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4.小明在探究“電流大小與電壓、電阻的關系”的實驗中
(1)請幫他畫出實驗的電路圖于虛線框中
(2)小明通過實驗得到數(shù)據(jù)如表(一)所示,其中第1次實驗的電流表示數(shù)如圖所示,為0.1A,所用電阻R的阻值是10Ω,根據(jù)表(一)的數(shù)據(jù),可得出什么結論?
(3)小明繼續(xù)探究電流與電阻的關系,將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進行實驗,得到數(shù)據(jù)如表(二)所示.通過分析表(二)的數(shù)據(jù),可知小明在操作過程中存在的錯誤是沒有控制電阻兩端電壓不變,該正錯誤后繼續(xù)實驗,他將得出怎樣的結論?
(4)綜合實驗結論,得到的就是歐姆定律.
表(一)
實驗序號123
電阻R/ΩR
電壓U/V1.01.52.0
電流I/A0.150.20
表(二)
實驗序號345
電阻R/ΩR515
電壓U/V2.01.52.3
電流I/A0.200.300.15

分析 (1)研究電流跟電壓、電阻的關系時,電阻與滑動變阻器串聯(lián)、電流表測量電路中的電流,電壓表測量被測電阻兩端電壓,開關控制整個電路;
(2)根據(jù)電流表量程和分度值讀出電流表示數(shù);根據(jù)R=$\frac{U}{I}$計算所用電阻R的阻值;分析表一中數(shù)據(jù),得出結論;
(3)探究電流與電阻關系時,應控制電壓不變,改變電阻;根據(jù)歐姆定律得出結論.

解答 解:(1)將電源、開關、滑動變阻器、定值電阻、電流表串聯(lián)連接,電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端,如下圖所示:

(2)由圖可知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,則電流表示數(shù)為0.1A;根據(jù)表一可知,當U=1.5V時,I=0.15A,則所用電阻R的阻值為R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.5V}{0.15A}$=10Ω;分析表一數(shù)據(jù)可知,電壓增大幾倍,電流也增大幾倍,故可得出結論:電阻一定時,電流與電壓成正比;
(3)探究電流與電阻關系時,應控制電壓不變,改變電阻,小明將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進行實驗,在操作過程中,沒有控制電阻兩端電壓不變;該正錯誤后繼續(xù)實驗,根據(jù)歐姆定律可得出結論:電壓一定時,電流與電阻成反比.
故答案為:(1)如圖所示;(2)0.1A;10Ω;電阻一定時,電流與電壓成正比;(3)沒有控制電阻兩端電壓不變;電壓一定時,電流與電阻成反比.

點評 本題考查了“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”電路設計,該實驗應用了控制變量法,掌握該方法非常重要.

練習冊系列答案
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8.圖為某種四沖程內燃機工作過程的一個沖程,下列說法正確的是( 。
A.這是一臺柴油機B.該沖程是內燃機的吸氣沖程
C.該沖程正把內能轉化為機械能D.該沖程正把機械能轉化為內能

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9.下列說法中正確的是(  )
A.機械效率越大,功率越大
B.機械做功時,做的有用功越多,機械效率越大
C.機械做功時,工作時間越短,功率一定越大
D.利用機械做功時可以省力或省距離,但不能省功

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6.用兩個相同的電熱器給質量同為2kg的物質甲和水加熱,它們的溫度隨時間的變化關系如圖所示,據(jù)此判斷甲物質10min吸收的熱量為( 。
A.5.04×105 JB.4.2×105 J
C.2.52×105 JD.條件不足,不能計算

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13.根據(jù)平面鏡成像的特點,在圖中畫出物體AB在平面鏡MN中的像A′B′.

