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13.(1)連接電路時,開關是斷開的,不允許把導線直接接在電源的兩極上,實驗室電源的每節(jié)干電池是串聯在一起的.
(2)連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯還是并聯,以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”.
方法操作現象結論方法是否可行
方法1把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯可行
方法2把任意一根導線斷開兩燈熄滅兩燈一定是串聯不可行
(3)實驗中某同學發(fā)現兩個串聯的小燈泡中,開始時都發(fā)光,過一會后,一個發(fā)光亮度增強,一個不發(fā)光,造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因是C
A.通過燈泡的電流小B.燈泡的燈絲斷了
C.燈泡被短接D.小燈泡靠近負極
(4)關于電路的知識,下列說法中正確的是CD
A.為使兩燈同時亮,同時滅,兩燈一定要串聯
B.家庭電路中開關與用電器是并聯連接的
C.電路中,在電源的外部電流方向是從電源的正極流向負極
D.電路的基本組成元件是電源、用電器、開關和導線.

分析 (1)連接電路時,開關必須斷開,實驗室電源一般采取串聯連接;
(2)串聯電路和并聯電路中各用電器的工作特點的不同之處:串聯電路各用電器同時工作、同時不工作,互相影響;并聯電路各用電器可以獨立工作、互不影響;也可以同時工作,同時停止工作;
(3)燈泡的亮度決定于燈泡的實際功率,兩個串聯的小燈泡中,一個發(fā)光,一個不發(fā)光,故障原因可能是一個燈泡短路或實際功率太小造成的;
(4)在電源的外部電流方向是從電源的正極流向負極;電路的基本組成元件是電源、用電器、開關和導線四種.
串聯的各電路元件相互影響;并聯的各電路元件互不影響.

解答 解:(1)連接電路時,開關必須斷開,短路是用導線將電源兩極連接起來的電路,絕對不允許把導線直接接在電源的兩極上,實驗室電源的每節(jié)干電池是串聯在一起的.
(2)方法1:把其中一只燈泡從燈座中取下來,如果觀察另一只燈泡熄滅,則亮燈一定是串聯,該方法是可行的;
方法2:把任意一根導線斷開,如果觀察兩燈都熄滅,則是無法確定兩燈的連接方式的.因為兩燈無論是串聯還是并聯,當把任意一根導線斷開時,都有可能造成兩燈熄滅.串聯電路的電流路徑只有一條,一處斷開則電路中就不會有電流,兩燈都不發(fā)光;并聯電路的電流路徑雖然有多條,各用電器可以獨立工作,但如果是并聯電路干路上的導線斷的話,則也會造成兩燈都不發(fā)光,所以該方法是不可行的.
(3)A、串聯電路電流處處相等,通過兩只燈泡的電流相同.故A錯誤;
B、如果一個燈泡燈絲斷了,另一只燈泡也是斷路狀態(tài),都不能發(fā)光.故B錯誤;
C、如果燈泡電阻太小,由公式P=I2R知,實際功率太小,所以不能發(fā)光.故C正確;
D、燈泡亮暗與是否靠近電源正負極無關.故D錯誤.
(4)A、串聯和并聯電路上的幾盞燈都可以同時亮、同時滅,所以這兩盞燈不一定是串聯的,故A錯誤;
B、開關在電路中的作用是控制電路通斷的,開關與用電器串聯,故B錯誤;
C、電路中,在電源的外部電流方向是從電源的正極流出,經用電器流入負極,故C正確;
D、電路的基本組成元件有四個:分別是電源、用電器、開關和導線,故D正確;
故答案為:(1)斷開;串;
(2)可行;不可行;
(3)C;
(4)CD.

點評 本題考查電路的基本組成元件和開關在電路中的作用,知道實物連接過程中開關應斷開,在串聯電路中,開關控制整個電路;在并聯電路中,接在干路上的開關可以控制整個電路,接在支路上的開關只控制這個支路.

練習冊系列答案
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20.如圖甲所示電路中,電源電壓為12V,R為定值電阻,R1為滑動變阻器.圖乙是該滑動變阻器消耗的電功率與電流關系的圖象.則該滑動變阻器的最大值是50Ω,R的阻值為10Ω.圖乙中曲線與橫軸的交點坐標為(1.2 0).

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4.在“測量小燈泡電功率”的實驗中,已知電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為3.8V:
(1)連接電路時,開關應斷開.
(2)圖甲是小華所接的實驗電路,其中有一根導線連接錯誤,請你在錯誤的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法.

(3)糾正錯誤后閉合開關,燈泡不亮.小組同學提出下列原因,其中不合理的是D
A.滑動變阻器接入電路電阻太大B.導線接觸不良
C.燈泡燈絲斷了D.電源正、負極接反了
(4)故障排除后,小華進行了實驗,根據測量數據,畫出了小燈泡電流、電壓變化的圖象,如圖乙所示,由圖象可知小燈泡的額定功率為1.52W,此時小燈泡的電阻為9.5Ω.
(5)細心的同學觀察圖象發(fā)現這不是一條直線圖象,從而得出燈泡中的電流與其兩端的電壓并不成正比.請你分析導致這種現象的原因是燈絲的電阻隨溫度的變化而變化.
(6)小華為了得到比較準確的小燈泡額定功率,她用同一套器材做了三次實驗,發(fā)現每次測量結果都有一定的差異:
①她測得的功率有差異的主要原因是電壓表分度值較大,讀數時誤差大.
②小華和小組成員討論發(fā)現,在原實驗基礎上稍作調整就能避免上述問題,他們如何操作的?將電壓表并聯在滑動變阻器兩端,使電壓表示數為2.2V.

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1.下列關于力的說法中,正確的是(  )
①力是不能離開施力物體和受力物體而獨立存在的
②力可以離開物體而獨立存在
③受力物體同時也是施力物體,施力物體同時也是受力物體
④馬拉車前進,馬對車有拉力,但車對馬沒有拉力.
A.①④B.①③C.②③D.②④

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8.如圖所示,畫出F1的力臂.

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18.關于物體的內能,下列說法中正確的是( 。
A.一切物體都具有內能B.物體的內能增加,溫度一定升高
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2.在冬奧會滑冰比賽中,為了消除冰刀滑行造成的劃痕,使冰面恢復平整,常在比賽間隙進行“補冰”.“補冰”時,工作人員在冰面上澆水,并向澆水處噴撒干冰(固態(tài)二氧化碳).在“補冰”時干冰和水發(fā)生物態(tài)變化的過程中( 。
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3.某同學從下表提供的信息中,得出以下幾個結論,其中錯誤的是( 。
4.2×103 J/(kg•℃)干泥土0.84×103 J/(kg•℃)
2.1×103 J/(kg•℃)0.88×103 J/(kg•℃)
水銀0.14×103 J/(kg•℃)砂石0.92×103 J/(kg•℃)
酒精2.4×103 J/(kg•℃)0.39×103 J/(kg•℃)
煤油2.1×103 J/(kg•℃)0.13×103 J/(kg•℃)
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