Question

在圖甲“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）某同學(xué)按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了如圖甲的正確操作，但發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始加熱到水沸騰這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能________ （寫(xiě)出一種原因即可），解決的辦法是________．
（2）其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖乙中a圖線所示．若其他條件不變，僅將水的質(zhì)量增加，則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線正確的是：________．
A．a(chǎn)　　　　　　　　　 B．b　　　　　　　　　C．c　　　　　　 D．d
（3）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中看到了如圖丙的情景，這是________（選填“沸騰前”或“沸騰時(shí)”）的情況．
（4）俗語(yǔ)說(shuō)“響水不開(kāi)，開(kāi)水不響”，開(kāi)水真的不響嗎？小明想對(duì)此進(jìn)行研究，得到爸爸的支持．小明用圓底鐵鍋在煤氣灶上進(jìn)行燒水試驗(yàn)，用溫度計(jì)、數(shù)字聲級(jí)計(jì)（測(cè)量聲音強(qiáng)弱的儀器）分別測(cè)量鍋內(nèi)水的溫度、鍋旁聲音的強(qiáng)弱．測(cè)量結(jié)果如下表：

水溫t/℃	2l	40	60	70	80	85	90	95
聲強(qiáng)級(jí)/dB	37.5	38.0	40.5	43.4	46.8	52.9	54.4	55.2	52.8
現(xiàn)象	無(wú)氣泡	無(wú)氣泡	有小氣 泡產(chǎn)生	少量氣 泡上升	上升氣 泡增多	大量氣 泡上升	水面有氣泡形成	更多小氣泡形成，水變渾濁	沸騰

水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖丁所示，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表格中的空格．分析以上信息，可知溫度為_(kāi)_______時(shí)，響度最大．現(xiàn)在你對(duì)“響水不開(kāi)，開(kāi)水不響”這句話有什么新的理解？________．

Answer 1

解：（1）某同學(xué)按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了正確操作，從開(kāi)始加熱到水沸騰這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，說(shuō)明水需要吸收的熱量多，故可推斷水過(guò)多，或水的初溫太低．解決的辦法是，倒掉一部分水或用熱水加熱等．
（2）其它條件不變，增加水的質(zhì)量，從開(kāi)始加熱到沸騰的時(shí)間會(huì)增加，但是水的沸點(diǎn)不變，圖象c符合題意．
（3）據(jù)圖能看出，此時(shí)氣泡上升體積逐漸變小，所以是沸騰前的情況；
（4）讀圖可知，溫度計(jì)的分度值為1℃，此時(shí)的溫度值為99℃；
分析表格中的數(shù)據(jù)可以看出，當(dāng)水溫為95℃時(shí)，此時(shí)的響度為55.2dB，響度最大．“響水不開(kāi)，開(kāi)水不響”，其實(shí)是說(shuō)水快要“開(kāi)”時(shí)，響度最大，而真正沸騰時(shí)的響度會(huì)略小一些，而不是“不響”；
故答案為：（1）杯中水的初溫太低；用熱水進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)；（2）c；（3）沸騰前；（4）表格見(jiàn)下：

水溫t/℃	2l	40	60	70	80	85	90	95	99
聲強(qiáng)級(jí)/dB	37.5	38.0	40.5	43.4	46.8	52.9	54.4	55.2	52.8
現(xiàn)象	無(wú)氣泡	無(wú)氣泡	有小氣 泡產(chǎn)生	少量氣 泡上升	上升氣 泡增多	大量氣 泡上升	水面有氣泡形成	更多小氣泡形成，水變渾濁	沸騰

；95℃；開(kāi)水并非是不響，而是響度相對(duì)于不開(kāi)的水弱一點(diǎn)；
分析：（1）據(jù)實(shí)際情況分析判斷即可；
（2）只增加水的質(zhì)量，只能是從加熱到沸騰的時(shí)間加長(zhǎng)，不會(huì)改變水的沸點(diǎn)．
（3）掌握水沸騰時(shí)和沸騰前現(xiàn)象：沸騰時(shí)有大量的氣泡產(chǎn)生，并且氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸增大，最后破裂；沸騰前氣泡在上升過(guò)程中，體積逐漸減�。�
（4）在溫度計(jì)的讀數(shù)時(shí)，要注意分度值．響度是用dB來(lái)表示的，從表格中可讀出不同溫度時(shí)的響度大小，開(kāi)水并非不響，而是響度略小于接近沸騰前的響度；
點(diǎn)評(píng)：本實(shí)驗(yàn)考查了溫度計(jì)的使用與讀數(shù)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理與分析、實(shí)驗(yàn)圖象的畫(huà)點(diǎn)描線、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的評(píng)估等，具有一定的綜合性，考查的角度也較全面，有一定的新穎性．是考查水沸騰的實(shí)驗(yàn)中較全面的一道題目，值得我們關(guān)注．