如圖所示,幾塊完全相同的磚放在地面上,地面所受的壓強(qiáng)相同的是( )

A.甲和丙
B.乙和丙
C.乙和丁
D.甲和丁
【答案】分析:根據(jù)壓強(qiáng)的計(jì)算公式p==,兩塊相同的磚放置在水平地面上,對(duì)水平地面壓力等于磚的重力,壓力是相等的,只需要比較受力面積的大小就可得出壓強(qiáng)的大小關(guān)系.
解答:解:根據(jù)p==,四種放置方法都是在水平地面上,壓力等于自身的重力,壓力是相等的;
由圖可知,乙和丙的受力面積相同,所以乙和丙對(duì)地面的壓強(qiáng)相等.
故選B.
點(diǎn)評(píng):固體壓強(qiáng)計(jì)算一要注意在水平面上時(shí)F=G,二、分析清楚受力面積是哪一個(gè)?有幾個(gè)?
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2010?濟(jì)南)小軍同學(xué)在探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí),進(jìn)行了下面的思考:設(shè)想在盛滿水的容器中有一個(gè)水球A,如圖所示.因?yàn)樗谌萜髦惺庆o止的,所以它受到的其他部分水對(duì)它的浮力F與它自身的重力G是一對(duì)平衡力.如果用一個(gè)大小相同的其他球體替換水球A,那么該球體受到的浮力應(yīng)當(dāng)與水球A受到的浮力F完全相同.由此他提出了對(duì)浮力大小的一種猜想.
(1)小軍的猜想是:浸沒在水中的球體所受到的浮力的大小,
等于
等于
(選填“大于”、“小于”或“等于”)跟它大小相同的水球A所受重力的大。
(2)小民想:如果小軍設(shè)想的不是“水球”二是“水立方塊”或其他任意“不規(guī)則形狀的水塊”,他的猜想也可表述為:浸沒在水中的任意形狀的物體所受浮力的大小,等于該物體
排開
排開
的水塊所受重力的大。
(3)小民進(jìn)一步推斷:不管你設(shè)想的“水塊”在容器中水的哪個(gè)部位,甚至是在靠近水面或容器壁的地方,上述的猜想都應(yīng)該是正確的.于是,他又把這個(gè)猜想補(bǔ)充為:浸入水中的物體所受浮力的大小,總是與跟它浸在水中的那部分體積相同的水所受重力的大小
相同
相同

(4)小軍和小民為了驗(yàn)證他們的猜想是否正確,進(jìn)行了圖所示的實(shí)驗(yàn).

為了保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性,請(qǐng)你就該實(shí)驗(yàn)中容易出現(xiàn)的問題提出一條建議:
溢水杯內(nèi)的水要加到和溢水口相平的位置
溢水杯內(nèi)的水要加到和溢水口相平的位置

(5)為了更全面地總結(jié)浮力大小的規(guī)律--阿基米德原理,他們還必須換用幾種不同的
液體
液體
進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素,小明和小紅二位同學(xué)利用若干個(gè)完全相同的長(zhǎng)方體(重10牛)、彈簧測(cè)力計(jì)、水平放置的木板(粗糙程度相同)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中,他們先后以平放、豎放的方式改變長(zhǎng)方體與木板之間的接觸面積,如圖(a)、(b)所示;然后將幾塊長(zhǎng)方體疊放在一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖(c)、(d)所示.實(shí)驗(yàn)過程中始終用同一彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)長(zhǎng)方體做勻速直線運(yùn)動(dòng).

(1)實(shí)驗(yàn)過程中要水平勻速拉動(dòng)長(zhǎng)方體,是為了使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于
摩擦力
摩擦力
的大小.
(2)請(qǐng)仔細(xì)觀察圖(a)、(b)、(c)、(d)中測(cè)力計(jì)示數(shù)的情況,然后歸納得出初步結(jié)論.
①分析比較圖(a)與(b)中測(cè)力計(jì)的示數(shù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小
無關(guān)
無關(guān)
(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
②分析比較圖(a)與(c)與(d)中測(cè)力計(jì)的示數(shù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:接觸面的粗糙程度相同時(shí),壓力越大,木板所受摩擦力
越大
越大

(3)在上述實(shí)驗(yàn)中若再給一塊長(zhǎng)玻璃板還可以研究滑動(dòng)摩擦力大小與
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
 的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

為了探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素,小明和小紅二位同學(xué)利用若干個(gè)完全相同的長(zhǎng)方體(重10牛)、彈簧測(cè)力計(jì)、水平放置的木板(粗糙程度相同)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中,他們先后以平放、豎放的方式改變長(zhǎng)方體與木板之間的接觸面積,如圖(a)、(b)所示;然后將幾塊長(zhǎng)方體疊放在一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖(c)、(d)所示.實(shí)驗(yàn)過程中始終用同一彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)長(zhǎng)方體做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(1)實(shí)驗(yàn)過程中要水平勻速拉動(dòng)長(zhǎng)方體,是為了使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于
摩擦力
摩擦力
的大小.這種測(cè)摩擦力的方法是
間接
間接
(選填“直接”或“間接”)測(cè)量法
(2)請(qǐng)仔細(xì)觀察圖(a)、(b)、(c)、(d)中測(cè)力計(jì)示數(shù)的情況,然后歸納得出初步結(jié)論.

