1.小渝和小濤在研究導(dǎo)體中電流與電阻的關(guān)系:

(1)用筆畫線完成圖甲中的實(shí)物電路連接.
(2)小渝剛連完最后一根導(dǎo)線時(shí)就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),且指針總在晃動(dòng),造成上述現(xiàn)象的原因分別是連接電路中,開(kāi)關(guān)未斷開(kāi)、電路有接觸不良處.
(3)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)直到電壓表讀數(shù)如圖乙所示,其值為1.5V,此過(guò)程電流表示數(shù)不斷變大(選填“變大”“不變”或“變小”).
(4)小濤更換不同的定值電阻進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表,分析表中數(shù)據(jù)可知第二次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有誤,造成該錯(cuò)誤的原因是:未保持電阻兩端的電壓為1.5V.若要改正該次錯(cuò)誤,應(yīng)該使滑動(dòng)變阻器的滑片向左(選填“左“或“右“端)移動(dòng).
次數(shù)電阻R/Ω電流I/A
150.3
2100.2
3150.1

分析 (1)將電流表串聯(lián)在電路中;
(2)連接電路過(guò)程中開(kāi)關(guān)應(yīng)該斷開(kāi),若電路有接觸不良處,會(huì)造成電流不穩(wěn);
(3)確定電壓表的量程和分度值讀出數(shù)據(jù);
判斷出電阻的變化,由歐姆定律判斷出電表的示數(shù)變化;
(4)根據(jù)電壓不變,電流與電阻的反比例關(guān)系進(jìn)行分析;
根據(jù)串分壓的知識(shí)判斷變阻器滑片的移動(dòng)方向.

解答 解:
(1)將電流表“-”的導(dǎo)線與開(kāi)關(guān)的左接線柱相連,“0.6”接線柱與定值電阻左側(cè)接線柱相連,如圖所示:

(2)連完最后一根導(dǎo)線時(shí)就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說(shuō)明連接電路中,開(kāi)關(guān)未斷開(kāi);
指針總在晃動(dòng),說(shuō)明電路有接觸不良處;
(3)由圖知,電壓表的量程為0~3V,示數(shù)為U=1.5V;
當(dāng)滑片向右滑動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻減小,電路總電阻減小,電源電壓不變,所以電流增大;
(4)在研究電流與電阻關(guān)系時(shí),要保持電阻兩端電壓一定.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出:第一組、第三組實(shí)驗(yàn)中,電阻兩端電壓都相等為1.5V;而第二組實(shí)驗(yàn)中,電阻兩端電壓為0.2A×10Ω=2V,所以第二組實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤;糾正的方法是:向左調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,使電阻兩端電壓仍為1.5V,記錄此時(shí)的電流.
故答案為:
(1)見(jiàn)上圖;(2)連接電路中,開(kāi)關(guān)未斷開(kāi);電路有接觸不良處;(3)1.5V;變大;(4)二;未保持電阻兩端的電壓為1.5V;左.

點(diǎn)評(píng) 控制變量法是物理實(shí)驗(yàn)經(jīng)常采用的探究方法,在具體問(wèn)題中應(yīng)注意識(shí)別和自覺(jué)運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.在探究導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中分成甲、乙兩組進(jìn)行探究

(1)甲組設(shè)計(jì)的電路如圖1所示,并通過(guò)多次換用不同的電阻得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345
電阻(Ω)510152025
電流(A)1.00.60.50.40.34
該組同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論:電阻越大電流越大.你認(rèn)為甲組實(shí)驗(yàn)中嚴(yán)重失誤是:沒(méi)有控制定值電阻兩端電壓不變;由此分析可知活動(dòng)變阻器在此實(shí)驗(yàn)中除保護(hù)電路外,還有一個(gè)重要作用是:保證定值電阻兩端電壓不變;甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后重做實(shí)驗(yàn),保留了表中第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),當(dāng)且10Ω的電阻換下5Ω的電阻后,閉合S此時(shí)V的示數(shù)>5V(填“>”“<”或“=”);為了保證實(shí)驗(yàn)正確的進(jìn)行應(yīng)將變阻器滑片P向右端移.
(2)乙組因粗心領(lǐng)器材時(shí)沒(méi)領(lǐng)電壓表多領(lǐng)了一次電流表,同學(xué)們經(jīng)一番思考后設(shè)計(jì)了如圖2電路,并完成了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
接入電路中的電阻R1R2R3R4
接入電阻中的值(Ω)5102025
電流(A)1.00.5
步驟:
a:閉合S調(diào)節(jié)變阻器將兩表示數(shù)填入表內(nèi);
b:斷開(kāi)S用R3換下R2,再閉合S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流表A1的示數(shù)保持1.0A不變(填下面的操作).
c:用R4換下R3重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),讀出通過(guò)R4的電流為0.2A.
d:分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論:當(dāng)電阻兩端電壓一定時(shí),通過(guò)電阻的電流與電阻成反比.乙組實(shí)驗(yàn)中R1與A1的共同作用相當(dāng)于電壓表的作用.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.在“探究一定電壓下,電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示.老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓恒為3Ⅴ),電流表、電壓表各一個(gè),開(kāi)關(guān)一個(gè),四個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動(dòng)變阻器(規(guī)格分別為“15Ω 2A”、“20Ω 1A”),導(dǎo)線若干.

