如圖表示出了大氣壓強隨高度變化的情況，從圖中數(shù)據(jù)可以得到的結論是：    ．某地大氣壓強為1×105Pa，則作用在0.2m2面積上的大氣壓力為    N．
【答案】分析：（1）析圖中數(shù)據(jù)可知，高度增加時，大氣壓減�。�
（2）已知壓強和接觸面積的大小，根據(jù)公式F=pS可求壓力的大小．
解答：解：（1）根據(jù)畫出P-h圖象可知：大氣壓隨高度的升高而減�。�
（2）根據(jù)公式p=可知，大氣壓力F=pS=1×105Pa×0.2m2=2×104N．
故答案為：大氣壓強隨高度的升高而減��；2×104．
點評：本題考查大氣壓隨高度變化的情況，以及壓強公式的應用，關鍵是分析數(shù)據(jù)時找好變化的量，根據(jù)圖象信息可解此類題目．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖表示出了大氣壓強隨高度變化的情況，從圖中數(shù)據(jù)可以得到的結論是：
大氣壓強隨高度的升高而減小
大氣壓強隨高度的升高而減小
．某地大氣壓強為1×105Pa，則作用在0.2m2面積上的大氣壓力為
2×104
2×104
N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

洋洋同學家的衛(wèi)生間下水道堵塞了，他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了，如圖所示．為此他突然聯(lián)想到所學過的大氣壓知識，于是，洋洋和瑞瑞同學合作利用吸盤設計了一個估測當?shù)卮髿鈮簭姷膶嶒灧桨福?br />[方案設計]
（1）用刻度尺測出吸盤的直徑D；
（2）將吸盤四周蘸上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上；
（3）用力豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離地面．根據(jù)經(jīng)驗估測拉脫吸盤所需拉力大小F；
（4）計算出當?shù)卮髿鈮簭姡?br />[評估交流]
洋洋同學說：我們的實驗原理是
p=
F
S
p=
F
S
，操作過程規(guī)范，較方便地估測出了大氣壓強．
瑞瑞同學說：在操作中，我發(fā)現(xiàn)存在
吸盤中的氣體擠不干凈
吸盤中的氣體擠不干凈
、
拉脫吸盤所需力的大小估測偏差大
拉脫吸盤所需力的大小估測偏差大
等問題，盡管我們的操作規(guī)范，但估測的結果誤差較大．
洋洋認真思考后，同意了瑞瑞的意見，然后，他們繼續(xù)一起探討如何改進方案，盡量減少測量誤差．
根據(jù)洋洋和瑞瑞同學的實驗記錄及自我評估情況，請你回答：洋洋和瑞瑞實驗時所需測量儀器是
刻度尺
刻度尺
和
吸盤
吸盤
，測出的大氣壓強p=
4F
πD2
4F
πD2
（用字母表示）；實驗時洋洋同學將吸盤四周蘸上水，這樣做的目的是
防止外面的氣體進入吸盤
防止外面的氣體進入吸盤
；要準確測量，應該利用課本中介紹的
氣壓計（托里拆利實驗）
氣壓計（托里拆利實驗）
進行測量．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小紅同學家的衛(wèi)生間下水道堵塞了，他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了，如圖所示．為此他突然聯(lián)想到所學過的大氣壓知識，于是，小紅和小軍同學合作利用吸盤設計了一個估測當?shù)卮髿鈮簭姷膶嶒灧桨福?br />【方案設計】
（A）計算出當?shù)卮髿鈮簭姡?br />（B）將吸盤四周蘸上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上；
（C）用刻度尺測出吸盤的直徑D；
（D）用力豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離地面．根據(jù)經(jīng)驗估測拉脫吸盤所需拉力大小F．
你認為正確的操作順序是（填字母）
BCDA
BCDA

【評估交流】
小紅同學說：我們的實驗原理是
p=
F
S
p=
F
S
，操作過程規(guī)范，較方便地估測出了大氣壓強．
小軍同學說：在操作中，我發(fā)現(xiàn)存在
裝置的氣密性不好
裝置的氣密性不好
、
拉力大小很難估測
拉力大小很難估測
等問題，盡管我們的操作規(guī)范，但估測的結果誤差較大．小紅認真思考后，同意了小軍的意見，然后，他們繼續(xù)一起探討如何改進方案，盡量減少測量誤差．
根據(jù)小紅和小軍同學的實驗記錄及自我評估情況，請你回答：小紅和小軍測出的大氣壓強p=
4F
πD2
4F
πD2
（用字母表示）；實驗時小軍同學將吸盤四周蘸上水，這樣做的目的是
增強裝置的氣密性
增強裝置的氣密性
；要準確測量，應該利用課本中介紹的
托里拆利實驗
托里拆利實驗
進行測量，課本上的1標準大氣壓=
1.013×105
1.013×105
Pa．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

如圖表示出了大氣壓強隨高度變化的情況，從圖中數(shù)據(jù)可以得到的結論是：________．某地大氣壓強為1×105Pa，則作用在0.2m2面積上的大氣壓力為________N．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案