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9.探究“電壓一定時,通過導體的電流與電阻的關系”.
(1)請用筆畫線代替導線,將如圖所示的實驗電路連接完整;
(2)該同學檢查電路連接正確,合上開關,可是無論怎樣移動滑片,電壓表示數(shù)總為3V不變,你認為發(fā)生故障的原因可能是R1處斷路或滑動變阻器R2處短路.
(3)排除故障后,將5Ω電阻接入電路后,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器,當電壓表的示數(shù)為2V時,記下電流表的示數(shù).
(4)在做完第一次實驗后,接下來的操作是:斷開開關,將5Ω的定值電阻更換為10Ω的定值電阻,再將滑動變阻器的滑片滑到右(選填“左”或“右”)端,然后閉合開關,移動滑片,使電壓表示數(shù)為2V時,讀出電流表的示數(shù).
(5)繼續(xù)使用不同阻值的電阻,重復上述操作,分析實驗數(shù)據(jù)可以得出的結論是:當電壓一定時,電流與電阻成反比.
(6)本實驗中測量了多種數(shù)據(jù),愛思考的冬冬想到:在許多實驗中都需要進行多次測量,你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是③(填序號).
①測物體的長度;②伏安法測定值電阻的阻值;③探究重力大小與質量的關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在探究“電流與電壓、電阻的關系”的過程中,按圖1所示連接電路,已知電源電壓為3V不變,保持定值電阻R=5Ω不變,閉合開關S后,調節(jié)滑動變阻器R′,得到多組數(shù)據(jù),如下
電壓/V123
電流/A0.20.40.6
此實驗過程中,滑動變阻器的作用是保護電路;改變電阻兩端的電壓和電流,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可歸納得出電流跟電壓的關系是電阻一定,導體中的電流與電壓成正比.
探究電流與電阻的關系:

此實驗過程中,滑動變阻器的作用是保護電路;保持電阻兩端的電壓不變.
①讓5Ω電阻接入電路,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為1.5V,記錄電流表示數(shù);
②將5Ω電阻換成7.5Ω電阻,閉合開關后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V,應將滑動變阻器的滑片向右 (填“左”或“右”)移動,當觀察到電壓表示數(shù)為1.5 V時,記錄電流表示數(shù);
③將7.5Ω電阻換成15Ω電阻,閉合開關后發(fā)現(xiàn):當滑動變阻器的滑片移動到最右端時,電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示.出現(xiàn)上述情況的原因可能是B
A.滑動變阻器最大阻值太大   B.滑動變阻器最大阻值太小
C.滑動變阻器斷路          D.定阻電阻短路.
④根據(jù)圖讀數(shù)推測,若不改變電源及滑動變阻器仍保持電電壓表的示數(shù)為1.5V,所選用的定值電阻最大阻值應為10Ω.

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13.陽陽計劃做“探究通過導體的電流I跟電阻R的關系”的實驗.他根據(jù)實驗電路圖,在實驗桌上連接了如圖1所示的實驗電路,實驗桌上還有多個阻值己知的不同的定值電阻.陽陽要利用這些器材進行實驗探究.

(1)若滑動變阻器的滑片P向右移動,接入電路的電阻值變小,則應將滑動變阻器的接線柱B連入電路(選填“A”或“B”).
(2)陽陽的探究實驗主要步驟如下:
①閉合開關S,調節(jié)滑片位置,使電壓表有合適的示數(shù)U,用電流表測量電流I,并把R、U、I記錄在數(shù)據(jù)表格中.
②調節(jié)滑動變阻器的滑片,改變R兩端的電壓,并把U、I記錄在數(shù)據(jù)表格中.
③仿照步驟②,再做四次實驗,并把實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中.
請你根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(3)陽陽計劃探究的問題中的自變量是電阻R;
(4)根據(jù)以上實驗步驟可知,陽陽實際探究的是通過導體的電流I與電壓U的關系;
(5)針對陽陽計劃探究的問題,在實驗步驟②中,正確的操作方法應是;斷開開關S,改變電阻R,再閉合開關S,調節(jié)滑動變阻器的滑片位置,使電壓表的示數(shù)不變,并把R、I記錄在數(shù)據(jù)表格中.
(6)在某次實驗中,兩電表的示數(shù)如圖2甲、乙所示.此時電流表的示數(shù)0.48A,電阻為5Ω.

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14.一塊鋁溫度從10℃升高到30℃,它吸收的熱量為Q1,這塊鋁溫度從80℃升高到100℃,它吸收的熱量為Q2,比較Q1和Q2的關系,則( 。
A.Q1=Q2B.Q1>Q2C.Q1<Q2D.無法確定

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