①分析比較圖(a)與(b)中測(cè)力計(jì)的示數(shù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小
無關(guān)
無關(guān)
(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
②分析比較圖(a)與(c)與(d)中測(cè)力計(jì)的示數(shù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:接觸面的粗糙程度相同時(shí),壓力越大,木板所受摩擦力
越大
越大

(3)上述研究方法叫“控制變量法”,下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的是
(填序號(hào))
①探究影響動(dòng)能大小的因素;          ②探究杠桿的平衡條件;
③探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律;    ④測(cè)鹽水的密度.
(4)在上述實(shí)驗(yàn)中若再給一塊長(zhǎng)玻璃板還可以研究滑動(dòng)摩擦力大小與
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
 的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素,小明和小紅二位同學(xué)利用若干個(gè)完全相同的長(zhǎng)方體(重10牛)、彈簧測(cè)力計(jì)、水平放置的木板(粗糙程度相同)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中,他們先后以平放、豎放的方式改變長(zhǎng)方體與木板之間的接觸面積,如圖(a)、(b)所示;然后將幾塊長(zhǎng)方體疊放在一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖(c)、(d)所示。實(shí)驗(yàn)過程中始終用同一彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)長(zhǎng)方體做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

(1)實(shí)驗(yàn)過程中要水平勻速拉動(dòng)長(zhǎng)方體,是為了使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于       的大小。這種測(cè)摩擦力的方法是             (選填“直接”或“間接”)測(cè)量法

(2)請(qǐng)仔細(xì)觀察圖(a)、(b)、(c)、(d)中測(cè)力計(jì)示數(shù)的情況,然后歸納得出初步結(jié)論。

①分析比較圖(a)與(b)中測(cè)力計(jì)的示數(shù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:

滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小                (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。

②分析比較圖(a)與(c)與(d)中測(cè)力計(jì)的示數(shù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:

接觸面的粗糙程度相同時(shí),壓力越大,木板所受摩擦力           。

(3)上述研究方法叫“控制變量法”,下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的是         (填序號(hào))

     ①探究影響動(dòng)能大小的因素;          ②探究杠桿的平衡條件;

     ③探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律;    ④測(cè)鹽水的密度。

(4)在上述實(shí)驗(yàn)中若再給一塊長(zhǎng)玻璃板還可以研究滑動(dòng)摩擦力大小與           的關(guān)系。

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年重慶市巴南區(qū)全善學(xué)校九年級(jí)(下)第三次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

為了探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素,小明和小紅二位同學(xué)利用若干個(gè)完全相同的長(zhǎng)方體(重10牛)、彈簧測(cè)力計(jì)、水平放置的木板(粗糙程度相同)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中,他們先后以平放、豎放的方式改變長(zhǎng)方體與木板之間的接觸面積,如圖(a)、(b)所示;然后將幾塊長(zhǎng)方體疊放在一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖(c)、(d)所示.實(shí)驗(yàn)過程中始終用同一彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)長(zhǎng)方體做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(1)實(shí)驗(yàn)過程中要水平勻速拉動(dòng)長(zhǎng)方體,是為了使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于______的大。@種測(cè)摩擦力的方法是______(選填“直接”或“間接”)測(cè)量法
(2)請(qǐng)仔細(xì)觀察圖(a)、(b)、(c)、(d)中測(cè)力計(jì)示數(shù)的情況,然后歸納得出初步結(jié)論.

①分析比較圖(a)與(b)中測(cè)力計(jì)的示數(shù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小______(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
②分析比較圖(a)與(c)與(d)中測(cè)力計(jì)的示數(shù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:接觸面的粗糙程度相同時(shí),壓力越大,木板所受摩擦力______.
(3)上述研究方法叫“控制變量法”,下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的是______(填序號(hào))
①探究影響動(dòng)能大小的因素;          ②探究杠桿的平衡條件;
③探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律;    ④測(cè)鹽水的密度.
(4)在上述實(shí)驗(yàn)中若再給一塊長(zhǎng)玻璃板還可以研究滑動(dòng)摩擦力大小與______ 的關(guān)系.

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