(1)用筆畫線將圖乙實(shí)物圖連接完整.
(2)小李實(shí)驗(yàn)時(shí),在a、b間先接入5Ω的電阻,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P,使電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下相應(yīng)的電流值;再改接10Ω的電阻,此時(shí)滑片P應(yīng)向F(選填“E”或“F”)端移動(dòng),小李移動(dòng)變阻器滑片P的目的是:保持定值電阻兩端電壓為1.5V不變.
(3)小李為完成用四個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是“20Ω1A”.他這樣選擇的理由是當(dāng)20Ω的電阻接入a、b間時(shí),為使電壓表的示數(shù)為1.5V,滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值是40Ω;若選用規(guī)格為“15Ω,2A”滑動(dòng)變阻器,無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,電壓表的示數(shù)始終無(wú)法達(dá)到1.5V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.甲、乙兩個(gè)相同物體同時(shí)同地出發(fā)做豎直向上的運(yùn)動(dòng),如圖所示,分別為兩物體的運(yùn)動(dòng)圖象,則下列判斷正確的是(  )
A.4秒末甲、乙通過(guò)的路程相等B.甲的速度小于乙的速度
C.甲受到的拉力大于乙受到的拉力D.開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后甲在乙的上方

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)沿豎直向上的方向拉繩子自由端,這樣做的目的是使拉力F最。
(2)為了測(cè)量繩子自由端的拉力F,A同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù),B同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在緩慢勻速提升時(shí)讀數(shù),正確的是B(填“A”或“B”).
(3)按照正確的測(cè)量方法測(cè)出的拉力F,發(fā)現(xiàn)F≠$\frac{{G+{G_動(dòng)}}}{3}$(G和G分別為鉤碼和動(dòng)滑輪所受的重力),其原因是繩重及摩擦.
(4)某次實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得鉤碼重G=6N,上升高度h=0.1m,繩端拉力F=2.4N,移動(dòng)的距離s=0.3m,計(jì)算滑輪組的機(jī)械效率為83.3%.
(5)若僅減少鉤碼的個(gè)數(shù),該滑輪組的機(jī)械效率將減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.在探究“滑輪組機(jī)械效率與物重的關(guān)系”中,如圖甲所示,是某實(shí)驗(yàn)小組利用同一個(gè)滑輪組收集到的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),每次把物體提升高度h都是0.1m,拉力通過(guò)的距離S都是0.3m.請(qǐng)回答:
(1)寫出處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論的過(guò)程.
(2)如圖乙,分別沿F4和F5的方向勻速提升同樣的重物,測(cè)得的機(jī)械效率分別為η4,η5,則這兩個(gè)效率的大小關(guān)系應(yīng)為η4>η5(選填“<”、“>”或“=”)

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13.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.超聲波可以在真空中傳播
B.只要物體振動(dòng)就能聽(tīng)到聲音
C.敲鼓時(shí)越用力,所發(fā)聲音的音調(diào)越高
D.優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)有時(shí)也會(huì)成為噪聲

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.小明利用實(shí)驗(yàn)探究通過(guò)電阻的電流跟電阻兩端電壓的關(guān)系.

(1)請(qǐng)你根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的器材連接起來(lái).要求:電流表接大量程,變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變小,導(dǎo)線不能交叉.
(2)小明連接好電路后,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,電流表示數(shù)幾乎為0,電壓表示6V,則電路中出現(xiàn)的故障可能是電阻R斷路.
(3)小明排除故障后繼續(xù)試驗(yàn),通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,測(cè)出通過(guò)電阻R的不同電壓和對(duì)應(yīng)的電流值,如表所示.
實(shí)驗(yàn)次序電壓U/V電流I/A
100
220.4
330.6
451.0
561.2
請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙中畫出電阻R的U-I的關(guān)系圖象.
(4)小明在實(shí)驗(yàn)中所用電阻R的阻值5Ω;分析表中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
(5)小明將電阻換成一個(gè)額定電壓為2.5V,阻值約為10Ω的小燈泡進(jìn)行測(cè)量小燈泡的額定電功率的實(shí)驗(yàn):為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確,需要對(duì)電路連接進(jìn)行改進(jìn),你的改進(jìn)是將電壓表的量程換為0~3V.實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),電流表的示數(shù)如圖丁所示,其讀數(shù)為0.24A.則小燈泡的額定功率是0.6W.

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20.下列情況下,兩人不用通信設(shè)備就無(wú)法直接聽(tīng)見(jiàn)對(duì)方發(fā)出聲音的是(  )
A.在月球上B.在漆黑的房間里
C.一人在岸上,一人在水下D.一人在房間內(nèi),一人在關(guān)著的門外

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