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2.在探究“浮力的大小與什么因素有關”的實驗中,同學們提出了如下猜想:
①可能與液體的密度ρ1有關; 
②可能與物體的密度ρ2有關;
③可能與物體的體積V1有關; 
④可能與物體浸在液體中的體積V2有關;
⑤可能與物體浸在液體中的深度h有關.
若某科學興趣小組只有一下實驗器材:帶鉤的柱狀塊一個、彈簧測力計一個、一杯水(足夠多)、細線.
(1)利用這些器材可以驗證上述猜想⑤和④(填對應的序號)是否正確.
(2)在驗證猜想⑤的過程中,先讓鐵塊靜止在如圖所示的狀態(tài),讀出測力計的示數(shù)F1.接著向下移動測力計和鐵塊,以增大鐵塊浸入水中的深度h,待鐵塊處于靜止狀態(tài)時,再讀出測力計的示數(shù)F2.繼續(xù)增大h,重復上述操作.若每次測量,測力計的示數(shù)都相等,說明猜想⑤不正確(選填“正確”或“不正確”).在該實驗中,每一個相同深度的測量也需要經過多次的重復操作,其目的是減小誤差.

分析 知道影響浮力大小的因素:液體的密度和排開液體的體積.浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關.然后根據(jù)控制變量法判斷,若要探究浮力與其中一個量之間的關系,需保持其它量不變,但要改變需探究的量.
一般用在測量類的實驗中,利用多次測量的求平均值來減小誤差.

解答 解:
(1)因為題目中只給出了一杯水,所以無法探究浮力與液體密度的關系,不能驗證①;
器材中只有一個帶鉤的柱狀塊,所以無法探究浮力與物體密度及體積的關系,不能驗證②③;
可以在實驗中改變物體浸在液體中的體積,所以可以驗證④.
(2)由圖知,物體完全浸沒在水中,在實驗過程中要保持物體靜止時讀數(shù),不受液體阻力的影響,此時F=G-F.通過實驗發(fā)現(xiàn)每次測量,測力計的示數(shù)都相等,說明所受的浮力不變,即浸沒在液體中的物體所受的浮力與物體浸在液體中的深度h無關,所以猜想⑤不正確.
在該實驗中,每一個相同深度的測量也需要經過多次的重復操作,其目的是減小誤差.
故答案為:(1)④;(2)不正確;減小誤差.

點評 此題是探究影響浮力大小的因素,掌握阿基米德原理,并注意控制變量法在此實驗中的應用,同時考查了學生根據(jù)實驗現(xiàn)象總結結論的能力.

練習冊系列答案
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7.小明在比較兩燈串聯(lián)的亮暗情況時,以一節(jié)干電池作為電源,做了如圖(A)(B)所示的兩次實驗,當閉合電鍵S后,發(fā)現(xiàn)兩次實驗均為燈L1較亮,燈L2較暗,且各燈的亮暗情況不變,用“☆”在電路圖中記錄了小燈的亮暗情況.然后他以兩節(jié)干電池為電源,又做了如圖(C)、(D)所示兩次實驗,發(fā)現(xiàn)兩燈均比原來亮,亮暗情況也在圖中用“☆”進行了記錄.請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關條件,歸納得出初步猜想.

(1)由圖(A)、(B)[或(C)、(D)]可提出猜想燈泡的亮度與通過燈泡的電流方向無關;
(2)由圖(A)、(C)[或(B)、(D)]可提出猜想燈泡的亮度與通過燈泡的電流大小有關.

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14.某校物理實驗興趣小組的幾位同學在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中,進行了如下的實驗探究.
第一組:探究“物體重力的大小跟物體形狀的關系”,他們用橡皮泥為實驗對象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗,實驗數(shù)據(jù)如表一所示.   
表一
被測物體形狀重力

橡皮泥
正方體4.8N
球形4.2N
三角錐形3.6N
分析第一組同學的實驗數(shù)據(jù)得出實驗結論:物體重力的大小與物體的形狀有關.你認為此結論不正確(選填“正確”或“不正確”)理由是:沒有保證橡皮泥的質量不變.
第二組:探究“物體的重力的大小跟物體的質量的關系”,他們用一支最大能測量5N的彈簧測力計來進行實驗,得到的數(shù)據(jù)如表二所示.
表二
物體質量(g)100200300400500600
彈簧測力計的示數(shù)(N)1.02.03.04.05.0已無刻度
(1)實驗中錯誤的地方是掛600g的砝碼時,拉力超過彈簧測力計的最大測量值.
(2)去掉錯誤部分,由表中數(shù)據(jù)可得到的結論是:物體所受的重力與跟它的質量成正比,請簡要寫出你分析數(shù)據(jù)并得出此結論的依據(jù):物體受到的重力與質量的比值是一個定值.

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11.考試涂答題卡用的2B鉛筆的“芯”,主要成分是石墨,石墨是導體(填“導體”或“絕緣體”),考試專用筆握筆處的黑色部分是橡膠制成的,它可以增大手和筆之間的摩擦力.

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12.人體就像一部復雜的機器,包含許多物理知識.
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