【題目】某型號汽車發(fā)動機的額定功率為6×104W,在水平路面上勻速行駛時受到的阻力是2000N.在額定功率下,當汽車勻速行駛時,求:
(1)發(fā)動機所提供的牽引力大小;
(2)行駛5min牽引力所做的功;
(3)行駛速度的大小.

【答案】
(1)解:因為汽車勻速行駛,受平衡力作用;由二力平衡知識得,F(xiàn)=f=2000N;

答:發(fā)動機所提供的牽引力大小為2000N;


(2)解:t=5min=300s,

W=Pt=6×104W×300s=1.8×107J.

答:行駛5min牽引力所做的功為1.8×107J;


(3)解:根據(jù)P= 得P= = =Fv;

∴由P=Fv得:v= = =30m/s;

答:行駛速度的大小為30m/s.


【解析】(1)物體做勻速直線運動時,處于平衡狀態(tài),受到平衡力的作用,根據(jù)平衡力的大小相等、方向相反即可得出牽引力的大;(2)已知額定功率以及工作時間5min,直接由W=Pt可求得牽引力所做的功.(3)已知的條件有:牽引力的大小以及發(fā)動機的額定功率,求速度可由功率的推導(dǎo)式:P= = =Fv得出;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)地均勻的圓柱體,在拉力F的作用下,由實線位置勻速轉(zhuǎn)到虛線所示位置,整個過程中,拉力F始終作用于A點且與OA保持垂直(OA為圓柱體橫截面的直徑),圓柱體在轉(zhuǎn)動過程中不打滑.則下列分析正確的是(
A.拉力F逐漸變小
B.由于拉力F的力臂始終保持最長,拉力F始終保持最小值不變
C.拉力F逐漸變大
D.條件不足,無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩手指用力壓住鉛筆的兩端使它保持靜止,左手對鉛筆的壓力右手對鉛筆的壓力,左側(cè)手指所受的壓強右側(cè)手指所受的壓強(兩空均選填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究凸透鏡成像特點實驗中,讓燭焰、凸透鏡、光屏三者中心在同一高度。

(1)當燭焰、凸透鏡、光屏在光具座標尺上位置如圖所示時,光屏上出現(xiàn)一個清晰倒立、縮小的像,這個像是_________像(選填”);

(2)請根據(jù)物距與像距大小關(guān)系,推斷這個凸透鏡的焦距可能是________(填序號);

A.8cm B.10cm

C.12cm D.15cm

(3)把蠟燭向左移動一小段距離,發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像變模糊了:

小明為了再次得到清晰的像,應(yīng)該調(diào)整光屏向________移動(選填”);

小芳不移動光屏,將一個眼鏡片放在凸透鏡和燭焰之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像也變清晰了,則該眼鏡片是_____(選填近視遠視)眼鏡片;

(4)重新使燭焰、凸透鏡、光屏三者的位置如圖所示,然后把凸透鏡換成平面鏡,觀察平面鏡也能看到一個正立、__________(選填放大”、“等大縮小)的蠟燭的像,這個像位于標尺________cm刻度處正上方;把光屏移到這個像所在的位置,光屏上_________(選填沒有)這個像。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小虎同學(xué)驗證阿基米德原理實驗,如圖所示,完成下列各題.實驗中和各項數(shù)據(jù)如下表所示:
(g=10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3

物體重G(N)

物體浸入液體時彈簧測力計的示數(shù)F(N)

小桶重G(N)

小桶和液體的總重(N)

4

3

0.5

1.5


(1)實驗的合理步驟是:;
(2)計算物體受到的浮力F=N;
(3)物體排開的液重G=N;
(4)實驗結(jié)論是:;
(5)該物體的密度是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲乙兩個滑輪組如圖所示,其中的每一個滑輪都相同,用它們分別將重物G1、G2提高相同的高度,不計滑輪組的摩擦,下列說法中正確的是(
A.若G1=G2 , 拉力做的額外功相同
B.若G1=G2 , 拉力做的總功相同
C.若G1=G2 , 甲的機械效率大于乙的機械效率
D.用甲乙其中的任何一個滑輪組提起不同的重物,機械效率不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將質(zhì)量為100kg的木箱,用一平行于斜面向上的力從底端勻速拉到斜面頂端.斜面長5m、高1.6m,在此過程斜面的機械效率為80%.則拉力做的功為J.拉力所做的額外功為J.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,輕質(zhì)杠桿ABO能繞O點自由轉(zhuǎn)動,若在杠桿末端A點施加一個力提起重物G,使杠桿在水平位置平衡,則此杠桿(選填“一定”或“不一定”)是省力杠桿;若在A點施加一個最小的力使杠桿在水平位置平衡,此力的方向是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小涵學(xué)習(xí)了液體壓強知識后,明確了液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大,她想繼續(xù)探究液體壓強與深度的定量關(guān)系.老師給她提供了如下器材:一端蒙有橡皮膜的玻璃管(橫截面積為S已知),燒杯,水,細沙.
(1)為了完成探究,她還需要的測量工具有、
(2)如圖所示,為了測出水中A點的壓強大小,小涵將玻璃管豎直插入水中A點處,向玻璃管內(nèi)直至 . 取出玻璃管, . 根據(jù)計算A點壓強大。
(3)小涵同學(xué)進行了實驗,請根據(jù)收集的數(shù)據(jù),寫出結(jié)論.

液體

深度/cm

5

10

15

壓強/Pa

500

1000

1500

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