小明和小剛在探究浮力的大小與浸入液體深度變化的關系時，采用彈簧測力計懸掛4cm高的圓柱形金屬塊豎直放入水中，用刻度尺測量浸入水中的深度．
（1）進行科學探究時，有許多因素影響結果時，我們通�？刂破渌蛩夭蛔�，只改變其中一個因素，看結果是否改變，這種研究方法叫
控制變量
控制變量
法．
（2）他們根據(jù)實驗中收集到的數(shù)據(jù)做出了如圖所示的浮力F隨深度h變化的圖象，由圖可知在0～4cm階段金屬塊受到的浮力
變大
變大
．（填“變大”“變小”“不變”）這是因為
物體排開液體的體積
物體排開液體的體積
在改變．
（3）通過這個實驗圖象的分析，當物體完全浸在水中后的結論應該是什么？
分析：進行科學探究時，有許多因素影響結果時，通�？刂破渌蛩夭蛔儯桓淖兤渲幸粋�因素，看結果是否改變，這種研究方法是控制變量法；分析清楚圖象所示情景，然后答題．
解答：解：（1）進行科學探究時，有許多因素影響結果時，我們通�？刂破渌蛩夭蛔�，只改變其中一個因素，看結果是否改變，這種研究方法叫控制變量法．
（2）由圖可知在0～4cm階段金屬塊受到的浮力變大，這是因為物體物體排開液體的體積不斷變大．
（3）由圖象可知，當物體完全浸在水中后，隨物體浸入水中的深度增加，物體受到的浮力不變，由此可知：浮力與物體排開液體的體積有關，與浸入液體的深度無關．
故答案為：（1）控制變量；（2）變大；物體排開液體的體積；
（3）浮力與物體排開液體的體積有關，與浸入液體的深度無關．
點評：本實驗應用了控制變量法，分析清楚圖象是正確解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?南京二模）小明和小紅想探究“影響浮力大小的因素”

（1）小明讓金屬塊從圖①到②位置，觀察到測力計示數(shù)變小，說明金屬塊受到的浮力
變大
變大
（選填“變小’’、“變大’’），他得出：浮力大小與物體所處的深度有關．
（2）小紅讓金屬塊從圖③到④位置，發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測力計示數(shù)相同，她得出結論：
浸沒在液體中的物體受到的浮力大小與物體所處的深度無關
浸沒在液體中的物體受到的浮力大小與物體所處的深度無關

（3）小剛的結論應糾正為浮力大小與
排開液體的體積
排開液體的體積
有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小剛用如圖所示的實驗裝置探究“鋁塊在水中所受浮力的相關因素”，據(jù)六次實驗數(shù)據(jù)得到的結論是：“鋁塊在水中所受浮力跟其浸入水中的深度成正比．”小明認為小剛的實驗結論存在問題．于是小明用如圖所示的裝置重新進行了實驗，并通過實驗證明小剛的結論是錯誤的．請寫出小明操作的實驗步驟和相應的實驗現(xiàn)象．
（1）實驗步驟：
（2）實驗現(xiàn)象：

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小明和小剛在探究浮力的大小與浸入液體深度變化的關系時，采用彈簧測力計懸掛4cm高的圓柱形金屬塊豎直放入水中，用刻度尺測量浸入水中的深度．
（1）進行科學探究時，有許多因素影響結果時，我們通�？刂破渌蛩夭蛔儯桓淖兤渲幸粋�因素，看結果是否改變，這種研究方法叫______法．
（2）他們根據(jù)實驗中收集到的數(shù)據(jù)做出了如圖所示的浮力F隨深度h變化的圖象，由圖可知在0～4cm階段金屬塊受到的浮力______．（填“變大”“變小”“不變”）這是因為______在改變．
（3）通過這個實驗圖象的分析，當物體完全浸在水中后的結論應該是什么？

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年貴州省貴陽市花溪二中九年級（下）月考物理試卷（8月份）（解析版） 題型：解答題

小明和小剛在探究浮力的大小與浸入液體深度變化的關系時，采用彈簧測力計懸掛4cm高的圓柱形金屬塊豎直放入水中，用刻度尺測量浸入水中的深度．
（1）進行科學探究時，有許多因素影響結果時，我們通常控制其他因素不變，只改變其中一個因素，看結果是否改變，這種研究方法叫______法．
（2）他們根據(jù)實驗中收集到的數(shù)據(jù)做出了如圖所示的浮力F隨深度h變化的圖象，由圖可知在0～4cm階段金屬塊受到的浮力______．（填“變大”“變小”“不變”）這是因為______在改變．
（3）通過這個實驗圖象的分析，當物體完全浸在水中后的結論應該是什么？

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