【題目】如圖所示,A、B是兩個(gè)物塊的重力分別為3N、4N,彈簧的重力不計(jì),整個(gè)裝置沿豎直方向處于靜止?fàn)顟B(tài),這時(shí)彈簧的彈力F=2N,則天花板受到的拉力和地板受到的壓力有可能是( )
A. 天花板所受的拉力為1N,地板受的壓力為6N
B. 天花板所受的拉力為5N,地板受的壓力為6N
C. 天花板所受的拉力為1N,地板受的壓力為2N
D. 天花板所受的拉力為5N,地板受的壓力為2N
【答案】A
【解析】
彈簧的彈力為2N,有兩種可能情形:彈簧處于拉伸狀態(tài)或彈簧處于壓縮狀態(tài),因此對(duì)應(yīng)的解應(yīng)有兩組;
①當(dāng)彈簧處于拉伸狀態(tài)時(shí),由A、B受力均平衡可知,A受重力、彈簧向下的拉力及繩子對(duì)A的拉力,由共點(diǎn)力的平衡可知,繩子的拉力,對(duì)B受力分析,根據(jù)平衡條件可知,地板對(duì)B的支持力,由牛頓第三定律可知天花板受到的拉力為5N,地板受的壓力為2N;
②若彈簧處于壓縮狀態(tài),由A、B受力均平衡可知,A受重力、彈簧向上的彈力及繩子對(duì)A的拉力,由共點(diǎn)力的平衡可知,繩子的拉力,地板對(duì)B的支持力,由牛頓第三定律可知天花板受到的拉力為1N,地板受的壓力為6N,故A正確,BCD錯(cuò)誤。
故選:A。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)完全相同的瓶子裝有不同的液體,放在橫梁已平衡的天平上,如圖所示。則甲瓶液體質(zhì)量_____乙瓶液體質(zhì)量,甲瓶液體密度_____乙瓶液體密度。(選填“大于”“等于”或“小于”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于吊在天花板上靜止的電燈,下列說(shuō)法正確的是
A. 繩對(duì)燈的拉力和燈受到的重力是一對(duì)平衡力
B. 繩對(duì)燈的拉力和燈對(duì)繩的拉力是一對(duì)平衡力
C. 繩對(duì)天花板的拉力和燈受到的重力是一對(duì)相互作用力
D. 繩對(duì)天花板的拉力和燈對(duì)繩的拉力是一對(duì)相互作用力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓不變,L是標(biāo)有“12V,6W”的小燈泡,且其電阻不隨溫度變化,R1=16Ω,滑動(dòng)變阻器R2的最大電阻值為24Ω,只閉合S,S2時(shí)燈L恰能正常發(fā)光.
求:
(1)電源電壓.
(2)同時(shí)閉合開關(guān)S,S1,S2且滑片P位于最下端B時(shí),電流表的示數(shù).
(3)當(dāng)閉合開關(guān)S時(shí),電路的最小總功率和此時(shí)電壓表的示數(shù).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的兩個(gè)滑輪中,不能改變力的方向的是 滑輪,相當(dāng)于等臂杠桿的是 (前兩空選填“甲”或“乙”)滑輪,不考慮滑輪重力及摩擦,分別用力勻速提起相同重物時(shí),力FA FB(選填“>”、“=”或“<”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,完全相同的A、B兩物塊疊放在水平桌面上,用F1=30N的水平力作用在B物塊上,AB一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)地面對(duì)A物塊的摩擦力為_____N;若將F2=30N的水平力按如圖乙所示作用在A物塊上,它們?nèi)砸黄鹱鲋本運(yùn)動(dòng),則地面對(duì)A物塊的摩擦力為_____N,B物塊受到摩擦力為_____N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,進(jìn)行如下操作:
a、如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離。
b、如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離。
c、如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離。
請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問題:
(1)以上操作中錯(cuò)誤的一次是 (選填“a”、“b”或“c”)。
(2)對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明:小車受到的阻力越小,通過的距離越 。
(3)糾正錯(cuò)誤后,多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測(cè):在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它將做 運(yùn)動(dòng)。
(4)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí) 。
(5)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對(duì)水平面的壓力 (“是”或“不是”)一對(duì)平衡力。
(6)上述所有探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)研究方法有 (只要求寫出一種即可)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某地在湖面上修建一座大橋,圖甲是使用吊車向湖底投放圓柱形石料的示意圖,在整個(gè)投放過程中,石料以恒定速度v=0.1 m/s下降至石料剛好接觸湖底,圖乙是這一過程中鋼絲繩的拉力F隨時(shí)間t變化的圖象。(忽略水的阻力)求:
(1)在第30 s至120 s之間時(shí),石料所受的浮力;
(2)圓柱形石料的密度;
(3)湖底受到水的壓強(qiáng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三輛汽車在一條寬闊的馬路上同向做勻速直線運(yùn)動(dòng),甲每小時(shí)通過72km,乙每2s通過20m,丙4s內(nèi)通過4800cm.若甲車通過某一路標(biāo)后,丙車再經(jīng)2s、乙車再經(jīng)1s方能通過這一路標(biāo),那么在繼續(xù)運(yùn)動(dòng)中,下列說(shuō)法正確的是
A. 甲能與丙相遇,不能與乙相遇
B. 乙能與丙相遇
C. 甲能與乙相遇,不能與丙相遇
D. 甲能在不同位置與乙、丙相遇
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