2．一鐵塊的質(zhì)量是2kg，能否用量程為15N的彈簧測力計(jì)測量它的重力？

分析 已知鐵塊的質(zhì)量，根據(jù)公式G=mg求出鐵塊的重力，再與彈簧測力計(jì)的量程相比較即可得出結(jié)論．

解答 解：
鐵塊的重力：
G=mg=2kg×9.8N/kg=19.6N，
因?yàn)?9.6N＞15N，
所以不能用量程為15N的彈簧測力計(jì)測量它受到的重力．
答：不能用量程是15N的彈簧測力計(jì)測量鐵塊受到的重力．

點(diǎn)評(píng) 本題考查重力的計(jì)算，要知道使用測力計(jì)時(shí)不能超過它的測量范圍，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，滑動(dòng)變阻器R2的滑片在某兩點(diǎn)間移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)范圍在1A至2A之間變化，電壓表示數(shù)相應(yīng)在6V至9V之間變化，則定值電阻R1的阻值是3Ω；電源電壓為12V．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，長方體鐵塊A靜止放在水平桌面中央，現(xiàn)把A向右移動(dòng)到桌子邊，則鐵塊A對桌面壓力不變、壓強(qiáng)變大：（選填：不變、變大、變�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)記錄了三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)次序動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
11.0202.010
22.051.010
32.0152.010
43.0102.015
（1）這四次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中有一次是錯(cuò)誤的，記錄錯(cuò)誤數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)次數(shù)是3，由正確實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2．
（2）如圖1所示，當(dāng)在A處掛了三個(gè)鉤碼時(shí)，要使杠桿平衡，應(yīng)在C處掛4個(gè)鉤碼（每個(gè)鈞碼的質(zhì)量相等）．

（3）若某次實(shí)驗(yàn)中用彈簧測力計(jì)豎直向上拉杠桿一端的A點(diǎn)，如圖2所示，杠桿平衡時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為Fa；若在A點(diǎn)斜向上拉，杠桿要求在水平位置再次平衡時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為Fb，則Fa小于 （填“大于”“小于”或“等于”）Fb．
（4）在開始實(shí)驗(yàn)前先要調(diào)整杠桿在水平位置平衡，其目的是方便測量力臂．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他們提出新的探究問題“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖3所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計(jì)在左端不同位置豎直向上拉，且使處在如圖3所示位置靜止，測出拉力大小都與平衡條件不相符，其原因是杠桿自重的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．標(biāo)有“220V    60W”的電風(fēng)扇，電視機(jī)，電烙鐵分別接入家庭電路中，在相同時(shí)間內(nèi)，電流流過它們產(chǎn)生熱量最多的是（　　）
A．電風(fēng)扇B．電視機(jī)C．電烙鐵D．一樣多

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小剛要把一個(gè)裝滿書的箱子移動(dòng)一下位置，可他拖不動(dòng)，取出一些書后再拖，輕松得把箱子移到了合適的位置．請你解釋這樣做的道理．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小剛同學(xué)在不同的水平路面上以不同的速度騎不同質(zhì)量的自行車時(shí)，發(fā)現(xiàn)不踩腳踏車時(shí)，自行車向前滑行的距離不同，他提出了“自行車向前滑行的距離與什么因素有關(guān)”的問題，并做出猜想：
猜想一：自行車滑行的距離可能與自行車的初速度有關(guān)；
猜想二：自行車滑行的距離可能與道路表面的粗糙程度有關(guān)；
猜想三：自行車滑行的距離可能與自行車的質(zhì)量有關(guān)；
為驗(yàn)證自己的猜想，他在水平板上搭成一斜面，并準(zhǔn)備了一個(gè)小車、一把量程為1m的刻度尺、一條毛巾、一塊棉布（毛巾、棉布質(zhì)量忽略不計(jì)）等實(shí)驗(yàn)器材，請你幫他完成下列內(nèi)容．
（1）為探究猜想一，他先后將小車從斜面不同高度處又靜止釋放，記錄小車在相同表面上滑行到靜止的距離，三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖甲所示．（均選填“相同”或“不同”）
（2）為探究猜想二，他先后將小車從斜面相同（均選填“相同”或“不同”）高度處由靜止釋放，三次實(shí)驗(yàn)中小車最后靜止時(shí)如圖乙所示．
（3）利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，他不能（選填“能”或“不能”）完成猜想三的實(shí)驗(yàn)探究（要求：實(shí)驗(yàn)具有可操作性）
（4）設(shè)計(jì)出探究“猜想二”的數(shù)據(jù)記錄表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

11．如圖所示，置于水平桌面上的桶內(nèi)裝有某種液體．液體的體積為20L，液體的深為0.4m，若桶重為10N、底面積為400cm2，桶底受到液體的壓強(qiáng)為4.0×103Pa．求：
（1）液體的密度；
（2）液體對容器底的壓力；
（3）這個(gè)裝著液體的桶子對桌面的壓強(qiáng)．（g取10N/kg，桶的厚度不計(jì)）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．用打氣筒給自行車輪胎打氣時(shí)，氣筒壁溫度會(huì)升高（填“升高”或“降低”），這是由于壓縮空氣做功使氣筒內(nèi)氣體內(nèi)能增加的緣故．

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同步練習(xí)冊答案