1．下列關(guān)于力的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
①力是不能離開(kāi)施力物體和受力物體而獨(dú)立存在的
②力可以離開(kāi)物體而獨(dú)立存在
③受力物體同時(shí)也是施力物體，施力物體同時(shí)也是受力物體
④馬拉車前進(jìn)，馬對(duì)車有拉力，但車對(duì)馬沒(méi)有拉力．
A．①④B．①③C．②③D．②④

分析 （1）力是物體對(duì)物體的作用，發(fā)生力的作用時(shí)，至少要有兩個(gè)物體；其中受到力的作用的物體叫受力物體；對(duì)別的物體施加了力的物體叫施力物體．
（2）物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時(shí)，也對(duì)另一個(gè)物體施加了力．受力物體同時(shí)也是施力物體，施力物體同時(shí)也是受力物體．

解答 解：①力是物體對(duì)物體的作用，發(fā)生力的作用時(shí)，至少要有兩個(gè)物體；故力是不能離開(kāi)施力物體和受力物體而獨(dú)立存在的；故①正確；
②力是物體對(duì)物體的作用，發(fā)生力的作用時(shí)，至少要有兩個(gè)物體；故力不可以離開(kāi)物體而獨(dú)立存在；故②錯(cuò)誤；
③物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時(shí)，也對(duì)另一個(gè)物體施加了力．受力物體同時(shí)也是施力物體，施力物體同時(shí)也是受力物體．故③正確；
④物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時(shí)，也對(duì)另一個(gè)物體施加了力．馬拉車前進(jìn)，馬對(duì)車有拉力，同時(shí)車對(duì)馬也有拉力．故④錯(cuò)誤；
故ACD錯(cuò)誤；B正確；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 深入理解力的概念是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．道路兩旁的路燈，晚上同時(shí)亮，早上同時(shí)滅，為了便于維護(hù)，它們一定是并聯(lián)的；如圖的電路，開(kāi)關(guān)S1、S2和S3原來(lái)都是斷開(kāi)的，要使燈L1、L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)閉合的開(kāi)關(guān)是S1、S2．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．一個(gè)大燒杯倒扣在桌面上，里邊充以煙霧，用手電筒通過(guò)杯底自上而下照射，調(diào)節(jié)手電筒的聚光圈，使通過(guò)煙霧的光成粗細(xì)均勻的柱形光束（圖甲）：
（1）燒杯內(nèi)充以煙霧，其目的是為了更好的顯示光路．
（2）燒杯底上放一個(gè)凸透鏡，觀察到的現(xiàn)象如圖乙所示，說(shuō)明凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用．
（3）燒杯底上放一個(gè)凹透鏡，觀察到的現(xiàn)象如圖丙所示，說(shuō)明凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．光在同種均勻介質(zhì)是沿直線傳播的．光在真空中傳播最快，其速度是3×108 m/s．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

16．如圖所示在水平桌面上的小車，受到一個(gè)水平向右，大小為5N的拉力．請(qǐng)用力的示意圖畫(huà)出這個(gè)拉力．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小華用圖1所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”，圖2是小華未完成連接的實(shí)驗(yàn)電路．

（1）現(xiàn)要求滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)增大．請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，完成圖2中實(shí)驗(yàn)電路的連接．
（2）小華按要求正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的位置．其原因可能是電阻R斷路（或燈座接接觸不良）．（寫(xiě)出一個(gè)）
（3）小華在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，測(cè)出通過(guò)電阻R的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓值，如表所示．根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖3中畫(huà)出電阻R的U-I關(guān)系圖象；
U（V）0.51.01.61.92.53.0
I（A）0.10.20.30.40.50.6
（4）小華在實(shí)驗(yàn)中所用電阻R的阻值為5Ω；當(dāng)通過(guò)的電流為0.5A時(shí)，電阻R 消耗的電功率為1.25W．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)是斷開(kāi)的，不允許把導(dǎo)線直接接在電源的兩極上，實(shí)驗(yàn)室電源的每節(jié)干電池是串聯(lián)在一起的．
（2）連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時(shí)無(wú)法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡(jiǎn)單判斷方法是否可行？請(qǐng)你在表中空格填寫(xiě)“可行”或“不可行”．
方法操作現(xiàn)象結(jié)論方法是否可行
方法1把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)可行
方法2把任意一根導(dǎo)線斷開(kāi)兩燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)不可行
（3）實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡中，開(kāi)始時(shí)都發(fā)光，過(guò)一會(huì)后，一個(gè)發(fā)光亮度增強(qiáng)，一個(gè)不發(fā)光，造成其中一個(gè)小燈泡不發(fā)光的原因是C
A．通過(guò)燈泡的電流小B．燈泡的燈絲斷了
C．燈泡被短接D．小燈泡靠近負(fù)極
（4）關(guān)于電路的知識(shí)，下列說(shuō)法中正確的是CD
A．為使兩燈同時(shí)亮，同時(shí)滅，兩燈一定要串聯(lián)
B．家庭電路中開(kāi)關(guān)與用電器是并聯(lián)連接的
C．電路中，在電源的外部電流方向是從電源的正極流向負(fù)極
D．電路的基本組成元件是電源、用電器、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．有一種WSJ-60型號(hào)電水壺，如圖是電水壺的電路圖，L1為電源指示燈、L2為保溫指示燈、L3為加熱指示燈，R1、R2、R3為指示燈的保護(hù)電阻，其大小為100kΩ左右；R為加熱器，其電阻小于100Ω；S1、S2為壓鍵開(kāi)關(guān)；ST溫控器是一個(gè)雙金屬片溫控開(kāi)關(guān)，當(dāng)溫度較低時(shí)，其處于閉合狀態(tài)，當(dāng)溫度升高到一定值后，會(huì)自動(dòng)斷開(kāi)，從而實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)溫度開(kāi)關(guān)控制．
當(dāng)水壺放在底座上時(shí)，就分別壓下壓鍵開(kāi)關(guān)S1、S2，并接通電路，如果插頭插入插座后，就接通了電源，電源指示燈就亮，反之就斷開(kāi)．
該壺有手動(dòng)和自動(dòng)兩種工作狀態(tài)．
當(dāng)鈕子開(kāi)關(guān)撥到手動(dòng)擋時(shí)，加熱電阻連入，開(kāi)始加熱，水沸騰以后再將鈕子開(kāi)關(guān)撥回．
當(dāng)鈕子開(kāi)關(guān)撥到自動(dòng)擋時(shí)，此時(shí)通過(guò)ST溫控器將加熱電阻連入，并開(kāi)始加熱；當(dāng)水沸騰后，ST溫控器的觸點(diǎn)斷開(kāi)，地入保溫狀態(tài)，保溫指示燈亮；當(dāng)水的溫度低于某溫度后，ST溫控器又重新接通，再次進(jìn)入加熱狀態(tài)．
若加熱器電阻阻值隨溫度改變而發(fā)生的變化可忽略不計(jì)，根據(jù)以上敘述與觀察，請(qǐng)回答以下問(wèn)題．
在下列空格中填寫(xiě)“亮”或“不亮”
①手動(dòng)狀態(tài)通電工作時(shí)，電源指示燈亮，加熱指示燈亮，保溫指示燈不亮．
②自動(dòng)狀態(tài)通電工作時(shí)，水沸騰前：電源指示燈亮，加熱指示燈亮，保溫指示燈不亮．水沸騰后：電源指示燈亮，加熱指示燈不亮，保溫指示燈亮．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．水的密度是1.0×103kg/m3，表示的物理意義是1m3水的質(zhì)量是1.0×103kg．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案