Question

如圖1所示，小明在筷子上纏一些棉花，制成一個(gè)活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開(kāi)口的塑料管中，吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音．這哨音是由于

空氣柱振動(dòng)

產(chǎn)生的．上下拉動(dòng)活塞，可以改變

振動(dòng)頻率

從而改變聲音的

音調(diào)

（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）．如圖2甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明

發(fā)聲的音叉在振動(dòng)

；如圖2乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明

聲音可以傳遞能量

．

Answer 1

分析：（1）物體發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng)，塑料管和活塞制成的哨子，吹哨時(shí)，哨聲是由于塑料管內(nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的；音叉發(fā)聲時(shí)是由于音叉振動(dòng)產(chǎn)生的．
（2）質(zhì)量大體積大的物體難振動(dòng)，頻率低，音調(diào)低．
（3）聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量．

解答：解：（1）哨音是由于吹哨子時(shí)塑料管內(nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的．
（2）吹哨時(shí)上下拉動(dòng)活塞，可以改變塑料管內(nèi)空氣柱質(zhì)量和體積，改變空氣柱的振動(dòng)頻率，從而改變聲音的音調(diào)．
（3）用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，間接反映音叉在發(fā)聲時(shí)是振動(dòng)的．
（4）敲擊右邊的音叉，引起左邊完全相同的音叉的共振，左邊的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音可以傳遞能量．
故答案為：空氣柱振動(dòng)；振動(dòng)頻率；音調(diào)；發(fā)聲的音叉在振動(dòng)；聲音可以傳遞能量．

點(diǎn)評(píng)：（1）質(zhì)量大體積大的物體難振動(dòng)，振動(dòng)頻率小，音調(diào)低，這條規(guī)律雖然沒(méi)有直接出現(xiàn)在課本上，但是有廣泛的應(yīng)用．
（2）本題涉及到聲的產(chǎn)生與傳播、聲能傳遞能量．