【題目】某地在湖面上修建一座大橋，圖甲是使用吊車向湖底投放圓柱形石料的示意圖，在整個(gè)投放過程中，石料以恒定速度v=0.1 m/s下降至石料剛好接觸湖底，圖乙是這一過程中鋼絲繩的拉力F隨時(shí)間t變化的圖象。（忽略水的阻力）求：

（1）在第30 s至120 s之間時(shí)，石料所受的浮力；

（2）圓柱形石料的密度；

（3）湖底受到水的壓強(qiáng)。

【答案】（1）500N（2）2.8×103kg/m3（3）1×105Pa

【解析】

（1）由圖象可知，在第30s至120s之間時(shí)，石料已經(jīng)完全浸沒，石料所受的拉力為F＝900N，石料重力G＝1400N，則由力的平衡條件可得，浸沒后石料所受的浮力：F浮＝G﹣F＝1400N﹣900N＝500N；

（2）根據(jù)F浮＝ρgV排得，石料的體積：V石＝V排＝＝0.05m3，石料質(zhì)量：m石＝＝140kg，石料密度：ρ石＝2.8×103kg/m3；

（3）由圖乙可知石料從接觸水面到沉入水底所用的時(shí)間t＝120s﹣20s＝100s，由v＝得湖水的深度為：h＝s＝vt＝0.1m/s×100s＝10m，湖底受到水的壓強(qiáng)：p＝ρ水gh＝1×103kg/m3×10N/kg×10m＝1×105Pa。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長方形木板，以中線MN為界，對(duì)比觀察左右兩部分，發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣，哪一側(cè)更粗糙？同學(xué)們進(jìn)行了研究．

（1）①小華將滑塊放在木板上，通過細(xì)線和固定的測力計(jì)相連，如圖甲所示．水平向右拉動(dòng)木板，待示數(shù)穩(wěn)定時(shí)，記下滑塊經(jīng)過左、右兩部分時(shí)測力計(jì)的示數(shù)F左和F右，若F左＞F右，則木板的____________側(cè)更粗糙，實(shí)驗(yàn)時(shí)____________________（需要/不需要）勻速拉動(dòng)木板；

②小華左右手戴上同樣的手套，木板水平對(duì)稱地放在左右手上，現(xiàn)左手向左、右手向右，使兩手距離快速增大，若木板向左運(yùn)動(dòng)，則木板____________側(cè)更粗糙．

（2）小明用圖乙實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行如下操作：

A．將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點(diǎn)，另一端分別與同一滑塊接觸．

B．移動(dòng)滑塊使彈簧壓縮相同的長度，由靜止釋放滑塊，使滑塊越過MN但不滑離木板．

C．分別測出滑塊越過MN后滑行的距離x1和x2．

小明想根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度，小華提出疑義．

①為能根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系作出正確判斷，請指出小明實(shí)驗(yàn)中存在的問題是______________．

②簡述改進(jìn)方法：_____________________．

（3）小紅使滑塊分別從左右兩側(cè)滑上木板，測出滑塊運(yùn)動(dòng)的速度，作出滑塊從兩端分別運(yùn)動(dòng)至MN過程中的速度v和時(shí)間t的關(guān)系圖線如圖丙所示，則圖線______（a/b）所對(duì)應(yīng)的接觸面更粗糙，判斷的依據(jù)是_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B是兩個(gè)物塊的重力分別為3N、4N，彈簧的重力不計(jì)，整個(gè)裝置沿豎直方向處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時(shí)彈簧的彈力F＝2N，則天花板受到的拉力和地板受到的壓力有可能是（ ）

A. 天花板所受的拉力為1N，地板受的壓力為6N

B. 天花板所受的拉力為5N，地板受的壓力為6N

C. 天花板所受的拉力為1N，地板受的壓力為2N

D. 天花板所受的拉力為5N，地板受的壓力為2N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用釣魚竿釣魚的時(shí)候，魚鉤已經(jīng)鉤住了魚。魚還在水中時(shí)，感覺魚很輕，當(dāng)把魚從水中拉離水面就感覺魚變“重”了。下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 魚離開水以后，失去了水的浮力，使人感覺魚變重了

B. 魚離開水以后，釣魚線對(duì)釣魚竿的拉力會(huì)增大

C. 魚離開水以后，魚的重力增大，使人感覺魚變重了

D. 釣魚竿是一種費(fèi)力杠桿

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用一個(gè)彈簧測力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油)，對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究．圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)．

(1)分析圖B、C、D，說明浮力大小跟__________________有關(guān)．

(2)分析圖_______________，說明浮力大小跟液體密度有關(guān)．

(3)物體完全浸沒在煤油中所受的浮力是_______________N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了影響液體蒸發(fā)快慢的因素后，李麗同學(xué)猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與液體的種類有關(guān)。請你利用下面提供的實(shí)驗(yàn)樣品，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證李麗的猜想是否正確。

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制液體上方空氣流動(dòng)的快慢、液體與空氣接觸的面積和_______________都相同。這種科學(xué)探究的方法叫____________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室已提供裝好酒精和水的幾個(gè)樣品，如圖甲所示。按實(shí)驗(yàn)要求，選擇________和_____________兩個(gè)樣品進(jìn)行對(duì)比，能夠比較方便地進(jìn)行研究。

（3）若一個(gè)同學(xué)選好兩個(gè)液體樣品后，將一個(gè)放在室內(nèi)，另一個(gè)放在室外，經(jīng)過相同時(shí)間后進(jìn)行對(duì)比，這樣做_____________(填“正確”或“不正確”)。原因是_____________________________。

（4）按要求正確選擇樣品并進(jìn)行正確操作，經(jīng)過相同時(shí)間后樣品的情況如圖乙所示。據(jù)此，你認(rèn)為李麗的猜想_______________。(填“正確”或“不正確”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是（　�。�

A. 一只大公雞質(zhì)量約為300 g

B. 一張學(xué)生課桌物重接近1N

C. 物理教材寬度是26 dm

D. 小明同學(xué)1分鐘跳繩次數(shù)為150次

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組提出了如下猜想：

猜想一：導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體長度有關(guān)；

猜想二：導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體粗細(xì)有關(guān)；

猜想三：導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體材料有關(guān)．

同學(xué)們想利用如圖的電路和表中的導(dǎo)體驗(yàn)證上述猜想．

（1）請將猜想一的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思維路補(bǔ)充完整．選取__和__相同、__不同的導(dǎo)體，分別將其接入如圖電路中．通過比較電路中__的大小，判斷導(dǎo)體電阻的大小．

（2）驗(yàn)證猜想三時(shí)，若需對(duì)比三個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，則應(yīng)從上表中選取導(dǎo)體__（填寫導(dǎo)體代號(hào)來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給10kg的水加熱，同時(shí)繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時(shí)間變化的圖線，若在6min內(nèi)完全燃燒了0.2kg的煤，水的比熱容為4.2×103J/（kg．℃），煤的熱值為3×107J/kg．煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量 J；在燒水過程中， 熱效率最高（選填“0～2min”、“2～4min”或“4～6min”），其值為 ．

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