下列方法中可增強(qiáng)電磁鐵磁性的是（ ）
A．增大螺線管中的電流
B．減小螺線管的線圈匝數(shù)
C．增加電磁鐵的通電時(shí)間
D．改變螺線管中的電流方向
【答案】分析：明確影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有通過(guò)線圈中的電流、線圈的匝數(shù)和鐵芯的有無(wú)．在都有鐵芯的情況下，電流越大，匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)；在電流大小和線圈匝數(shù)相同的情況下，有鐵芯時(shí)，要比沒(méi)有鐵芯時(shí)，電磁鐵的磁性要強(qiáng)．
解答：解：A、匝數(shù)相同時(shí)，增大線圈中的電流，電磁鐵的磁性增強(qiáng)．故A說(shuō)法正確．
B、線圈中的電流相同時(shí)，減小線圈匝數(shù)，電磁鐵的磁性減弱．故B說(shuō)法不正確．
C、電磁鐵通電時(shí)間的長(zhǎng)短，與電磁鐵磁性的強(qiáng)弱沒(méi)有必然的聯(lián)系．故C說(shuō)法不正確．
D、改變電流的方向，只能改變通電螺線管的磁極．故D說(shuō)法不正確．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：明確影響通電螺線管磁性強(qiáng)弱的因素是解決此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的
器材有：電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、滑動(dòng)變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、若干大頭針．利用上述器材，制成兩個(gè)簡(jiǎn)易的電磁鐵甲和乙，并設(shè)計(jì)了如圖所
示的電路．請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）小明在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過(guò)觀察
電磁鐵吸引大頭針的多少
電磁鐵吸引大頭針的多少
，可知電磁鐵磁性的強(qiáng)弱；如圖所示，小明將滑片向a端移動(dòng)時(shí)，電磁鐵甲的磁性將
增強(qiáng)
增強(qiáng)
；（選填“增強(qiáng)”或“減弱”）
（2）根據(jù)圖所示的情境可得到的結(jié)論是：通過(guò)電磁鐵的
電流
電流
一定時(shí)，線圈的
匝數(shù)越多
匝數(shù)越多
，磁性越強(qiáng)；
（3）電磁鐵在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，在水位自動(dòng)報(bào)警器、電磁起重機(jī)、電燈、磁懸浮列車(chē)四個(gè)裝置中，一般沒(méi)有用到電磁鐵的是
電燈
電燈
；
（4）在下面給出的四個(gè)研究實(shí)例中，研究方法與該實(shí)驗(yàn)方法相同的是
B
B

A．研究磁場(chǎng)時(shí)，用磁感線來(lái)描繪磁場(chǎng)
B．用宏觀“擴(kuò)散”現(xiàn)象研究微觀分子運(yùn)動(dòng)情況
C．研究串聯(lián)電路電阻時(shí)，引入“總電阻”概念
D．學(xué)習(xí)電壓時(shí)，我們可以通過(guò)對(duì)比水壓來(lái)認(rèn)識(shí)它．

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