關(guān)于家庭電路的下列做法，不符合安全用電常識(shí)的是（　　）

A．發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)首先切斷電源   B．為了保證電路安全，家里盡量不要同時(shí)使用多個(gè)大功率電器

C．有金屬外殼的用電器，金屬外殼一定要接地       D．檢修電路故障時(shí)，應(yīng)盡量在通電情況下作業(yè)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中：

（1）如圖甲，利用平行光粗測(cè)凸透鏡焦距為_(kāi)__________cm

（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像，請(qǐng)你指出其中一條可能的原因：______________.如果像在光屏的上方，光屏蠟燭不動(dòng)，則需將凸透鏡向___________移動(dòng).

（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)（如圖乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè) 、 的實(shí)像； （填光學(xué)儀器）就是利用這一成像規(guī)律工作的.

（4）如果將蠟燭在乙圖上遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”） 透鏡的方向移動(dòng),在此過(guò)程中燭焰像的大小變化情況是 （變大/變�。�.若凸透鏡被擋一半，則像形狀 （變大/變小/不變）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究平面鏡成像特點(diǎn)的過(guò)程中，小明把四個(gè)模型分別面對(duì)玻璃直立在桌面上，用于研究像與物左右位置的關(guān)系，其中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?nbsp;   ）

            

A                B               C                D

圖3
 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明在探究“光反射時(shí)的規(guī)律”時(shí)將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板放置在平面鏡上。

（1）小明讓一束光貼著紙板射到點(diǎn)（如圖9甲），要使入射光線和其反射光線的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn)，紙板與平面鏡的位置關(guān)系是______________（選填“一定垂直”“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）。

甲 乙

圖9

（2）小明探究反射角和入射角之間的關(guān)系時(shí)，三次改變?nèi)肷浣堑拇笮。ㄈ鐖D9乙），實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)如下表，他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致。請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析小明實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因是_________________________________

____________________________________。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

入射角

反射角

第一次

20°

70°

第二次

30°

60°

第三次

50°

40°

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的實(shí)例中，通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


水是生命之源．我們的地球是一個(gè)巨大的水球，但是其中的淡水資源只占3%，我國(guó)更是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家，水資源的人均占有量只有世界平均水平的四分之一．海洋、江河、湖泊的水在不斷的通過(guò)蒸發(fā)變?yōu)樗魵�，水蒸氣隨氣流上升到高空，遇到冷空氣后，水蒸氣就會(huì)發(fā)生         或          ，形成雨、雪、冰雹等降落回地表，完成大氣水循環(huán)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，電路已部分連接，如圖甲所示，

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的電壓表接在燈泡兩端．
（2）正確接入電壓表后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)等于電源電壓，其故障可能是                      ．

（3）排除故障后，移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向            （選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為           V．
（4）移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是         W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器使用方法的說(shuō)法中，正確的是

          A．用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，向右盤(pán)加減砝碼并調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡

          B．使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度，讀數(shù)時(shí)可以將溫度計(jì)從液體中取出

          C．使用刻度尺時(shí)，可以不看量程和分度值

          D．使用量筒測(cè)量水的體積，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)該與凹液面底部相平

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用一把刻度尺測(cè)某一物體長(zhǎng)度時(shí)，一般要測(cè)三次或更多次，這樣做的目的是  （   ）

A減小觀察刻度時(shí)，由于視線不垂直而產(chǎn)生的誤差

B減小由于刻度尺不精密而產(chǎn)生的誤差

C減小由于讀數(shù)時(shí)，估計(jì)偏大或偏小而產(chǎn)生的誤差

D避免測(cè)量中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤

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