方法 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | 方法是否可行 |
方法1 | 把其中一燈泡從燈座中取下 | 另一燈熄滅 | 兩燈一定是串聯(lián) | 可行 |
方法2 | 把任意一根導(dǎo)線斷開(kāi) | 兩燈熄滅 | 兩燈一定是串聯(lián) | 不可行 |
分析 (1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi),實(shí)驗(yàn)室電源一般采取串聯(lián)連接;
(2)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中各用電器的工作特點(diǎn)的不同之處:串聯(lián)電路各用電器同時(shí)工作、同時(shí)不工作,互相影響;并聯(lián)電路各用電器可以獨(dú)立工作、互不影響;也可以同時(shí)工作,同時(shí)停止工作;
(3)燈泡的亮度決定于燈泡的實(shí)際功率,兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡中,一個(gè)發(fā)光,一個(gè)不發(fā)光,故障原因可能是一個(gè)燈泡短路或?qū)嶋H功率太小造成的;
(4)在電源的外部電流方向是從電源的正極流向負(fù)極;電路的基本組成元件是電源、用電器、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線四種.
串聯(lián)的各電路元件相互影響;并聯(lián)的各電路元件互不影響.
解答 解:(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi),短路是用導(dǎo)線將電源兩極連接起來(lái)的電路,絕對(duì)不允許把導(dǎo)線直接接在電源的兩極上,實(shí)驗(yàn)室電源的每節(jié)干電池是串聯(lián)在一起的.
(2)方法1:把其中一只燈泡從燈座中取下來(lái),如果觀察另一只燈泡熄滅,則亮燈一定是串聯(lián),該方法是可行的;
方法2:把任意一根導(dǎo)線斷開(kāi),如果觀察兩燈都熄滅,則是無(wú)法確定兩燈的連接方式的.因?yàn)閮蔁魺o(wú)論是串聯(lián)還是并聯(lián),當(dāng)把任意一根導(dǎo)線斷開(kāi)時(shí),都有可能造成兩燈熄滅.串聯(lián)電路的電流路徑只有一條,一處斷開(kāi)則電路中就不會(huì)有電流,兩燈都不發(fā)光;并聯(lián)電路的電流路徑雖然有多條,各用電器可以獨(dú)立工作,但如果是并聯(lián)電路干路上的導(dǎo)線斷的話,則也會(huì)造成兩燈都不發(fā)光,所以該方法是不可行的.
(3)A、串聯(lián)電路電流處處相等,通過(guò)兩只燈泡的電流相同.故A錯(cuò)誤;
B、如果一個(gè)燈泡燈絲斷了,另一只燈泡也是斷路狀態(tài),都不能發(fā)光.故B錯(cuò)誤;
C、如果燈泡電阻太小,由公式P=I2R知,實(shí)際功率太小,所以不能發(fā)光.故C正確;
D、燈泡亮暗與是否靠近電源正負(fù)極無(wú)關(guān).故D錯(cuò)誤.
(4)A、串聯(lián)和并聯(lián)電路上的幾盞燈都可以同時(shí)亮、同時(shí)滅,所以這兩盞燈不一定是串聯(lián)的,故A錯(cuò)誤;
B、開(kāi)關(guān)在電路中的作用是控制電路通斷的,開(kāi)關(guān)與用電器串聯(lián),故B錯(cuò)誤;
C、電路中,在電源的外部電流方向是從電源的正極流出,經(jīng)用電器流入負(fù)極,故C正確;
D、電路的基本組成元件有四個(gè):分別是電源、用電器、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線,故D正確;
故答案為:(1)斷開(kāi);串;
(2)可行;不可行;
(3)C;
(4)CD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查電路的基本組成元件和開(kāi)關(guān)在電路中的作用,知道實(shí)物連接過(guò)程中開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),在串聯(lián)電路中,開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路;在并聯(lián)電路中,接在干路上的開(kāi)關(guān)可以控制整個(gè)電路,接在支路上的開(kāi)關(guān)只控制這個(gè)支路.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一切物體都具有內(nèi)能 | B. | 物體的內(nèi)能增加,溫度一定升高 | ||
C. | 0℃時(shí)物體沒(méi)有內(nèi)能 | D. | 溫度相同的1kg水和1g水,內(nèi)能相同 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 俗話說(shuō)“隔墻有耳”,說(shuō)明固體也能傳聲 | |
B. | “震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高 | |
C. | “引吭高歌”說(shuō)明聲音的音調(diào)高 | |
D. | 利用超聲波清洗鐘表等精密儀器,說(shuō)明聲波能傳遞信息 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 均吸收熱量 | B. | 干冰吸收熱量,水放出熱量 | ||
C. | 均放出熱量 | D. | 干冰放出熱量,水吸收熱量 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
水 | 4.2×103 J/(kg•℃) | 干泥土 | 0.84×103 J/(kg•℃) |
冰 | 2.1×103 J/(kg•℃) | 鋁 | 0.88×103 J/(kg•℃) |
水銀 | 0.14×103 J/(kg•℃) | 砂石 | 0.92×103 J/(kg•℃) |
酒精 | 2.4×103 J/(kg•℃) | 銅 | 0.39×103 J/(kg•℃) |
煤油 | 2.1×103 J/(kg•℃) | 鉛 | 0.13×103 J/(kg•℃) |
A. | 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水來(lái)冷卻效果比較好 | |
B. | 液體的比熱容都比固體大 | |
C. | 同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下比熱容值不同 | |
D. | 質(zhì)量相等的銅和鉛,升高相同的溫度,銅吸收的熱量多 |
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