛B.車速太慢C.突然啟動D.緊急剎車

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列現(xiàn)象中,物體運動狀態(tài)沒有改變的是( 。
A.關閉發(fā)動機后向前運動的汽車B.加速上升的飛機
C.發(fā)動汽車使它從靜止變成運動D.降落傘從空中勻速豎直下落

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.宇宙是一個有層次的天體結構系統(tǒng),科學家觀察發(fā)現(xiàn),星系在遠離我們而去,這個事實提供了宇宙膨脹的證據;天體之間相距遙遠,天文學中用“光年”做長度(“長度”或“時間”)的單位.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖是“估測大氣壓的值”的實驗裝置.
(1)這一實驗中,確定大氣對活塞壓力的大小依據的原理是二力平衡;
(2)實驗中,必須把注射器活塞推至底端,這是為了排盡筒內的空氣;
(3)在測量活塞面積S這一物理量時,首先要讀出注射器的容積V,再用刻度尺測出注射器有刻度部分的長度L,即可求出受力面積S=$\frac{V}{L}$(寫出表達式).這里的面積S是指圖中B(A或B)的面積.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.柴靜《穹頂之下》的熱播,引發(fā)人們對霧霾原因的熱議,其中煤的燃燒是產生霧霾的主要原因.為了減少霧霾,發(fā)展低碳經濟,今年在安陽林州建成風力發(fā)電廠,如圖所示,下表給出了不同風速下每臺風力發(fā)電機的功率.
平均風速/(m.s-1)5689
功率/kW9163555
(1)風能是可再生(可再生/不可再生)能源,風力發(fā)電機的原理利用了電磁感應 現(xiàn)象.
(2)若在某時間內風速為6m/s,一臺發(fā)電機工作1h,產生的電能可供小莉家的空調(220V5A)、電飯鍋(220V 900W)同時工作多少小時?
(3)若林州平均風速為8m/s,50臺這樣的風力發(fā)電機工作1天,獲得的電能80%轉化為水的內能,那么可以把質量為500噸的水升高多少攝氏度?(結果保留2位小數)
(4)請你從能源和可持續(xù)發(fā)展的角度談一談風力發(fā)電的優(yōu)點和不足.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.包餃子、捏面人是利用了面的塑性,拉弓射箭利用了弓的彈性(填“彈性”或“塑性”).下列物體①壓彎的鋸條;②拉開的橡皮筋;③被擠壓的皮球;④捏扁的橡皮泥.能產生彈力的是①②③.

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